1樓：你不曾知道的故事
對於每乙個孩子而言，他們的內心其實也是非常的柔軟和天真，當他們在課堂上會去有惡搞這樣的乙個行為時，老師也應該對孩子們進行正確的引導和溝通，和他們交談的過程中去瞭解到愛搞怪的心理。並且在多多關注孩子的時候，讓我們看到孩子，得到一定的關注之後也會有所改變。<>
因為對於大多數人而言愛搞怪的孩子，其實人性中也是有非常好的優點，而這也需要老師們去善於發現和勇於尋找，和孩子在交流溝通中得到乙個正確的答案，相信那樣也會有利於老師去教育孩子。每乙個孩子，在得到一定的關心之後，會改變自己的做法，因為他們是稚嫩的在心中其實沒有很多的善惡是非，有時候只是發自內心的去做一些事情搞怪並不是他們的本意，更多的是為了讓自己成為乙個會被關心到的點。<>
相信也是因為這樣，每乙個老師在善於發現的時候，也會給予他們更多的關愛，而這樣的老師也會值得大家敬佩，因為願意去和學生進行溝通，並且願意去時刻開導孩子們的內心，相信他也是乙個非常有愛心的老師。而當老師發現孩子有這樣一系列行為時，不要急於去否定乙個孩子，因為他們也有更好的未來，那之後也會讓我們看到會有乙個更好的表現，所以也期待每乙個老師能夠善待這樣的孩子，他們內心脆弱的同時也渴望被關注。<>
相信得到乙個很好對待的他們也會給我們呈現乙個更好的場景，而未來的每乙個孩子都會因為老師們的諄諄教誨而有所改變。所以每乙個老師在給予正確的引導方式時，都希望能夠平等而又更好的看待每乙個孩子，他們的未來才剛開始。
2樓：職場導師小璇璇
孩子在課堂上搞怪是因為想要引起別人注意，遇到這種孩子，教師要規範孩子行為，並且耐心教導，告訴孩子，這樣做的影響多不好，這樣孩子才容易改變。
3樓：小魚魚魚兒
孩子在教學過程中不認真聽講，可能是因為貪玩，也可能是老師的教程不夠吸引孩子的注意力，如果是因為貪玩，老師可多強調課堂紀律，營造良好的學習環境。如果是因為課件不夠有趣，可多在課件下功夫，瞭解孩子對什麼樣的內容感興趣。
4樓：嘻嘻妹妹
他們搞怪的本質都是求關注，所以我們要反思是否平常忽略了孩子，然後跟孩子溝通，瞭解原因，最後保持溝通，幫助孩子成長。
課堂上不能認真聽講，孩子學習的專注力應該怎樣提公升？
想要課堂上聚精會神地聽講，努力提公升孩子的專注力需要從兩大方面進行鍛鍊和改進 一 外在因素 1 給孩子創造更加適合學習的氛圍環境 乙個良好的學習環境以及學習氛圍，能夠從一定方面上約束孩子的學習行為，提高孩子的學習興趣，因為專注力的培養是與良好的環境密不可分的，乙個安靜舒適的學習空間更能夠激發孩子的學...
為什麼大學課堂上都沒有人聽課了呢
範太少 沒有監督，和監管還有考核。到了大學，靠自覺的，沒到畢業，就沒有緊迫性，再說了，很多人還是抱著及格萬歲的態度學習的。現在很多大學就是這樣，如果不是想考研繼續深造，誰會踏踏實實學習呢？要的就是一個文憑。再說了，很多人到了大學就迷茫了，放鬆了，就是混吃等死，明天的事明天再說，畢業找工作，誰管你在學...
我初二了,開始學物理了,為什麼課堂上都能聽懂,但考試就是考不到高分呢
h詩情畫意 做題太少了！我在課上聽得很明白，但課下我做了4本物理練習冊！我現在也是初二，我物理每次都能保證滿分或者扣一分的範圍！有不會的題或許我可以幫助你！ 遠方的的獨白 物理是一門理工學科，它並不用像文科一樣死記硬背。最主要是能夠靈活應用所學知識。最開始我學物理時也有你這種感覺，但在漸漸的學習過程...