作為現代社會的中學生,怎麼樣解決早戀的困惑 5

作為現代社會的中學生,怎麼樣解決早戀的困惑?

1樓：不見不快

早戀的主體生理的不成熟，較之青少年不易產生性衝動，使得早戀行為給人感覺更純潔更神聖更美好，往往也更值得回憶。這樣說來，早戀，未嘗不是一件好事，甚至值得提倡，至少不要阻礙她的發生。但是必須是在不對主體造成傷害的情況下。

所以對於存在早戀傾向的青少年提出以下忠告：必須要提高自我保護意識。1、儘量不使使早戀行為影響到正常的學業。

2、不能讓早戀行為給自己的身心帶來傷害。其實人一生當中，最純真的感情就在這段時期，那時候一起，望藍天白雲，讀月亮星星，看樹葉從枝頭悄悄滑落，看小鳥在空中歡快追逐。那時候的浪漫幸福是短暫的。

也正因為它短暫，才有後來那銘刻於心的回憶，那甜甜的、幸福的、值得珍惜一輩子的回憶，越是短暫，就越值得珍惜。

2樓：匿名使用者

這取決於你是以什麼樣的心態去對待這個問題。早戀不一定都是壞事，有的時候喜歡上比自己優秀的人會鞭策自己變得優秀……

3樓：妥當又勤苦的小瑰寶

早戀是可以的。

但不要做過分。

4樓：海客

怎麼說呢，，，我想著吧沒必要可以的去想這事，只要自己把握有度還對自己的學習有幫助的。

5樓：crazy水瓶橙子

不要與某人接觸太密切。

中學生早戀的問題如何引導學生。很困惑。

6樓：四時風月人情

早戀並不一定就是不好的現象，正確引導很重要。

首先，老師需要意識到，早戀是學生生產過程當中很正常的乙個現象。當看到青春期當中的學生跟異性走得很近，老師的敬迅第一反應不應該是極力反對。因為這才是他們正常的生理反應以及心理變化的乙個必經的過程亮悶此。

青春期中的中學生正處於叛逆期，你越覺得不對的事情，他們可能越是充滿了好奇心，這樣反而會影響他們內心的健康成長。

其次是要正確引導中學生看待早戀的這個問題。告訴學生喜歡乙個人並不是只是嘴上說說或者是陪伴那麼簡單，喜歡乙個人是對這個人負責的根本。愛情的方向是美好的，那麼，為了喜歡的人能有乙個美好的未來，學生應該學會忍耐當下這段暫的學習時間，好好學習，為將來自己喜歡的那個人可以有更好的選擇。

然後應該定期開一些青春期關於早戀的講座。爭取讓學生意識到早戀並不是壞的，**屬於聲音的，正確的情感價值觀，監督學生以學習為主，不要沉罩褲迷於短暫的愛情當中，而忽略了當下最主要的任務。在像花一樣美好的季節當中，被人喜歡應該是一件值得開心的事情，喜歡別人也是一件值得讚揚的好事。

大家都是值得的人，但是生活並非是一切都美好，在我們無能為力的時候，一定要把握好自己，自己優秀了才可以去擁有那麼美好的他。努力學習才是現階段的主要任務，給喜歡的人乙個美好的未來才是最美好的事情。

最後就是教師的情緒不能太激動，一定要和家長裡外配合，如果發現有學生早戀的現象應該及時糾正而不是極力阻止，改善學生的情感價值觀比一棒子打死來得更有效果。

7樓：嬴傲

正常的生理需要，再加上社會氛圍和社會態度和學生的模仿和攀比。虧如。

你想引導什麼？不要做要不得的事情？不要影響學習？

你是老師？是家長？

看看那些教育學家們都是怎麼說的吧。看看專家們為你提供了哪些方法。

無法避免的時候就接受，引導他坦談們正確的對待讓空碰這些事情。

多說一句，你看著很有問題的事情，事實上可能並不是什麼問題。心態放平和一點，那麼多教育專家在支援你呢。他們都搞不定，你覺得你應該承擔這責任嗎？

樓上說的都很不錯。樓主結合起來看看吧。