1樓：城裡郊外
一、正副高職稱的區別大，區別在於：
正高和副高指職稱的級別，各級別又有不同的種類，如高校教師系列正高是教授，副高是副教授，工程系列正高是教授級高階工程師或成績優異高階工程師，副高就是高階工程師了。"副高」職稱主要包括：高階工程師、高階政工師、高階經濟師、高階會計師、高階統計師、副主任醫師、副教授、副審編、高階講師、高階農藝師、副研究館員、主任記者、二級律師及公證員等。
正高」職稱主要包括：教授級高工、研究員、主任醫師、教授、研究館員、編審、高階記者、高階、一級律師及公證員等。
二、需要的資格條件分別為：
1、高階（副高階）
本科及以上學歷畢業且取得工程師職稱滿五年，在市級以上技術期刊發表一篇以上**或取得市級以上科技進步等獎項一項以上。
2、正高階（教授、研究員級）
本科及以上學歷畢業且取得高階工程師（副高）職稱滿五年，在市級以上技術期刊發表三篇以上**或市級以上科技進步等獎項三項以上。
2樓：匿名使用者
正高階職稱比副高階別更高：
高階工程師分為兩級三類： 高階工程師（副高）、研究員級高階工程師（正高）、教授級高階工程師（正高）。
教授級高階工程師對應於教育類教授。 高階工程師相當於副教授級別，教授級高階工程師相當於大學的正教授級別。正高階職稱是專業技術人員的職稱最高階別。
本科及以上學歷畢業且取得工程師職稱滿五年，在市級以上技術期刊發表一篇以上**或取得市級以上科技進步等獎項一項以上，滿足此條件可以申請副高職稱。
本科及以上學歷畢業且取得高階工程師（副高）職稱滿五年，在市級以上技術期刊發表三篇以上**或市級以上科技進步等獎項三項以上，滿足此條件可以申請高階職稱。
正高階職稱的評審條件是什麼？
3樓：生活達人小羅
要具備的基本條件和專業技術工作經歷條件：
1、具備大學本科以上學歷，並在高階教師崗位任教滿5年。
2、具備相應的專業知識和教學教研能力，具備滿足教學教研需要的計算機應用。
水平，能夠自覺運用教學新理念和新技術等。
3、中小學教師年均完成教學工作量300學時以上，校長及其他從事教育教學管理人員年均教學量不省於學科專任老師的工作量的三分之一。
4、長期工作在教學一線，5年以上班主任，輔導員工作經歷。
5、市級以上優質課，示範課或觀摩課不少於2次。
6、培養、指導至少3名以上本科教學提高其業務水平和教育教學能力。在學科教學中具備示範和帶動作用，有較高的聲譽，是同行公認的教育教學專家。
評職材料。1、主持或作為核心成員(前3名)完成縣級以上教育教學研究課題1項。長期在農村中小學任教的教師主持完成校級以上教育教學研究課題1項。
專職從事教科研、電化教育、督導工作的人員主持並完成市級以上教育教學研究課題1項。(課題材料含預審時要注意審查1課題申報書、2結題書、3課題成果等)
2、撰寫並公開發表1篇本學科教育教學研究**。特殊教育學校教師、長期在農村中小學任教的教師撰寫本學科教育教學研究**1篇並收入縣級以上教育教學**彙編。專職從事教科研、電化教育、督導工作的人員撰寫並公開發表本學科教育教學研究**3篇以上。
副高職稱的評定需要什麼條件？
4樓：環球網校職教**
副高職在省級（高階工程師等等）稽核。
一破格申報高階職務者必須具有：
1、獲得部、省級表彰的學科帶頭人；地市級以上有突出貢獻的中、青年專家；榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。
2、獲得國家科技進步三等獎以上；省、部二等獎以上；地市一等獎以上（含發明獎、成果獎、自然科學獎、星火獎）專案的主要完成者；獲得國家級金、銀產品獎或省、部級名牌產品獎或優秀工程獎的主要生產技術負責人；創國家級、省級新產品獎的主要生產技術負責人。
副高職稱作用意義：
職稱是專業技術人員的專業技術水平和能力的等級稱號。
職稱是對專業技術人員（管理人員）的一種任職資格，它不是職務。是從事專業技術和管理崗擾差碧位的人員達到一定專業年限、取得一定工作業績後，經過緩舉考評授予的資格。
職稱也稱專業技術資格，是專業技術人員慶逗學術、技術水平的標誌，代表著乙個人的學識水平和工作實績，表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明，同時也是對自身專業素質的乙個被社會廣泛接受、認可的評價。
對個人來說，職稱與工資福利掛鉤，同時也與職務公升遷掛鉤，是求職的敲門磚，同時也是聘任專業技術職務的依據。對資質企業來說，職稱是企業開業，資質等級評定、資質公升級、資質年審的必須條件。
正高職稱相當於什麼級別
5樓：夏日戀歌
正高職稱等同於技術職稱的最高階別，正皮內瘤是一種工資待遇的等級，並不是職務級別。正高職稱主要包含：教授級高工、研究者、主任醫生、專家教授、研究館員、審編、高階新聞記者、高階編寫、一級律師及公證人員、正高階教師等。
技術職稱最開始**於職位名字，在理論上技術職稱指的是技術人員的專業技術實力、工作能力，及其造就的級別頭銜，體現技術人員的學術研究和技術實力、專業能力的工作中造就。
就科研來講，它具備學銜的特性；就技術專業技術實力來講，它具備工作崗位的特性。專業技術有著什麼技術職稱，表明他具備什麼學術研究水準或從業哪種崗位，代表著一定的真實身份。
技術職稱分成正高階、副高階職稱、初級、助理級、員級5個等級。 在其中：職業技術學校老師、播音主持、環境衛生技術性、農業技術、檔案資料、珍貴文物博物、中小學圖書。
群眾文化、技工學校老師、經濟發展、財務會計、統計分析、財務審計、工程設計、計劃生育政策、**黨校教師系列（技術專業）設5個等級。
高校老師、新聞報道、科研、出版發行、教練、翻澤、造型藝術系列產品、刑事辯護律師、公正系列產品（技術專業）設正高階、副高階職稱、初級、助理級4個等級。中小學老師設副高階職稱、初級、助理級、員級4個等級。
種植檸檬需要什麼樣的氣候條件，和需要什麼樣的土壤
檸檬為芸香科柑橘屬常綠小喬木。葉片較小，長橢圓形，葉緣具細鋸齒。花單生，一年四季開放，香氣濃郁。果實長橢圓形或卵形，秋冬成熟。果皮為黃色，果肉極酸而濃香，果汁為檸檬酸，果皮可提煉檸檬油。檸檬盆栽技術主要有以下幾點 育苗與上盆 南方栽培量大，宜用嫁接繁殖 北方栽培量少，主要用扦插方法，也可購買嫁接苗栽...
現在最需要什麼樣的教師 新形勢需要什麼樣的教師
我覺得現在的好老師要有以下條件 一 人格健全，身心健康，對人生有著積極的態度，知識結構完整，性格隨和，風趣幽默，擁有探索精神。這樣的人，有親和力，讓學生不由自主感覺放鬆。二 對自己所教授的知識精通。對教學內容反覆進行研究並進行知識關聯性的探索，能把知識融會貫通，擁有完整的知識體系。三 能夠讓學生對所...
孩子需要什麼樣的家庭教育，孩子最需要什麼樣的家庭教育
1 愛心。一定要讓孩子感受到父母的愛，不要讓他產生我是不是這個家庭的孩子，為什麼我的爸爸媽媽不愛我的想法 2 耐心 一定要有耐心，每天抽出一定的時間陪孩子玩，講故事啊做遊戲啊 3 信用 答應孩子的事情要做到，受到父母敷衍欺騙的小孩子很快就學會欺騙父母，4 對話 跟孩子講道理。說出的話一定要做到，不行...