1樓：網友
學習的目的。
很多時候，當我們問乙個學生：學習的目的是什麼？答案幾乎是標準的、一致的：
考大學，找到乙份好工作。當然，潛臺詞還包括：高收入，買房買車……總之，物質生活一定要極大的豐富起來。
我絲毫沒有要責怪學生的意思，因為，前幾年，我也是一直這樣諄諄教導孩子們的，而且絲毫沒有覺得會有什麼不妥。「脫下草鞋換皮鞋」，「為改變生存狀態而讀書」，這些「勵志名言」為無數學子提供過源源不斷的學習動力，時至今日，依然後勁十足（不管是農村還是城市）。只不過有時候，連我們自己都不得不對這個理由懷疑起來，直接導致的結果是：
一部分孩子信奉它，只不過「改變生存狀態」的價值早已被異化為「物質至上主義」；一部分孩子信奉它，只不過是因為沒有別的東西可以信奉，信仰缺失使然；還有一部分孩子如其說是他們信奉，還不如說是替他們的父母或者是別的什麼「理智人」而信奉著；當然，也有一部分對世事有所洞察的孩子怯怯的舉起了反抗的大旗，不幸的是，這些孩子往往都會被貼上不思進取甚至是墮落一族的標籤。
學習的目的可能就在於學習過程的本身，在於學習過程中內心的體驗、感悟和個人經驗的改造。從人的本性上來講，我們總是對未知世界充滿無限的好奇和探求的慾望，嬰幼兒就是例證。當學習者對自己感興趣的領域進行探索學習時，心中無疑會充滿無限的快樂、滿足和幸福；而且，在這種良好情緒的感染下，學習者頭腦中已有的認知結構不管是同化或是順應都是自然的，也就是說，經驗的改造不僅沒有絲毫的強迫，甚至是愉悅的、歡快的、一路小跑的前行著！
從這個意義上講，學習與考大學之間也許並沒有必然的充要關係。學習的目的是內心的體驗、感悟，是經驗的改造，而不是考大學；上大學的目的是為了進一步豐富內心的體驗、感悟和經驗的改造。換句話說，如果認為上大學無法達到這樣的「目的」，大學自然是可以不上的。
當然，這是乙個浮華的時代，人們關注房子、車子、票子，唯獨不關注的就是自己內心的感受和體驗是否還是心靈的本真！也許，關注心靈的本真才是純化學習目的的唯一齣路吧！
求一篇關於高中學習的文章（講述自己學習的）
2樓：網友
注重細節，整理好自己的一套筆記，不想看書時就隨便翻翻，同時也要經常補充自己的筆記。
以《為什麼學習》為題寫一篇議**
3樓：手牽手的依靠
當今社會是乙個科學技術日新月異，處處充滿科技的社會。現在，學習知識成了社會生活的頭等大事。顯然，沒有知識，在社會上是寸步難行，很難立足於這個社會，更不要說服務於社會，對社會有所作為了。
知識是非常重要的，它是一種無價之寶。
在社會中，乙個國家的發展，要靠人類用學來的知識去改變它；乙個正確理論的產生，也要靠人類用學來的知識去總結；要推翻迷信思想，更需要人類用知識來改造。
俗話說：活到老學到老。如果每乙個人都能把學習放在一生中的重要位置上，那麼我們的社會每天就會有許許多多在學習的人，那麼，我們還會愁社會不進步？還會愁我們的國家不強大？
為了祖國的強盛，我們要學習；為了人類的進步，我們更應該學習。
不學習，人類很可能會退化為野人；不學習，人類便會失去今天動霸主的地位，使之與其它普通動物」平起平坐」,甚至落後。
為了社會的繁榮，國家的強大，民族的興旺，為了科技的進步和發展，讓稿做磨我們一起行動起來，不知疲倦地學習吧！讓我們每乙個人都博胡判覽群書；讓我們的社會充滿了朗朗書聲；讓我們每乙個城市都籠罩著一股濃濃的學習氣氛；讓我們的社會成為乙個實實在在的「學習型社會」.這樣，人們便不會將學習作為一種負擔，而是把它作為一種有益的活動，人們不僅在學習中得到知識，而且從中也感到學習的樂趣。
那麼我們的科技便會突飛猛進，我們的國家會一天天的強大起來，人民的生活也會一天天鍵鬥好起來。知識使我們的明天一定會更好。
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賈母是有原型的，何以見得呢？大家知道，曹雪芹的祖父是曹寅，曹寅的妻子姓李是李氏，是李煦的妹妹。李煦是誰呢？曹寅當江寧織造的時候，李煦當的是蘇州織造，兩人是江南金陵地區的兩大織造。而且康熙皇帝很寵愛他們，還經常讓他們兩個輪流分管當地的鹽政，有時候一塊兒管，有時候分開管，輪值管 並且康熙讓他們兩個當特務...
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關於秋天樹葉的資料 銀杏為落葉喬木，月開花，月成熟，果實為橙黃色的種實核果。銀杏是一種孑遺植物。和它同門的所有其他植物都已滅絕。銀杏是現存種子植物中最帆桐古老的孑遺植物。變種及品啟轎餘種有 黃葉銀杏 塔狀銀杏 裂銀杏 垂悄滾枝銀杏 斑葉銀杏。秋天的樹葉 金色的十月，秋高氣爽。今天，我和媽媽漫步在公園...