求文學好友教我：如何學習文學?讀什麼書增長知識?
1樓：當初的銀杏
樓主，你好！我是一名文學愛好者。看書當然是要有興趣的，要不然誰也不會有毅力看下去。
所以，我的建議是樓主最好從與自己切身相關的書籍看起，比如歌德的《少年維特的煩惱》就是乙個不錯的選擇，書信體的格式，淺顯的語言，美景的襯托將主人公在愛情中的執著與純潔刻畫出來，正好是年輕時代我們關注的方面；另外，帶有一些深度的科幻類或者武俠類其實也是可以的。科幻類**我推薦劉慈欣的《三體》系列和科幻之父凡爾納的名著《海底兩萬裡》、《神秘島》，這些都是我在初高中階段愛不釋手的課外讀物。武俠類我只推薦金庸的**，因為有深度，描寫到位，不可多得。
這些書你只要選一些你喜愛的作為入門，慢慢看，不必著急，總會叩開文學殿堂的門扉。因為叩門磚不是我們書讀得多與少，而在於我們是否對書籍有興趣，這才是至關重要的。
另外，一些文學常識我想冒昧說一下，比如樓主說的《鋼鐵》之類的書，書中的生活距離我們真的太過遙遠，所以你體會不到其中的滋味，而它帶來的壓抑感受正是那個時代的主色調，這也是這本書的乙個偉大之處。此外，書中的乏味之處往往都是鋪墊作用，純粹的文學讀本要用一顆研究他們的寫作方法的心態去閱讀，這樣才不會乏味，書不在讀多，而在於讀出味道。希望樓主能夠在文學的海洋裡自由的徜徉。
2樓：天外的世界
哥們，要讀書，靜下來吧，靜不下來，讀啥都是白搭。如果覺得看大部頭的累，可以讀一些小本本的，《小小學選刊》、《微型**選刊》、《文摘》、《散文》之類的。等自己靜下來，真正想學習的時候再看大部頭的書。
因為讀書，本身就是個苦差事，與遊戲相比，太枯燥了。
3樓：網友
還記得石康《一塌糊塗》裡的一句話，「我堅信，所有不需要費力來啃的書，讀它只是為了浪費時間的。真正需要費力來啃的書，才是能學到東西。」希望你能打敗自己，你朋友給你介紹的書都是很好的書，還有咱中國的古典名著，看的多了感覺看白話文就跟玩一樣~
4樓：快速黑惡
首先要培養自己的興趣，文學重在積累！平常多看看書！積累多些自然就好了。
5樓：匿名使用者
可以看看《智慧背囊》還有一些散文、詩類的短片啊，都是乙個乙個的故事，不會太無聊，即使是逼著自己看也能看完一篇的，不過最好一次至少看一篇，不要半途而廢啊！ 還有可以看看唐詩宋詞啊，沒事背上兩篇，等你兒子問起來就背幾句唬唬他，呵呵！
6樓：尖_叫_檸_檬
那些名著確實是讓人很難堅持讀下去啊，既然這樣你可以先選擇一些文學雜誌來讀嘛~微**、也可以是名人傳記啊，一般的傳記都會是很有意思的，因為是作家的一生，所以一般都很值得看下去的，漫漫的再接觸些名著之類的，這樣才好循序漸進啊~
7樓：yan麗林峰
你可以先讀一些雜誌，比如《讀者》這發麵的書，這樣不會太無聊，慢慢就可以讀一些**，在讀些名著，這樣可以培養自己的一種習慣，興趣。
8樓：網友
當然是看書了，這不是廢話，但你要選對適合你的書，適合你的層次你才能有所收益，太高和太低都不好。喜歡文學是好事，我建議你先從中國文學來，然後再去看外國文學，中國文學博大精深，要了解的太多了，從古典文學開始，再接觸現代文學，有層次些。當然，這也不代表你只能按部就班，看到什麼美的，經典的，都要累積，萬丈高樓平地起，注重積累，開拓視野，養成習慣，希望能對你有所幫助！
9樓：網友
文學重在積累！平常多看看書！積累多些自然就好了！
10樓：匿名使用者
多讀文學作品，看文學理論書籍。有自己的想法的時候就記下來。注意理清文學發展和作者的個性。
學習現當代文學的感受
11樓：永恆_de_暗夜
不同的人，不會有相同的感受。就像沒有完全相同的兩個人，兩片樹葉，兩塊鵝卵石一樣。不同的文，給人以不同感，在我印象中：
小清新如同柔和的春風，給人以美好；激勵文猶如熾熱的火苗，給人以復燃信心。求採納！
12樓：匿名使用者
感受這回事，看個人的吧，還是自己寫吧，不一定要多，只要寫出你所想就行了。
怎樣培養學生學習語文的興趣 柴夢華 文學教育下半月
13樓：匿名使用者
課堂是教學工作的主陣地，也是提高教學質量的主要渠道。過去傳統的教學模式已不能適應新的教育體制和要求，我們要更新教育教學觀念，轉變工作作風，建立民主平等的師生關係，營造寬鬆、和諧的教學氛圍。
哈爾濱師範大學人文學院 學習漢語言文學教育
14樓：網友
這個請到學校找人把。
學習文學史，特別是中國古代文學史的具體意義是什麼？
15樓：簡單單
瞭解傳承古代的文化文明，理清漢語文學發展的脈絡。重要的是在學習的過程中，通過讀大量的古代文學作品，去嘗試感受古人的心境與思考，重溫他們的情感和志向。。提高自己的思維方式，讓自己的精神得到生長。。。
因為古代人面對的很多問題，對生命的困惑，在我們現在也是要面對的，你可以從中找到答案。。重要的是同感力。
16樓：網友
教育的根本就是培育人才``
《橋之美》吳冠中作者，《橋之美》吳冠中作者資料
我48號 吳冠中1919年生，中國現代畫家。 吳冠中，別名荼，1919年，生於江蘇宜興農村。1942年，畢業於杭州國立藝術專科學校，曾任教於國立重慶大學建築系。1946年，考取全國公費留學繪畫第一名。1947年，就讀於巴黎國立高等美術學校。1950年，留學歸國，任教於 美術學院。1953年，任清華大...
右溪記中作者整治小溪有何用意，右溪記中作者整治小溪有何用意
一 用意 作者來到道州，見到如此勝景，竟無人賞愛，不禁徘徊溪上，為之悵然，而引發作者懷才不遇的惆悵。二 原文 右溪記 元結 道州城西百餘步，有小溪，南流數十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所遊處 在人間，則可為都...
工程中建設單位 管理單位 諮詢公司 監理單位區別
加友 建設單位的專案負責人指甲方負責該工程專案的領導人 工程專案管理是乙方 施工單位 負責該工程專案的建造師 原稱專案經理 監理單位負責該專案的負責人稱總監。工程專案管理 為保證專案在設計 採購 施工 安裝除錯等各個環節的順利進行，圍繞 安全 質量 工期 投資 決算 控制目標，在專案整合管理 範圍管...