1樓：廖卓
自己寫的哦~
這週五班會課後，老師給我們上了一堂受益匪淺的教育課，名字就叫做「如何做人」。之所以老師會給我們上一堂這樣的課，是因為最近我們班級發生了一件「大事」。這週週三下午放學後，班級的兩位同學在三星路上閒逛，其中一位同學讓另一位同學趁老闆不在去一家店裡拿了一套遊戲卡。
誰料到，正當這位同學拿好卡準備離開的時候，老闆不知從**躥了出來，並且還打了那位同學幾下。這位同學被老闆抓住後什麼恐慌，一直在哀求老闆放過他，並且還跪了下來。可是那位老闆仍舊是不依不饒，直到後來學校的老師跑過去好說歹說地勸那位老闆，這下，那位同學才得以回家。
據說當時有許多人在旁圍觀，無論住在附近的居民或是隻是路過的路人、同乙個學校的學生，他們雖然不知道這位同學是在几几班，但是他們知道這位同學是建設初級中學的。這件事情不僅僅是給那位同學抹了黑，並且也給班級帶來了莫大的恥辱。也許這位同學沒有想到事情的後果是這麼的嚴重；也許所有的責任並不全在於這位同學；也許這位同學當時並沒有抱著「偷」的心理去哪家店。
但是畢竟我們已經成為了初中生，是乙個小大人了，我們會有自己的思想，在別人讓我們去做某件事的時候，我們應該用大腦思考一下，什麼是應該去做的，而什麼又時不應該去做的。而就是這個錯誤的選擇，可能會在這位同學的檔案中，會留下一道很黑暗的印跡，而這個黑暗的印跡將會陪伴這位同學度過一生。正是這件事情，也在我們其他的同學耳邊敲響了警鐘。
也希望經過此事之後，那位同學可以好好的反省一下，在以後人生的道路上，什麼選擇是正確的，而什麼選擇是錯誤的。然而，我也要對那位唆使這位同學去「偷」東西的同學說：「我們要建立乙個和諧的社會，就需要人與人之間建立和諧的關係。
希望你以後可以該正在本次事件中犯得錯誤，不要去做乙個「壞」人……
好吧、這是針對某件事的=-=
2樓：o雅雅
舉手之勞。在我五歲時，有一件事情讓我記憶猶新，也很害怕。
一天，我和爸爸 一起到姐姐家去完。我和姐姐去完，我們走著走著就迷路了，我們倆一起來到了一條馬路上，我們知道迷路了，所以我們就坐在馬路邊不敢動。過了大概半個小時，我忍不住放聲大哭了起來。
這時，一位姐姐走過來問我們怎麼回事，我說，「我們不小心迷路了！」姐姐對我們說，「不要擔心，告訴我你們住**，姐姐送你們回去！」
這時我以為終於可以回家了。可是，因為姐姐那時還小，所以不知道她家住得地名叫什麼，她只知道她家小區前面有一座大橋和一塊空曠得草坪。還有一條河。
姐姐說：「這條河好想叫瀏陽河。」大姐姐叫了一臺的士過來，送我們到了家，爸爸和舅舅都謝謝了那位大姐姐，大姐姐說：
不用謝，舉手之勞，如果每個人都這樣，世界就會變得很美好。」這句話我一直記在心裡。
大家記住了，只要每人獻出一點愛，世界就會變得更美好。
雨中的一幕。
那是乙個雨下得很大的清晨，我起床晚了。眼看就要遲到了，媽媽給了我兩元錢，讓我去買早點吃。我把錢放進口袋，匆匆背起書包就衝進了雨中。
只聽見媽媽在我身後喊了一聲：「路滑，慢點走。」
我在雨中奔跑著。突然，腳下一滑，我被一塊小石頭絆倒了，疼得我齜牙咧嘴直叫：「真倒黴……」我一瘸一拐地走到早點攤旁，對在忙碌著的賣早點的阿姨說：
阿姨，我要個飯糰。」阿姨應了一聲「哎」。我看者她那靈巧的雙手熟練地從鍋裡剷出一勺飯，把它攤平，放上糖，在中間夾了一根火腿腸……飯糰很快做好了。
多少錢？」我問。「一塊五。
我一摸口袋，不由心一緊：錢不見了。我又翻了翻其它的口袋，都沒有找到。
我想：可能是剛剛摔跤時錢從口袋裡掉出來了，回去找已沒時間了，今天只能餓著肚子上課了。我紅著臉對阿姨說：
阿姨，對不起，我的錢找不到了，飯糰不要了。」正當我準備跨入雨簾的時候，她叫住了我：「等等，小朋友，你急著上學，阿姨就把這個飯糰送給你了。
這怎麼能行呢？」我執坳著不肯。阿姨見了忙說：
下次你來時再付錢也可以。」我被深深地感動了，就答應了。我從心底公升騰起一股感激之情。
我永遠忘不了那頂紅色大傘和那位阿姨，這將永遠留在我的心中，成為永遠的感動。
這篇文章**初中作文，我也要發表作文。
500字的初一週記怎麼寫？？？？？？？？
3樓：手機使用者
九月，開學了，我猶如一片零落的枯葉，在尋求另外乙個懷抱，我被秋風吹到了一棵大樹旁，我揮舞著手向他告別了，它就是我的——母校。我在秋風的激勵下，又來到了另一棵大樹，我望著它，如此的高大威猛，那魁梧的身軀，溫暖的懷抱，讓我情不自禁的倚靠在它的懷裡，風吹不動，樹搖不動，它，就是我的就讀學校——科大附中。
走進它的懷抱裡，我感覺一股清風吹來，既涼爽又舒適。
果不其然，一棟棟教學樓聳立在小橋流水的**，水中在隱隱約約出現了教學樓的倒影。
叮、叮、叮」上課鈴打響了，我迅速跑回教室，這節是語文課，我很認真的聽著，當老師講到「走一步，再走一步」時，我頓時陷入了深思中。
走一步，再走一步。老師的意思是要腳踏實地嗎？還是？
我思索著，人要一步乙個腳印走，這是腳踏實地。那麼，是不是不要把目標放得太遠，而是要乙個個小目標來進一步來實現它呢？也許是的吧，正如這篇課文所講的一樣，無論做什麼都要化大為小，把那些看似不可能完成的事，把它分成無數個小目標來完成它，你就戰勝了他。
這課，我受益匪淺。他堅定了我的第一步：向認識新同學出發。
這一週，我難忘那一刻——競選。
我，鼓起勇氣走上講臺，心中的「魂」已經不受我控制，在努力地逃出「囚車」，差一點，他就成功越獄。我的臉也不受我的指揮，一**，滿臉漲得通紅，我那不是氣的，也沒喝醉，只是有種發燒的感覺，紅得和關羽沒什麼區別。那次，是我競選以來第一次失敗，第一次有挫折感，我灰心喪氣的回到家，媽媽語重心長地對我說：
孩子，不要太在乎結果，過程最美。能參加競選，就成功了一大半。你的精彩才剛剛開始，爸爸媽媽始終相信你是最棒的。
自那以後，我都以一種新的心態來面對學習，相信自己，每一天都是新的，不要把昨天的心情帶到今天，也不要把今天的心情帶到明天，每一天都是美好的。
現在，我又知道了我的第二步：向快樂出發。
一週眨眼而過，我希望，我以後都是向初一的新生活出發。
4樓：匿名使用者
似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經乙個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第乙個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個**家，把中國的傳統**推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。
我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
初一水平的母愛作文 500字以上
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週記，小學水平500字以上 15
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朝花夕拾讀後感 回到家，從書架裡拿出從未看過一眼的的 朝花夕拾 對著那個書名發呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻，而那若有若無的清香...