1樓：聖穎然
小學是乙個天真活潑的時代，但在今天的教育體制下，小學生不能天真，更不能活潑，只能像流水線上的產品一樣跟風。唉唉！社會、家庭、學校等多方面的原因，形成了現在的教育體系。
現行九年義務教育體制下，公立學校對教師的考核主要以班級成績排名為主，極不科學。為輪盯了不被淘汰，老師只能通過延長課時，增加作業量，過早地擠壓學生的潛能。
家庭方面一旦被送到學校，只能被動地按照學校的要求管理孩子。在這樣的壓迫下，學生不得不承受雙重負擔，身心俱疲，完全沒有天性，甚至嚴重造成心理問題。要打破這種局面，必須以**為主導，頂層設計，從根本上徹底改革現行的教育體制，還原小學階段孩子應有的天性，讓純真和幸福伴隨他們健康成長！
否則，說你應該這樣做是無稽之談，因為在目前的教育體制下你做不到。事實上，我們需要從源頭上找出我們的父母是否害怕他們的孩子落後，並繼續給他們的學生增加額外的負擔。
其實和以前的相比課業不是很重，但是還有很多其他的東西。父母不希望孩子落後，增加了很多不必要的東西。國鏈察家一直提倡減負，實際上是逐年減少，但逐年增加。
尤其重要的是要看到培養孩子愛好和專注力的某一點。中小學生課業壓力大，這是時代發展和中國獨特國情的成果！世界日新月異，隨著電子科技產品的普及，我們需要學習和獲取的資訊和知識正在以幾何速度發展，教育也不例外。
課本上的知識更新更快，容量增加，這肯定會給學生帶來壓力。
與此同時隨著課外教育機構的快速發展，大多數學生在課後和週末都在輔導機構度過時間。當然，這些課程也有相應的作業和練習。課業的工作量因人而異。
對於那些厭棚桐茄學，沒有養成良好學習習慣的學生，肯定會覺得課業太重，喘不過氣來。但是，對於那些基礎好、習慣好、方法好的學生來說，他們的課業就是小菜一碟，他們會主動索要材料、報班，增加學習能力。
2樓：巨蟹阿斯頓
這個時候在政策上面一定要做出改變，一定不要讓老師有跡散握太掘腔大的壓力。然後也不要讓老師給學生施加過分的壓力，要適當的放姿慶松心情，做一些愉悅的事情。這個時候老師的壓力才會緩解很多，而且學生在學習起來也會特別的簡單，不會有很多的煩惱。
3樓：白珍全全全
應試教育應該改變成素質教育，因為現在的孩子們需要貫徹全面發展掘簡，不能夠只看公升讓重判笑褲成績，也應該去看孩子們的品德發展，所以應該注重到孩子生活的方方面面。
4樓：社會話爆
壓力處處存在，少壯之時不面對壓力，老大之時就會面臨無能為力彎納清，應試教育的核心是公平競埋前爭，沒有茄神評判標準的試不具備普遍意義。
5樓：春季的風啊
應該要因材施教，看看學生們的個性，然後再根據學生們的特點來進行教育。
教師經常打壓學生，這是一種良好的教育方式嗎？
6樓：永愛茶蛋
<>老師經常打壓學生，這是一種十分不好的教育方式。可以說這種教育方式是十分錯誤的一種教育方式。遇到經常打壓學生的老師學生應該積極的告訴家長讓家長去學校找校長對這位老師進行一定的談話。
因為老師這份事業是很讓人尊重和信任的乙份職業。對於孩子來說老師在對自己的影響也是十分重要的。老師的一句話往往也能夠影響孩子的一生。
因為老師往往是孩子在樹立三觀的時候的乙個重要的指標和方向。老師是指導和引導孩子正確成長的乙個人民教師。<>
老師的一句誇讚能夠讓孩子積極奮進的學習，同樣老師的一句批評或者是辱罵也會給孩子帶來一生的陰影。特別是那種不斷打壓學生的老師這種老師是十分沒有師德的一位老師。因為對於正在學習的學生來講，老師對自己學習上的鼓勵是尤為重要的一件事情。
並且學生對老師的尊敬其實是很大的，對於學生來說老師對自己的每一句話都是值得印象深刻或者是值得去實踐的一句話。那麼如果老師對學生一直進行打壓的話。很容易使學生造成一些不好的心理現象。
可能會讓孩子形成一種自卑的心理或者是抑鬱症的現象。因為老師的一句打壓或者是謾罵是十分重的在學生心裡。也可以說老師的一句話可以抵其他旁人的十句話或者是100句話。
老師的讚美也是學生可以積極認真學習的很大的乙個動力。同時老師的打壓和批評也可以破滅孩子們積極向上的一種心情和學習。這樣的話其實是會給學生的心理和學習帶來很好的作用。
同時老師不斷地對同學進行打壓的話會導致學生對自己沒有信心或者是自卑從而導致成績下降。所以老師一直打壓學生這種行為是十分不好的行為。<>
7樓：八卦達人小璇
教師經常打壓學生，這一定不是良好的教育方式，最好的教育方式是鼓勵和表揚，才能激發孩子的潛能，給孩子足夠的自信，讓孩子愛上學習 。
8樓：原力說娛樂
我覺得這種教育方式不太好，因為總是打壓學生，學生就會對自己產生懷疑，就會缺乏自信，對學習喪失興趣，覺得自己永遠都學不會。
9樓：e時光再燃
這不是一種良好的教育方式，我覺得良好的教育方式，就應該是適當的鼓勵孩子。
10樓：佳音
不是的，作為一名老師，應該經常的鼓勵表揚孩子，如果經常打壓孩子，會打擊孩子的積極性，會使孩子產生厭學情緒，會更加的叛逆，覺得自己不被尊重，不被理解。
現代教育中，究竟是學生壓力大，還是老師壓力大呢？為什麼？
11樓：是甜娛不是鹹娛
現代教育中，究竟是學生壓讓搭喊力大，還是老師壓力大呢？為什麼？
現在學校里老師和孩子的壓力都大，考試公升學體制，造成學生和老師都有壓力，相比較而言，老師壓力會更大一些，現在強調素質教育、鼓勵教育，老師既要保證教學質量，又不能管學生太嚴，更不能打罵學生。
老師除了每天要備課，寫教案，上課，批改作業，夜自習輔導，一週一小考，一月一大考，一學期還有兩次大型的期中和期末考試。還有和學生家庭背景，性格心理不一樣的學生，溝通交流，然後還要面對水平參差不齊的家長，學會溝通，要家校共育。有的家長水平很高，素質很高，有的家長蠻橫不講理，有的家長是放羊式的管理。
要針對這些不同型別的家長，要和他們很好溝通。還要迎接各種各樣的檢查。學校檢查，教育局檢查，學校每月檢查一次，教育局督導室每學期檢查四次。
然後還有各種各樣的評比活動。為了晉級，還要寫**，講優質課，進行社會活動。由中教二級晉中教一級，然後再晉中教高階。
創造各種各樣的條件。另外老師也是人，也有家庭坦野，也有孩子 還要上要孝敬老人，下要照顧孩子。是家庭的擎天白玉柱，架海紫金梁。
一切的一切，壓得老師喘不過氣來。我們看到很多報道，有的老師帶病堅持上班，長時間超負荷的工作，導致積勞成疾。
家長急功近利思想的引導。家長和孩子們都認為好好學習，埋頭苦幹枝納，爭分奪秒，刻不容緩。考個好大學，找個好工作，掙很多很多的錢。
於是乎孩子們就起早貪黑，披星戴月阿，沒有星期天，沒有節假日。乙個勁兒地學啊，學啊。除了學習還是學習，學校里老師講學習，各科老師佈置作業，這科作業沒完成，下科佈置好了。
回家家長講學習。孩子們壓得喘不過氣來。
12樓：數位技術小輝
學生壓力大。因為學生的作業很多，而且還面臨公升學的考驗，所以我覺得學生的壓力大。
13樓：今天退休了嗎
老師壓力大。因為老師不光要面對學生，要面對校長，面對家長，所以壓力是比較大的。
14樓：帳號已登出
學生的壓力大，因為學生的學業是比較重的，而且老師和家長對學生寄予厚望，所以壓力特別大。
教育減壓，但學生公升學壓力依然很高，你如何看待這一現象？
15樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得出現這一現象是很正常的，因為現在孫告學生實在是太多了，工作崗位又只有那麼多，所以學習這方面也只能夠團隱不斷的內卷，這其實是則或明一種不太好的現象。
16樓：自己滴定
這槐穗種現象應該是乙個正常的現象，雖然說教育減壓了，但是學校公升學壓力依然沒有變灶明賣，因為只有這樣的話，才能激勵更多的孩子更加努力，是讓孩子自己去努力，而不隱逗是被家長或者被教育機構逼迫。
17樓：雙魚愛仕達
我認為很正常。因為現在高校競爭特別激烈，學生和學生之間的競爭也特別激烈，我認為這是好的現象。
為什麼大學生壓力很大，為什麼大學生的壓力大？
藍色維生素 因為大學生要面向社會了，以前覺得考上大學就能有個好工作，上了大學才發現以前被老師和家長欺騙了，畢業了基本很難找到工作，更別說好工作了，畢業了還要養家餬口，前途渺茫，壓力不大就怪了 何校慶 因為好多人平時都是玩 作業 考試什麼的都是臨時的！玩了3年多出來能會多少？所以工作就不好找了？所以大...
大學應如何應對壓力，大學生如何應對各種壓力
1 差距壓力。進入的大學不是自己理想的大學 進入大學後，發現自己只是很普通的一員，大學生的相對平庸化現象 使部分學生自信心下降，產生強烈的自卑感，甚至出現強烈的嫉妒心理和攻擊行為。也會有部分學生來自家庭的壓力 比如家庭條件 背景 生活習慣等 應對 這些差距是在所難免的，重點要學會調整心態。2 人際交...
如何應對各種壓力，大學生如何應對各種壓力
現代人由於生活步調緊湊，加上工作忙碌，以致於容易產生壓力。在壓力下，身體會自動作出一些生理上的調整，例如腎上腺會分泌所謂的 壓力荷爾蒙 因此容易導致疲倦 頭痛 胃灼熱 消化不良 失眠 偏頭痛 高血壓 憂鬱症 腸胃道潰瘍 下痢 免疫系統功能減弱 等症狀。事實上，透過食物的攝取，可以減壓，並緩和壓力所帶...