1樓：匿名使用者
二○○一年七月二日 教育部關於印發《幼兒園教育指導綱要(試行)》的 通知 教基〔2001〕20號 各省、自治區、直轄市教育廳(教委)、新疆生產建設兵團教委，部屬師範大學： 為進一步貫徹第三次全國教育工作會議和全國基礎教育工作會議精神，落實《***關於基礎教育改革與發展的決定》，推進幼兒園實施素質教育，全面提高幼兒園教育質量，現將《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)印發給你們，從2001年9月起試行，並就貫徹實施《綱要》的有關問題通知如下： 一、《綱要》是根據黨的教育方針和《幼兒園工作規程》(以下簡稱《規程》)制定的，是指導廣大幼兒教師將《規程》的教育思想和觀念悔弊鍵轉化為教育行為的指導性檔案。
各地教育行政部門要對《綱要》的實施工作給予充分重視，認真抓好。 要積極利用多種宣傳媒介，採取多種形式，廣泛、深入地宣傳《綱要》，使廣大幼兒教育工作者、幼兒家長以及社會人士都能瞭解《綱要》的指導思想和基本要求。 要通過多種形式的學習和培訓，認真組織各級教育行政部門負責幼碧巧兒教育工作的行政人員、教研人員、幼兒園園長和教師學習和理解《綱要》，以有效地依據《綱要》的指導思想和基本要求，根據兒童發展的實際需要，制訂教育計劃和組織教育活動，進一步更新教育觀念，提高教育技能。
二、貫徹實施《綱要》，要堅持因地制宜、實事求是的原則，認真制訂本地貫徹《綱要》的實施方案。應從具體情況出發，切忌搞「一刀切」。各地可採取先試點的方法，對不同地區、不同型別、不同條件的幼兒園，分別提出不同的要求，待取得經驗後逐步推開。
三、設有學前教育專業的高等師範院校和幼兒師範學校要認真、深入地學習《綱要》的精神，改革現行學前教育課程和師資培養方式，並主動配合教育行政部門做好貫徹實施《綱要》的宣傳和培訓工作。 四、各地在實施《綱要》的過程中，要注意不斷研究和解決出現的困卜殲難和問題，要注意總結積累經驗，並及時反映給我部。 1981年頒發的《幼兒園教育綱要(試行草案)》同時廢止。
教 育 部 二○○一年七月二日。
幼兒園教育指導綱要是哪一年頒佈的？
2樓：哆啦聊教育
幼兒園教育指導綱要是2001年頒佈的。
幼兒園教育指導綱要》以《中華人民共和國教育法》和《幼兒園教育條例》、《幼兒園工作規程》為依據制定，從2001年9月起試行。幼兒園教育應當貫徹國家的教育方針，堅持保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，全面落實《幼兒園工作規程》所提出的保育教育目標。
幼兒園教育要求
1、建立良好的師生、同伴關係，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感。
2、幫助幼兒養成良好的飲食、睡眠、盥洗、排洩等個人生活衛生習慣和愛護公共衛生的習慣。
3、指導幼兒學習自我服務技能，培養基本的生活自理能力。
4、開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，並提高其對環境的適應能力。
5、密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力。
幼兒園教育指導綱要的總則
3樓：皮菲亥歌
一、為貫bai徹《中華人民共和國教du育法》、《zhi幼兒園管理條例dao》和《幼兒園工作規程》，指導幼專兒園深入實施屬素質教育，特制定本綱要。
二、幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉各類幼兒園都應從實際出發，因地制宜地實施素質教育，為幼兒一生的發展打好基礎。
三、幼兒園應與家庭、社群密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。
四、幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。
五、幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲為基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。
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