高中政治經濟生活的計算題,高中政治經濟生活一道計算題!!!!求幫助!!!!!!!

時間 2021-06-30 13:32:24

1樓:虎嘯龍吟

巧用“口訣”解答《經濟常識》計算題

在近幾年的高考中,政治部分頻頻出現經濟常識計算題,尤其是關於商品價值量的計算,雖說資料不大,計算過程也不太複雜,但是學生在解答這種試題時仍是頭疼不已,面對考題無從下手。此類計算題的口訣,在理解基本知識的基礎上正確運用,則能有效解答問題。口訣是:

“提高加,降低減;正比乘,反比除”,先算加減,後算乘除。試舉例說明如何運用這一口訣。

【例1】(2023年北京文綜卷第33題)2023年某商品價值為1元。2023年生產該商品的社會勞動生產率提高了25%,其它條件不變,該商品的價值:

a.0.75元 b.0.80元 c.0.85元 d.1.25元

【解析】社會勞動生產率提高了25%,按照口訣“提高加”,可以得出1+25%,又知商品的價值量與社會勞動生產率成反比,根據口訣“反比除”可得出1÷(1+25%)=0.80元,因此選b。

【例2】(2023年高考文綜四川卷第24題)假設某國2023年生產m商品10億件,單位商品的**為10元,m商品價值總額和**總額均為100億元。如果2023年從事m商品的勞動者數量增加10%,社會勞動生產率提高10%,其他條件不變,則2023年m商品的價值總額和**總額分別為:

a.100億元和110億元 b.110億元和110億元

c.110億元和121億元 d.121億元和121億元

【解析】勞動者數量和社會勞動生產率均增加或提高10%,“提高加”,得出“1+10%”;價值總額與社會勞動生產率無關,與勞動者的數量成正比,“正比乘”,所以2023年m商品的價值總額為100×(1+10%)=110億元。在其他條件不變的情況下,**總額不僅與勞動者的數量成正比,而且跟社會勞動生產率成正比,根據口訣“提高加,正比乘”,所以2023年m商品的**總額為:100×(1+10%)×(1+10%)=121億元。

故選c。

【例3】(2008全國文綜卷ⅰ卷第25題)假設2023年某國一單位m商品,其價值用該國貨幣表示為15元。如果2023年生產m商品的社會勞動生產率提高50%,且該國的貨幣價值貶值20%,在其他條件不變的情況下,2023年一單位m商品的價值用貨幣表示為:

a.12元 b.12.5元 c.18元 d.18.75元

【解析】此題曾是最難的計算題,不知難倒了多少老師和學生,如果運用口訣,則能輕而易舉搞定這一題。

社會勞動生產率提高50%,“提高加”,得出“1+50%”;由於商品的價值量與社會勞動生產率成反比,“反比除”;貨幣貶值20%,意味著貨幣購買力降低,“降低減”,得出“1-20%”;貨幣貶值,通俗地說就是貨幣不值錢了,要買到同樣多的商品需要花更多的錢,即貨幣貶值(降低),花錢更多(提高),故二者成反比,“反比除”。所以2023年在其他條件不變的情況下,一單位m商品的價值是:[15元÷(1+50%)]÷(1-20%),計算可知m=12.

5元。故選b。

【例4】(2023年高考政治海南卷2)假設某國生產m商品的企業只有甲乙兩家。2023年甲企業的產量為10萬件,每件商品的生產時間為6小時:乙企業的產量為8萬件,每件商品的生產時間為10小時。

如果2023年甲企業的勞動生產率提高20%,其他條件不變,則2023年m商品的社會必要勞動時間為:

a.5小時 b.7小時 c.7.5小時 d.8小時

【解析】生產m商品的企業只有甲乙兩家,那麼他們生產m商品的平均時間就是社會必要勞動時間了。而不管社會勞動生產率怎麼變,價值總量是不變的。我們先把**總量算出來:

10×6+8×10=140萬小時。2023年甲企業的勞動生產率提高20%,“提高加”,得出“1+20%”;由於個別勞動生產率與單位時間內生產商品數量成正比,“正比乘”,即10×(1+20%)。其他條件不變,用價值總量除以m商品數量就是m商品的社會必要勞動時間了:

140÷[(10×(1+20%)+8]=7小時。故選b。

根據以上分析,可知做好這部分計算題的關鍵是思路清晰,知識掌握準確,尤其是知識間的具體關係,加上巧妙利用口訣,結合題意,一定能將複雜的問題簡單化,把分數拿到手。

2樓:允仟兒

一、關於商品價值量的計算問題

一)知識儲備:商品價值量是由社會必要勞動時間決定的。

商品的價值量與社會必要勞動時間成正比,與社會勞動生產率成反比;與個別勞動時間、個別勞動生產率無關。商品價值總量與個別勞動時間成反比,與個別勞動生產率成正比;與社會勞動生產率和社會必要勞動時間無關。

商品價值總量=商品價值量×商品數量。 商品使用價值量即商品數量。

二)例題分析:

(全國大綱ⅱ)假設某企業2023年的生產條件屬於社會平均水平,生產一件甲種商品的老多耗費為6元,產量為10萬件。2023年該企業的勞動生產率提高50%,其他條件不變,那麼,該企業生產甲種商品的個別價值、社會價值和價值總量分別為

a.4元、4元、60萬元 b. 6元、8元、90萬元 c. 4元、6元、90萬元 d. 8元、6元、120萬元

解:因為2023年該企業勞動生產率 (個別勞動生產率)提高50%;所以該企業商品的個別價值為6/(1+50%)=4元,社會價值即單位商品價值量與個別勞動時間無關,所以不變為6元;價值總量=6×10(1+50%)=90萬元。故選c

二、關於紙幣發行量的計算問題

一)知識儲備:流通中實際所需貨幣量的計算公式:流通中實際所需貨幣量=商品**總額/貨幣流通次數=(待售商品數量×商品**水平)/貨幣流通次數。

無論發行多少紙幣,它的總體購買力都只能與實際所需的金屬貨幣量一致。紙幣的貶值程度即紙幣貶值率的計算公式是紙幣貶值率=(1-流通中所需要的金屬貨幣量/紙幣發行量)×100%

例如,一個國家某個時期流通中所需要的金屬貨幣量是100億元,實際發行的紙幣是200億元,紙幣貶值率=(1-100/200)×100%=50%。

物價因紙幣貶值而全面**。紙幣貶值率越高,物價**率也就越高。物價**率的計算公式是:

物價**率=(紙幣發行量/流通中所需要的金屬貨幣量-1)×100%

例如,一個國家某個時期流通中所需要的金屬貨幣量為100億元,實際發行的紙幣是200億元,物價**率=(200/100 -1)×100%=100%。

還可以通過以下公式計算

通貨膨脹率=(現期物價水平—基期物價水平)/基期物價水平(****率是從低到高,以基期物價水平為基數);

紙幣貶值率=(現期物價水平—基期物價水平)/ 現期物價水平(貶值是由高到底,以現期物價水平為基數)

例如,一個國家去年的商品平均**100元,今年商品的平均**150元,那麼,通貨膨脹率=(150—100)/100=50%,紙幣貶值率=(150-100)/150=1/3

二)例題分析:

(2010全國大綱ⅰ).假設某國2023年甲產品的總產量是100萬件,每件產品價值用貨幣表示為10元。2023年生產甲產品的社會勞動生產率提高一倍,在貨幣價值不變和通貨膨脹率為20%的不同情況下,甲產品2023年的**分別是

a. 5元, 6元 b. 10元 12元 c. 20元 24元 d. 8元 16元

解析:價值與社會勞動生產率成反比.所以在貨幣價值不變的情況下.2023年商品**為10/2=5;通脹率為20%,設**為x,依公式 (x-5)/5=20% x=6元 故選a

某一時期,流通中所需貨幣量為5萬億元,由於生產發展,貨幣需要量增加20%,但實際執行結果卻使流通中的貨幣量達到8萬億元,這時貨幣的貶值程度為   ,原來標價15元的m商品,現在**是多少     。

a 28%,22元     b 25%,20元     c 22% ,18元     d 25%, 18.75元

解析:按照題目要求,流通中需要的貨幣量為:5×(1+20%)=6(萬億元),而實際發行了8萬億元,因而一元貨幣等於6/8=0.

75元的購買力,貶值程度為1-6/8=1/4,貨幣貶值程度為25%。也可直接用公式:貨幣貶值率=(1-流通中所需要的金屬貨幣量/紙幣發行量)×100%,(1—6/8)×100%=25%。

貨幣貶值程度為25%,即現在的1元相當於原來的0.75元,1:0.

75=x:15  x=20元  此答案為b項。

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3樓:芭蕉雨打

選c。紙幣的發行量必須以流通中所需貨幣量為限度,如果超過了這個限度,會引起物價**。

流通中所需貨幣量=商品**總額/貨幣流通次數=8000/4=2000億元。

既然題幹中已經指出,該國商品****,那也就是說明紙幣的實際發行量超過了2000億元,所以,排除a和b。

其實,由於紙幣的實際發行量過多,導致該國物價**了25%,也就是意味著,紙幣的實際發行量比流通中所需要的貨幣量多發行了25%,即紙幣的實際發行量=2000×(1+25%)=2500億元。

那這時,紙幣貶值了多少呢,可以這樣理解:

實際發行的2500億元的紙幣只相當於2000億元的購買力(反正,不管紙幣實際上發行多少,它的購買力就相當於流通中所需要的貨幣量)

那麼,1元的紙幣只相當於0.8元的購買力,也就是說紙幣貶值了20%。故選c。

要特別注意的是,雖然物價**,也就說明紙幣貶值了,但物價**率不等於紙幣貶值率。

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其實,有兩個公式,記住了更簡單。

如果紙幣的實際發行量(a)超過了流通中所需要的貨幣量(b),那麼,會引起物價**,導致通貨膨脹,紙幣貶值。

那麼,物價**率(即通貨膨脹率)=[(a-b)/b]×100%

紙幣貶值率=[(a-b)/a]×100%

看清楚,兩個公式不一樣哦。

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