1樓：文娛長廊
藝術領域的表現和創造一共有感受和欣賞與表現和創造兩個目標。
1感受與欣賞 ，喜歡自然界與生活中美的事物 。教育建議：和幼兒一起感受、發現和欣賞自然環境和人文景觀中美的事物。
喜歡欣賞多種多樣的藝術形式與作品 教育建議：創造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品。
2表現與創造 ，喜歡進行藝術活動並大膽表現。 教育建議：創造機會和條件，支援幼兒自發的藝術表現和創造。
具有初步的藝術表現與創造能力 教育建議：尊重幼兒自發的表現和創造，並給予適當的指導。
2樓：天涯客
目標1 喜歡進行藝術活動並大膽表現 。
教育建議：
1、創造機會和條件，支援幼兒自發的藝術表現和創造。
提供豐富的便於幼兒取放的材料、工具或物品，支援幼兒進行自主繪畫、手工、歌唱、表演等藝術活動。經常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫、製作，共同分享藝術活動的樂趣。
2、營造安全的心理氛圍，讓幼兒敢於並樂於表達表現。
如：欣賞和迴應幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發的藝術活動，讚賞他獨特的表現方式。在幼兒自主表達創作過程中，不做過多幹預或把自己的意願強加給幼兒，在幼兒需要時再給予具體的幫助。
瞭解並傾聽幼兒藝術表現的想法或感受，領會並尊重幼兒的創作意圖，不簡單用“像不像”、“好不好”等**標準來評價。 展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的作品或藝術品佈置環境。
目標2 具有初步的藝術表現與創造能力。
教育建議：
尊重幼兒自發的表現和創造，並給予適當的指導。如：鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗，為藝術活動積累經驗與素材。觀察不同樹種的形態、色彩等。
提供豐富的材料，如圖書、**、繪畫或**作品等，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創作，**不做過多要求。
根據幼兒的生活經驗，與幼兒共同確定藝術表達表現的主題，引導幼兒圍繞主題想象，進行藝術表現。
幼兒繪畫時，不宜提供範畫，特別不應要求幼兒完全按照範畫來畫。 肯定幼兒作品的優點，用表達自己感受的方式引導其提高。
3樓：匿名使用者
《指南》中藝術領域的子領域有感受與欣賞和 表現與創造。
《指南》中每個領域按照幼兒學習與發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由 發展目標和 教育建議兩部分組成。
藝術領域包含哪幾個方面的學習與發展目標和教育建議
4樓：匿名使用者
（一）感受與欣賞 目標1、喜歡自然界與生活中美的事物 教育建議：和幼兒一起感受、發現和欣賞自然環境和人文景觀中美的事物。 目標2、喜歡欣賞多種多樣的藝術形式與作品 教育建議：
創造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品。
（二） 表現與創造 目標1、喜歡進行藝術活動並大膽表現。 教育建議：創造機會和條
件，支援幼兒自發的藝術表現和創造。 目標2、具有初步的藝術表現與創造能力 教育建議：尊重幼兒自發的表現和創造，並給予適當的指導。
5樓：匿名使用者
您這問題也忒籠統了吧？藝術領域——**？美術？戲曲？曲藝？電影？舞蹈？。。。。。。指的啥啊？
小班幼兒在藝術領域中表現與創造的關鍵經驗有哪些
6樓：匿名使用者
1、小班幼兒歌唱的特點：小班孩子喜歡唱歌，尤其對那些富有喜劇色彩、情緒熱烈的歌曲會版產生濃厚的興趣權。這一時期的幼兒一般都會唱幾首簡單歌曲，有的甚至會即興哼唱一些自己編的旋律和短句，然而自己編的歌曲、曲調帶有很大的模仿性，合適音域一般在d′—a′的範圍，在教師的正確指導下，大致能唱準旋律。
2、中班幼兒歌唱的特點：中班幼兒的語言發展有了一定進步，已經能夠完整的再現一些短小的歌曲，和較長歌曲中的比較完整的片段。但在歌詞的理解方面還有一定困難，會出現錯字、漏字和相似字的現象。
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