1樓：匿名使用者
建設創新型國家，必須有創新人才作保障。記者在兩會上聽到許多代表、委員的呼聲：讓創新人才脫穎而出！
能否創造一個讓創新人才脫穎而出的社會氛圍，是能否把我國建設成為一個創新型國家的關鍵。
必須把造就和吸引創新人才放在重要位置
建設創新型國家必須把造就和吸引創新人才放在重要位置，在科技界的委員中這個話題非常集中。改革開放30年的輝煌成就，到處閃耀著我國廣大科技人員智慧的光芒；新的歷史時期，走自主創新道路，建設創新型國家，需要更多的創新人才。在農耕社會，“謀事在人，成事在天”；在工業社會，“謀事在人，成事也在人”；在走向工業化與資訊化相結合的現代社會過程中，“謀事在人，成事在人，尤其在創新人才”。
農工黨副主席何維委員提出，“目前，我國自主創新能力還不強，長期形成的結構性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變，產品的附加值比發達國家低。提高自主創新能力，建設創新型國家，就是要從根本上解決這些結構性矛盾，推動我國由世界製造中心向世界研發中心的歷史性轉變。而建設一支高素質的創新人才隊伍，是實現這個戰略目標最重要的人力資源保障。
2樓：匿名使用者
sasaasassa
創新與人才強國作文800字
創新與發展800字作文
3樓：匿名使用者
創新，是學習的生命力。它
就像一盞明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導人們不斷前進，走向成功之路。 翻開人類歷史長卷，有多少偉大的科學實踐者不正是通過點燃創新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎?就拿物理學家法拉第來說吧，他在奧斯特試驗的基礎上，認真總結經驗教訓，產生了新的研究思路，提出能否實現磁生電這一偉大的構想，經過一系列的試驗於**，他終於成功了，從而開創了電學事業的先河。
他不正是由於創新精神而獲得成功的嗎? 培根曾經說過，“只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在於他們沒有創新的精神。科學發明需要創新精神，學習同樣需要創新精神。
英國有個人叫亞克敦，可謂是世界上讀書最多的人，他閱讀過的書不計其數，可最終卻毫無建樹，原因就在於他沒有將書本只是加以創新，轉變為自己的思想和能力。 與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書的基礎上，大膽探索，對資本家發給工人的工資產生了疑問，正是抱著這種求索創新的精神，他不斷深入工人群眾，調查研究，終於發現了剩餘價值的祕密，為了人類的發展作出了巨大的貢獻。所以，學習必須有創新，否則，即便讀萬卷書，也是徒勞無益的。
學習貴在創新，只有創新，才能學有所成;只有發揚創新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立於不敗之地，成為一名合格的弄潮兒!同學們，行動起來，讓我們為祖國的明天而奮鬥吧!
以科技和創新給你打的生活帶來了哪些變化為題,寫一篇不少於500字的作文
4樓：茽讎乘袪軍窵
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5樓：人無常
此處省略n字……………………………………
創新與發展800字作文
6樓：匿名使用者
在人類生活的各個領域中，都有創新與守舊的影子。選擇創新還是守舊？是人類必須面對的問題。
守舊，顧名思義，就是堅守舊傳統，信仰舊觀念，按舊的方法做事。之所以有守舊現象，是因為無知，見識淺短和接受一些舊的思想，而不順應歷史發展潮流，切合實際，用舊的方法看待問題·解決問題所造成的。守舊的多半是書呆子和沒有見識的人。
雖然他們身份有異，但都同時犯了一個錯誤：沒能看清歷史發展潮流，緊跟社會的步伐。
在科學界，守舊的人，往往會墨守陳規，不能有充分大膽的設想，從而阻擋了科學**的程序。在政治界，守舊的人目光短淺，往往會誤國誤民。總的來說，守舊是阻礙社會進步的絆腳石，守舊的人也不會有什麼成就。
創新，指創造·發現新興的事物。創新也是要在前人**成果的基礎上，通過人大腦的充分想象與邏輯思考，進一步發現事物的其它方面。為事物灌注一份新的氣息，使之與原物有所差異。
也可打破傳統的觀念，創立有根據又
創新型人才與創新文化的關係？創新型人才的重要性
答覆 如何做好人才供需的規劃？首先，在人才的培養方面，以積極響應 及政策的相關法律法規要求，以大力培養人才隊伍的投入和建設，以適度培養多方面的全能型人才 特殊崗位人才 高效人才，人才輸出的後備力量，對於高階人才或者高校應屆畢業生，按照有關政策的執行，給予發放崗位津貼或補償金標準，這樣以加大人才培養的...
創新型人才應具備哪些品質，創新型人才應具備哪些素質
方元亮詹君 1細心 精心 用心，品質永保稱心。2創新突破穩定品質，落實管理提高效率。3貫徹iso系列標準，樹立企業新形象。4品質管理標準化，iso成功靠大家。5內部審核定期做，系統維持不會錯。6作業標準能遵守，品質效率不用愁。7顧客反饋勤分析，品質改善有主意。8原始記錄要可靠，統計分析才有效。9不接...
國家技術創新體系的構成，科技創新體系的科技創新體系的三大構成體系
冰勪溍 科技創新體系 的三大構成體系 知識創新 技術創新與管理創新。知識社會環境下的科技創新體系包括 知識創新 技術創新和現代科技引領的管理創新三大體系。知識創新的核心科學研究，是新的思想觀念和公理體系的產生，其直接結果是新的概念範疇和理論學說的產生，為人類認識世界和改造世界提供新的世界觀和方 技術...