1樓：呵呵傷心的我
人生就bai是這樣有
時雨過du天晴，有時晴天霹靂，有時zhi
陰差陽錯，dao有時無言以對，但內是不管在怎麼樣生容活還得繼續，不管怎麼樣人生還得繼續堅持，無論如何無論是否，眼淚只會讓我們傷心，只會讓我們回憶起傷心往事，我們在怎樣心理雖然是脆弱的但是外表一樣還是假裝得很堅強，因為我們不想在別人面前低頭、不想輸給別人不想輸給世界、我們時時刻刻都想做自己的主人、做世界的主宰、無論發生什麼事情我都會樂觀面對、就算天塌下來我也一樣頂著、今天的我我會時刻對自己說每天都要加油、為自己理想奮鬥，以前在怎樣怎麼放蕩不羈的我、我只想對現在的自己說加油吧。
作文《快樂是什麼》450字
2樓：匿名使用者
第一篇：
別人的快樂是什麼呢，現在我就去快樂真諦，去探尋別人的快樂是什麼。
我去快樂真諦的時候，看見了我最好的朋友朱冠橋，他在跑步，我快速的走過去問：“朱冠橋你真正的快樂是什麼？”他說：“我真正的快樂是好好學習，長大成為發明家，發明一些機器人。”
我又跑到商店，進去我看見了商店的阿姨，她正在收一位買完東西顧客的錢，那個人走後我就問：“您真正的快樂是什麼？”她說：
“我真正的快樂是多賣點東西，家裡有許多錢。” 我又跑回我家，問開計程車的媽媽說：“媽媽您真正的快樂是什麼？
”媽媽說：“我真正的快樂是天天攢許多許多的錢，而且擦車不用錢，加油不用錢。”
我又去探尋快樂的真諦了，這次我又訪問了一個老人在給孩子講故事，我去訪問他說：“您的快樂是什麼？”她說：“我的快樂是和孩子在一起，給他們講故事，逗他們開心。”
第二篇： 我在以前，在別人問我我的童年過的怎麼樣是快樂還是悲傷時，我總會毫不猶豫地告訴他“十分悲傷！”。但是現在，我的觀點不同了，我認為，我的童年既是快樂又是帶悲傷的。
不信？！請你往下繼續看吧。
記得我三歲那年，還說不清話。在一個烈日炎炎的夏天，媽媽和我坐在沙發上，有空調乘涼；我想：什麼東西吃了會非常涼快呢？
哦，對了，吃西瓜。想到這我大聲的喊：“媽媽喔要吃大雞爪，喔要吃大雞爪。
“媽媽聽完捧腹大笑起來，媽媽越笑我就越說，笑的媽媽眼淚都流了出來。最後，媽媽才微笑著說：“可以給你吃西瓜，但是你得給我把話說清楚了。
”於是媽媽耐心的反覆教我說：“吃大西瓜、吃大西瓜。”我認真的跟著學了起來。
哎，媽媽終於拿出了誘人的西瓜，我趕緊貪婪的吃來起來。
想到這裡，我是覺得童年是十分快樂的。就是因為下面一件事令我改變了看法：
那天，我親愛的的媽媽呀，她決定在以後的星期一至星期四都讓我去學習游泳、去學習小學英語、去學習唱歌。所以她每天都在我不願意去的時候，總是想盡辦法開導我，讓我一定要學，好好學。那時的我，覺得我好似被關在籠中的小鳥，失去去了自由：
但是現在，這些對我了說是十分有利的。
哈哈！！難道你還不知道我的童年是快樂還是悲傷了嗎？
反正我已經知道了。
第三篇：那天，媽媽問我：“什麼是真正的快樂？
”我對媽媽說:“沒有作業就是快樂；能買好多玩具就是快樂；能成天的跟小朋友一起玩就是快樂，反正，想幹什麼就幹什麼就是我最大的快樂。”媽媽笑了笑摸著我的頭說：
“說得很好，快樂有許多種，但人最大的快樂是你幫助了最需要幫助的人，用愛心對待你身邊的人和事。
有一天早上，我跟著媽媽去菜市場買菜，老遠就聽見有人唱歌，唱得可好聽了，走近一看，原來是一名殘疾人在唱歌，他沒有腿，整個人趴在地上，用手支撐著唱歌，我覺得他真可憐，就把媽媽給我的一塊錢放到了他面前，心想夠他買個包子吃了吧。媽媽看著我笑了，我知道媽媽一定是在誇我做得對，因為我用很小的力量在幫助他。
秋天到了，天氣漸漸變涼了，連小貓咪都怕冷了，竟然鑽到了媽媽的車底盤裡取暖，出不來了。只聽見小貓喵喵的叫著，好像在說：“快救救我，我被卡住了。
”我和姐姐著急的在車裡找小貓，只聽見叫聲卻看不見它，媽媽也沒了辦法，最後警察叔叔來了，折騰了半天才把小貓救了出來，它一遛煙就跑了。我和姐姐高興的跳起來，“終於出來了，小貓得救了。”媽媽也笑了。
慢慢的，我知道了媽媽對我說的話的意思。我幫助了別人我快樂，用愛心對待身邊的事物我快樂。
第四篇： 快樂是什麼？ 所謂的快樂，就是不悲傷，開朗。
小鳥的快樂是能回到媽媽的懷抱；小狗的快樂是能夠自由自在地奔跑；東北虎的快樂是不被獵人追捕。。。。。。而家人的快樂就是一家人和和美美，健康，幸福。
快樂的含義是什麼呢？當你用抄襲的手段在數學考試中獲得100分時，你快樂嗎？當你對你的敵人實施暴力時，看著他的身上滿是傷痕，你快樂嗎？
當你去網咖玩遊戲時，你快樂嗎？但是，你知道麼，你已經誤解了快樂的含義。快樂，並不是你想的那樣。
讓我來告訴你，什麼是快樂吧？當你幫助別人，別人對你說：“謝謝”時，你就會高興，這就是快樂；當你認真學習，受到老師，家長表揚時，你會很開心；這就是快樂，真正的快樂，這就是快樂的含義！
當我學會了做飯時，得到媽媽的表揚，我就會快樂 。因為，我是通過了無數次的努力而獲得的成功，所以我非常快樂！我的快樂是真實的，而不是像別人盜取的那種快樂。
快樂是做自己應該做的事。自己想做的事往往是自己應該做的事。做好這些事情，往往人能夠得到很大的滿足。
快樂是做好自己能做的事。這些事情的做好，就能夠一點一點地充實人的信心。很多人都誤以為，名人沒有煩惱。
或者說成功人士快樂會多一些。其實，快樂與否與金錢沒有關係，與成功沒有關係。那隻取決於健康向上的心。
樂觀、上進、寬容。人的快樂是時時的肯定自己。這可以通過將目標的適當分解增加任務完成的可能性，從而增加對自己的認可。
這個方向的極限就是完全的快樂。
第五篇：“快樂是什麼？”我不止一次地問媽媽。媽媽告訴我：“快樂就是開心、高興，比如你獲了什麼，就會快樂。”
我覺得我們小學生並不快樂。每天我們上學，課上做的練習題，課下的家庭作業，像一根又大又重的鐵板壓在我們的身上。我們會快樂嗎？
再加上課餘時間參加的各種輔導班：美術班、書法班、**班、體育班等等。我們會快樂嗎？
每個星期
六、星期天，除去參加的各種輔導班，有些家庭，父母還會給我們請家庭教師：教語文的、教數學的、教英語的;我們會快樂嗎？
家長們望子成龍，望女成鳳的心情我們也知道，但是家長沒有想過，這些負擔常常壓得我們喘不過氣來。
現在，因為學習、看書引起近視的同學已經很多了。比如我，才上五年級，就帶上了一副200多度的眼鏡。
這樣，我們會快樂嗎？
老師，少佈置些作業吧！爸爸媽媽、多給我們一些玩的時間吧！
我們從書本中學到的知識並不完美，如果去親身體驗，我們既能遊玩一番，又學到了書本上學不到的知識。這不是一舉兩得嗎？
如果光坐在書桌前背書、做題，不僅知識記得不牢固，而且對身體也有影響。還談得上什麼快樂？
有興趣愛好也是好的，如果被迫去學，那產生的影響就是負面的了！
最後，我希望爸爸媽媽還有老師都能放開我們一些，讓我們去親近大自然，天天都快樂！
希望對你有幫助！
3樓：笨笨熊**輔導及課件
每個人都有自己的快樂，希望您能藉此機會，重溫一下您的快樂時光，何樂而不為。
快樂是什麼作文450字
4樓：匿名使用者
有人說：有人說快樂
是勞動，快樂是創造，快樂是給予、是奉獻……而我覺專得都對，個人地想法不屬同嘛!不過我最贊成的是:快樂是勞動，快樂是給予、是奉獻。
快樂是勞動這句話說得很對。我記得是一個星期天，我的老媽和老爸讓我留在家裡寫作業，接著老媽又說了要幹什麼事情，我可是一個耳朵進，一個耳朵出罷了，老媽似乎看出了我的心思，把所有的事全寫在了紙上，臨走時還特別囑咐說，要寫完作業再玩電腦。我才不管呢，先玩電腦是關鍵，玩了好幾個小時，我一看錶5:
30了，趕緊寫作業吧!不然等老媽的大軍回來，我非得玩完了不可。所以我就趕緊擦桌子，拖地……終於趕完了，老媽回來時，看見家裡很乾淨，還誇獎了我，我心裡美滋滋的。
快樂是給予、是奉獻，這句話也很對，記得在暑假的時候，我去街上買冰激凌，口袋裡只有一張一百的了，我把錢給賣冰激凌奶奶她還不要，說找不開錢，頓時我氣不打出來。忽然我旁邊的小女孩說：“奶奶我要兩個冰激凌。
”這個小女孩買了之後給了我一個，頓時讓我心存感激，那個小女孩什麼也沒說就走了。我雖然沒給予、奉獻過，但我從小女孩的眼裡看出給予、奉獻的快樂。
快樂就是那麼簡單，但他需要你用手、用心去創造!
5樓：雙魚傾聽花語
有人說：有人說快樂bai是勞動，快樂是創du造，快樂是給予、zhi是奉獻……dao而我覺得都版對，個人地想法不同權嘛!不過我最贊成的是:快樂是勞動，快樂是給予、是奉獻。
快樂是勞動這句話說得很對。我記得是一個星期天，我的老媽和老爸讓我留在家裡寫作業，接著老媽又說了要幹什麼事情，我可是一個耳朵進，一個耳朵出罷了，老媽似乎看出了我的心思，把所有的事全寫在了紙上，臨走時還特別囑咐說，要寫完作業再玩電腦。我才不管呢，先玩電腦是關鍵，玩了好幾個小時，我一看錶5:
30了，趕緊寫作業吧!不然等老媽的大軍回來，我非得玩完了不可。所以我就趕緊擦桌子，拖地……終於趕完了，老媽回來時，看見家裡很乾淨，還誇獎了我，我心裡美滋滋的。
快樂是給予、是奉獻，這句話也很對，記得在暑假的時候，我去街上買冰激凌，口袋裡只有一張一百的了，我把錢給賣冰激凌奶奶她還不要，說找不開錢，頓時我氣不打出來。忽然我旁邊的小女孩說：“奶奶我要兩個冰激凌。
”這個小女孩買了之後給了我一個，頓時讓我心存感激，那個小女孩什麼也沒說就走了。我雖然沒給予、奉獻過，但我從小女孩的眼裡看出給予、奉獻的快樂。
快樂就是那麼簡單，但他需要你用手、用心去創造!
6樓：陪伴你左右微笑
發貨的復旦復華方法不會
以世界上最大的快樂是什麼為題的作文奮鬥中的快樂作文
7樓：匿名使用者
材料作文的觀點或主題應來自材料,不能“脫離材料的含意”,是一種限定了範圍的作文.這則材料給我們提供了“最大的快樂是什麼”的話題,但限定了這個話題的寫作範圍只能是“獲獎的三個答案”.明確了這一點,我們再從這個範圍裡尋找可供選取的角度,即從三個答案的“共性”和“個性”角度來立意.
提煉這“三個答案”的共同點,可立意為：最大的快樂是付出努力之後獲得成果.而又可從“三個答案”分別立意：
耕耘是最大的快樂、創造是最大的快樂；享受過程是最大的快樂、擁有平常心是最大的快樂；幫助他人是最大的快樂、盡職責是最大的快樂. 材料闡釋了獲得快樂的三種情況：快樂來自於創造,快樂來自於夢想,快樂來自於奉獻.
而這三種情況又有一個共同的特點——只有付出才能收穫快樂. 這就決定了立意一定要符合以上這四種情況,或與之相關、相似.但事實上很多立意都存在著這樣或那樣的問題：
一、 脫離材料型所立之意與材料毫無關係,如：欣賞美景可以獲得快樂,讀書可以獲得快樂,快樂來自於理解,快樂來自於親情或友情,家才是真正的快樂,笑容就是快樂,活著就很快樂或完全理解為精神上的享受等等. 二、 無主旨型 “有人說……是快樂,有人說……是快樂,……我去尋找快樂……”而究竟什麼是快樂,作者最終也未最終回答.
三、 擴寫故事型把材料所給的有關快樂的三種回答擴寫成三個故事片段,連綴在一起就成為一篇作文,完全沒有自己的觀點或評判.甚至有些作文亂編故事,情節虛假,最後又勉強與“快樂”扯上關係.
以快樂為話題的作文，以快樂為話題的作文
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