1樓：匿名使用者
這應該是一個串聯穩壓電路。
q1和q2構成一隻達林頓（複合管），用作調整管。q3是一個分流型基準電路。
原理簡述如下：
vcc經d1接在達林頓管集電極，是串聯穩壓電路的輸入電壓。同時，該電壓經過r1為達林頓管的基極提供偏置，達林頓管導通，在達林頓管的射極輸出電壓，經c6濾波後為負載供電。
上述電壓如果沒有q3及其外圍電路的控制，將輸出一個不穩定的電壓。那麼q3是怎樣來控制並穩定輸出電壓的呢？
穩壓電路的輸出電壓（也就是c6端電壓）經過r8和d3組成簡單的二極體穩壓電路，在d3正極得到一個5.1v的穩定電壓，這個電壓是q3的射極基準電壓。輸出電壓還通過r2與r4構成的電阻分壓器為q3的基極提供反饋電壓（r2=r4，反饋電壓為0.
5倍輸出電壓），這個電壓與射極基準電壓的差值決定了q3的狀態，輸出電壓越高，差值越大，q3導通越厲害，q3對複合管的分壓就越顯著，複合管的導通程度就降低，其導通壓降就會增大，從而輸出電壓就會降低。反之，差值越小，q3對複合管的基極分流減弱,複合管的導通程度高，導通壓降小，輸出電壓就高。可見，q3的作用是對複合管的導通程度進行控制，從而穩定輸出電壓。
電路中的r1、r2（或者r4）、r8的阻值需要在除錯的時候精確選擇，才能確保輸出電壓的穩定。
2樓：無畏無知者
q1q2是複合管，即所謂的達林頓管，擔當穩壓電路的調整管作用，q3就是誤差放大電路；
輸出電壓（q1發射極）vo，q3基極電壓 vb，及穩壓管d3的穩壓值 vz 的關係為
vb = vbe + vz = 0.7 + vz；
vb = vo*r4 / (r2+r4)；取 k = (r2+r4) / r4 ；
vo = k*（vbe + vz ）；
3樓：匿名使用者
應該是串聯穩壓電路，vcc是電源輸入端，q1的e是電壓輸出端
電子資訊工程包括積體電路設計和整合系統嗎
4樓：匿名使用者
前景廣闊的電子資訊工程
電子資訊工程是一門應用計算機等現代化技術
5樓：獠牙
不包括，兩個方向上有點差別。電子資訊工程更多偏向怎麼用晶片設計一個完整的系統，積體電路設計與系統更多的偏向如何設計一個晶片。一般來講，晶片的設計需要一個比較紮實的基礎，要求碩士及以上。
積體電路設計工程和電子工程選哪個專業
6樓：匿名使用者
電子資訊工程是個大方向 本科階段下面有 三個專業方向資訊工程，電專子工程，電磁場與電磁波技
屬術電子資訊工程專業說白了就是 通訊類的電子專業，也就是無線電技術專業大概的說 主要可以搞 通訊電子裝置研發 或者 通訊訊號處理 就業 ：要是學校好 ，你學的也好 有機會可以進 資訊產業部的研究所（雷達系統研究，衛星通訊等微波毫米波技術研究）， 再或者 去通訊電子裝置的研發製造企業 如：大唐，華為，中興，moto,愛立信，羅森博格 等等。
電子資訊工程和積體電路設計專業哪個好點？
7樓：匿名使用者
電子資訊工程是個大方向 本科階段下面有 三個專業方向
資訊工程，電子工程，電磁場與電磁波技術
電子資訊工程專業說白了就是 通訊類的電子專業，也就是無線電技術專業
大概的說 主要可以搞 通訊電子裝置研發 或者 通訊訊號處理
就業 ：
要是學校好 ，你學的也好 有機會可以進 資訊產業部的研究所（雷達系統研究，衛星通訊等微波毫米波技術研究），
再或者 去通訊電子裝置的研發製造企業 如：大唐，華為，中興，moto,愛立信，羅森博格 等等。
積體電路設計是個小方向 一般劃分在 微電子專業（正規的劃分） 或者 也有劃分到 電子資訊工程專業的研究生方向裡面的（看學校怎麼分）
積體電路設計（ic設計），是一門專業性非常高的專業，
說的通俗點就是 做半導體晶片和儲存器的，不過中國在這方便的技術是比較薄弱的
比如現在cpu和儲存器晶片 基本被 美，歐，日韓壟斷
臺灣和新加波 也比中國強許多
在中國搞這一行，真正做晶片級別設計的沒有幾個，多是搞抄板，
或者 做數字邏輯 應用層面上的工作，基本是搞簡單重複的枯燥勞動
ic專業 研究所很少能搞這個（因為國外壟斷），進研究所搞ic的話都是要就很高的水平，如 博士
去企業的話 ic企業就是個燒錢 企業，搞設計的企業沒幾個
而且很多是泡沫
搞設計的話 在中國，要的也是一兩所特別好的大學的微電子專業的學生，
搞數字邏輯應用的 招人比較多，門檻會低很多，
基本上只要是電子相關的公司，都會要一些數字邏輯應用的工程師
總的說 無線電（電子資訊工程） 和 ic設計(微電子專業)
其實都是比較難學的專業，
無線電技術 被稱為 黑色魔法藝術
而 ic設計 也是 神祕的黑匣子藝術
兩個專業都是 很有挑戰性的工程技術專業！
不過 ，在中國的話 還是無線電 好就業一些，不管技術如何進步，通訊產業必定會持續發展，
說的簡單點，電子技術在如何革命，通訊永遠也離不了 電磁場與電磁波的。
無線電始終會有飯吃。
而現在的 半導體積體電路 產業，差不多已經是夕陽產業，
矽技術 還會有個十幾年到二十年壽命吧，
光電和生物技術取代矽技術遲早會來臨。
現在，你看消費電子產品的**跳水速度就知道了，在這一行底層 真又苦累，還沒錢！
8樓：匿名使用者
積體電路設計
我認為好點。
其實無所謂專業的好壞，有這個專業就有這方面的人才，關鍵就看是不是目前的熱門專業了。
我也是學電子資訊工程的，感覺學的不是很系統化，沒有針對性的。
電子資訊工程定義比較廣，要想學到真東西是要下功夫鑽研的。
積體電路設計這塊我感覺學的比較集中專業化一點，針對性比較強一點。
積體電路塊設計針對電路研發部分，包括ptro，plc程式設計等應用方面，一般大公司的研發、設計部分都需要這方面的人才。
電子資訊工程也可與研發，像安監部門、自動控制方面也可涉及，比較廣！
不管學哪一塊啦，應該說都是可以的，
只要目標明確，方向定位好，幹哪行都是能出人頭地的。
以上只是我的建議，供你參考！
9樓：子羲世紀
我認為積體電路設計好
我是學的的這個專業
很同意樓上的回答，針對性方面這兩個專業有很大的區別積體電路設計應該比電信專業偏難，不過個人認為那就是有意思的地方所在，前途很好
廈門理工學院的微電子科學與工程怎樣
10樓：根據
廈門理工學院的微電子科學與工程還可以。
這是廈門理工學院去年新開的專業。開設高分子材料科學與工程專業和微電子科學與工程專業，順應了廈門市高分子材料產業和光電產業迅速發展對相應人才的巨大需求。其中，高分子材料科學與工程專業以綠色高分子材料的合成與改性、效能與表徵及其成形加工為專業發展方向，微電子科學與工程專業則以培養學生較強的模擬和數字積體電路設計能力為特色。
廈門理工學院
[本科] 微電子科學與工程（閩臺合作“4+0”專案）
【培養目標】
本專業培養掌握微電子器件、積體電路基本原理，掌握積體電路設計與製造工藝的基本技能，熟悉電子線路基本理論與應用，具備計算機、訊號處理、通訊等相關電子系統的基本知識，具有開拓創新意識與潛力，能從事積體電路的研究、設計、製造、封裝測試，應用和開發等工作的應用型專門人才。與臺灣交通大學及積體電路製造領域世界排名第三的臺灣聯電進行人才培養合作，引進臺灣交通大學的優質課程與教學資源，藉助臺灣聯電在積體電路製造方面的頂尖技術與豐富的生產經驗。本專業學生有機會赴臺灣交通大學短期學習，優秀同學還有機會赴臺灣聯電進行為期一年的專業實習。
【主要課程】
電路，低頻電子線路，固體物理與半導體物理，pcb版圖設計，積體電路製造技術，大規模積體電路製造工藝**技術，模擬積體電路設計與**，數字積體電路設計，積體電路版圖技術，積體電路eda技術，微控制器原理與設計，嵌入式系統設計等。
【就業方向】
畢業生可在積體電路設計、製造、測試、pcb板級設計、積體電路系統設計、大型面板製造等行業從事應用、設計、研發、銷售等工作，同事可以繼續攻讀研究生，進一步深造。
11樓：匿名使用者
電子資訊工程在廈門理工不錯的專業呢可以選這個.環境工程不清楚
電子科學與技術專業畢業後有什麼就業方向？前景怎樣？
12樓：風格大氣
電子科學與技術專業是一個基礎知識面寬、應用領域廣泛的綜合性專業。在學院多學科交叉背景下，該專業培養基礎深厚、專業面寬，具有自主學習能力、創新意識的綜合型人才。
就業方向：學生畢業面向微電子、測控等相關領域的科研院所和高等學校從事研究和科研教學等方面工作，在公司、企業從事專用積體電路設計、電子元器件研製、測控儀器軟硬體設計和電子企業的生產管理等工作。
前景：根據前面對國內外電子科學與技術行業的現狀和發展趨勢分析，美國、西歐、日本、韓國、臺灣地區的電子科學與技術產業已經步入上升軌道。中國隨著市場開放和外資的不斷湧入，電子科學與技術產業開始煥發活力。
中國“十一五”規劃的建議書將資訊產業列入重點扶植產業之一，中**事和航天事業的蓬勃發展也必然帶動電子科學與技術行業的發展和內需。中國電子科學與技術產業將有一個明顯的發展空間，高科技含量的自主研發的產品將進入市場，形成自主研發和來料加工共存的局面；中國大、中、小企業的分佈和產品結構趨於合理，出口產品將穩步增加；高技術含量產品將向民用化發展，必然促進產品的內需和產量。隨著社會需求會逐步擴大，電子科學與技術專業總體就業前景看好。
拓展資料
電子科學與技術專業培養具備微電子、光電子、積體電路等領域寬理論厚基礎、實驗能力和專業知識，能在電子科學與技術及相關領域從事各種電子材料、元器件、積體電路、電子系統、光電子系統的設計、製造、科技開發，以及科學研究、教學和生產管理工作的複合型專業人才。
學生主要學習數學、物理、物理電子、光電子、微電子學領域的基本理論和基本知識，受到相關的資訊電子實驗技術、計算機技術等方面的基本訓練，掌握各種電子材料、工藝、零件及系統的設計、研究與開發的基本能力。
知識技能
知識與能力
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有堅實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎，並熟練掌握一門外語；
2．系統地掌握本專業領域必需的較寬的技術基礎理論；
3．具有較強的本專業領域的實驗能力，計算機輔助設計與測試能力和工程實踐能力；
4．瞭解本專業領域的理論前沿和發展動態；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
計算機應用基礎訓練、電子線路設計、電子工藝實習、生產實習、積體電路版圖課程設計、智慧電子系統設計實踐、可程式設計邏輯器件應用實踐、畢業實習等。
相近專業
微電子學、 自動化、 電子資訊工程、通訊工程、 電腦科學與技術、資訊工程、 資訊科學技術、 軟體工程、 影視藝術技術、 網路工程 、資訊顯示與光電技術、 積體電路設計與整合系統、 光電資訊工程、廣播電視工程、 電氣資訊工程、 計算機軟體、 電力工程與管理、 智慧科學與技術、 數字**藝術、 探測制導與控制技術、 電氣工程及其自動化、數字**技術、 資訊與通訊工程、 建築電氣與智慧化 、電磁場與無線技術。
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