1樓:匿名使用者
我是岳陽人,對他的評價就是愚昧
范仲淹的小故事
2樓:百川有我
1.范仲淹不是博山人,而是蘇州吳縣人,博山是范仲淹的母親謝氏的娘家,也就是說他的外祖母家在博山。范仲淹兩歲的時候,他的父親病故了,那時他的母親還很年輕,便衝破世俗的束縛,帶他改嫁到了長山縣(今淄博市周村一帶)的朱氏家中,少年時代的范仲淹,在朱家經常受到虐待,他的母親感到非常傷心,便把他護送到博山的荊山寺讀書學習,後人敬佩他的政績和節操,便在他少年讀書學習的地方建祠紀念。
2.范仲淹從小讀書就十分刻苦,朱家是長山的富戶,但他為了勵志,常去附近長白山上的醴泉寺寄宿讀書,晨夕之間.便就讀諷誦,給僧人留下深刻的印象:那時,他的生活極其艱苦,每天只煮一碗稠粥,涼了以後劃成四塊,早晚各取兩塊,拌幾根醃菜,調拌於醋汁,吃完繼續讀書。
後世便有了斷粥劃齏的美譽,但他對這種清苦生活卻毫不介意,而用全部精力在書中尋找著自己的樂趣。
3.范仲淹早年貧困,住在一姓朱的人家內,經常和乙個術士往來.術士病危請人找來范仲淹說,:
"我有將水銀煉為白金的方法,但是我兒子還小,不能將這些給我兒子 就託付給你了!".然後就把他的方法和一斤白金封好放在了范仲淹的懷中,范仲淹剛剛推辭他就死了!.
後幾年中范仲淹做了諫官,而那個術士的兒子也長大了,便找到了告訴他說:"你父親有冶金的辦法,過去他死的時候你還小,所以拜託我收藏,現在你長大了!應該還給你!
".然後那齣秘方和金子給他,就和當年封存的一樣。
4.范仲淹鎮守邠州時,閒暇帶領部屬登上城樓準備酒宴,還沒有開始舉杯飲時,看見數十個帶孝的人正在準備裝殮之物.他馬上派人去詢問,原來是客居此處的讀書人死在了邠州,準備出殯葬在近郊,可是棺槨等物尚未齊備.
范仲淹很傷感,立即撤掉了酒席,重重地救濟了他們,讓他們能完成裝殮這件事.在座的客人因此而感嘆甚至有感動的流下眼淚的。
5.范仲淹被貶到浙江當官時,一名小吏孫居中死在任上,家貧子幼,缺路費,不能回鄉。范仲淹贈錢數百緡,(緡,成串的錢,一千文為一緡)僱了一條船,把靈柩和一家老小送歸家鄉。
他派一位老衙吏護送。為避免途中為關卡阻滯,交給一首詩,並囑咐道,「過關過卡,把這個拿出來就行了。」詩云:
「十口相攜泛巨川,來時暖熱去淒然。關津若要知名姓,此是孤兒寡婦船。」
范仲淹「文武兼備」、「智謀過人」,無論在朝主政、出帥戍邊,均係國之安危、時之重望於一身。他對某些軍事制度和戰略措施的改善,使西線邊防穩固了相當長時期;他領導的慶曆革新運動,雖只推行一年,卻開北宋改革風氣之先,成為王安石「熙寧變法」的前奏;即使在擔任地方官時,他也殫精竭慮,鞠躬盡瘁。
范仲淹不僅是北宋著名的政治家和軍事家,還是一位卓越的文學家和教育家。作為宋學開山、士林領袖,他開風氣之先,文章論議,必本儒宗仁義;並以其人格魅力言傳身教,一生孜孜於傳道授業,悉心培養和薦拔人才;乃至晚年「田園未立」,居無定所,臨終《遺表》一言不及私事。
他倡導的「先憂後樂」思想和仁人志士節操,為儒家思想中的進取精神樹立了乙個新的標桿,是中華文明史上閃灼異彩的精神財富。
3樓:匿名使用者
1、有乙個故事說,范仲淹回到蘇州後,買了一塊地皮,準備自己蓋房屋。蓋房之前,請風水先生看了。風水先生看後高興地說,這塊地風水很好,在這塊地皮上蓋了房子的人家,今後世代都會出大官。
范仲淹聽後表示:如果真是這樣,好處不能讓范家一家獨得。於是,他把這塊地皮捐出來,造了一座學堂。
2、范仲淹替人寫墓誌銘,寫畢封好剛要傳送時,忽然想到:「這篇銘記不能不讓尹洙看。」
第二天,范仲淹就把銘文交給尹洙過目,尹洙看後說:「你的文章已經很出名,後代人會以你的文章為典範,不能夠不謹慎啊。現在你把轉運使寫作刺史,知州寫成太守,固然清雅古雋,但現在卻沒有這些官職名稱,後人必然心生疑惑,這正是引起庸俗文人爭論的原因啊。
」范仲淹聽後,感嘆地說:「多虧請你看了,否則,我差一點要失誤啊。
3、范仲淹擔任邠州知州時,有一次登樓飲酒,尚未舉杯,就看到幾個人披麻戴孝地營造葬具。范仲淹急忙派人詢問,得知是一名書生客死邠州,準備就近埋葬,但墓穴、棺材和治喪用具尚未製備。范仲淹聽後非常悲傷,立即撤去酒席,並贈以錢財,使其得辦喪事。
4、范仲淹治理國家崇尚忠厚,勤政愛民,深得百姓愛戴。范仲淹戍邊西北時,邠州、慶州的百姓和眾多的羌部族,在其生前就懸掛他的畫像以祭拜。范仲淹去世後,聞知訊息的人無不扼腕嘆息,羌部族的數百首領,像孝子一樣放聲痛哭,並齋戒三日以後才離開。
5、相傳范仲淹任杭州知府時,城中文武**,大多得到過他的推薦,惟有蘇麟,因在外縣擔任巡檢,不在城裡,未得提拔。於是,蘇麟就向范仲淹獻詩一首,其中有兩句為:「近水樓台先得月,向陽花木易為春」。
范仲淹理解他的心情,便為他寫了一封推舉信,後來蘇麟也得到公升遷。
關於「三觀」的小故事
有這樣的乙個小故事:一次,范仲淹讓次子范純仁自蘇州運麥至四川。范純仁回來時碰見熟人石曼卿,得知他逢親之喪,無錢運柩返鄉,便將一船的麥子全部送給了他,助其還鄉。
范純仁回到家中,沒敢提及此事。范仲淹問他在蘇州遇到朋友了沒有,范純仁回答說:路過丹陽時,碰到了石曼卿,他因親人喪事,沒錢運柩回鄉,而被困在那裡。
范仲淹立刻說道:「你為什麼不把船上的麥子全部送給他呢?」范純仁回答說:
「我已經送給他了。」范仲淹聽後,對兒子的做法非常高興,並誇獎他做的對。
參考資料:人民網《范仲淹的經歷告訴你:貪不貪,不看出身看"三觀"》
4樓:匿名使用者
1.宋真宗大中祥符八年(1015),范仲淹中了進士,得到真宗趙恆的接見,還榮赴了御賜的宴席。在此後的幾十年間,范仲淹政績斐然,如安撫江淮的蝗災、修建「範公堤」等,但由於喜歡給高層「挑刺」,仕途就像乘電梯般,上上下下,幾起幾落。
章獻太后劉娥當政時,他一會兒指責仁宗趙禎不該率領百官給太后祝壽,一會兒要求太后還政,被貶到蘇州;待得趙禎親政後,他本受到重用,但又接連上書議論國事,譏切時弊,要求改革,結果得罪宰相呂夷簡,再貶饒州。
2.范仲淹在范泉邊勤奮學習。他的學習生活非常艱苦。
范仲淹在追憶他的少年生活時這樣寫到: " 我過去和一姓劉的同學,在少年時代的學習生活都是極為艱苦的,每天煮兩公升粟公尺粥,冷了,切成四塊,早晚吃二塊。把鹹菜切碎,加半杯醋,少量鹽,燒熟當菜,就這樣的生活過了三年多 " 。
雖然範公少年時代的生活非常艱苦,但他學習勤奮,胸有大志。
3.曾有人在一座靈祠中聽到范仲淹的禱問: " 我將來能當宰相嗎?
" 神說不能。又問: " 我不能當宰相,做個良醫如何?
" 或當宰相,或當良醫,工作性質雖然不相同,但為民造福卻是相同的。范仲淹不做宰相就做良醫的思想,確實是那個時代知識分子思想的精華。 " 毅然出走 " 是說范仲淹在二十歲時得知自己的身世,毅然離家出走,到南部 " 應天府書院 " 讀書學習。
4.在南部應天府書院,他 " 晝夜苦學 " ,五年未嘗解衣就枕的舒適生活,寒冬臘月,讀書困倦了,就用冷水洗臉,再繼續讀。日常生活也非常艱苦,經常吃不上飯,他就以喝粥充飢,一位南都**的兒子和他是同學,非常同情他,便把他學習勤奮、生活艱苦的情況告訴了父親。
父親便叫兒子把官府為自己準備的飯菜送乙份給他,他婉言謝絕了,並說: " 我吃粥慣了,一吃好吃的,就要以吃粥為苦了 " 。就這樣他在南部應天府後院寒窗苦讀五年。
5.寶元元年(2023年),党項族首領元昊,突然另建西夏國,自稱皇帝,並調集十萬軍馬,侵略大宋。兩年不到,宋朝延州北部的數百里邊寨,大多被西夏軍洗劫或奪去,元昊氣勢囂張,揚言要滅了大宋。
國難當頭,范仲淹立刻忘了那個「桃花源」,毫不猶豫地站起來,強烈要求上前線。
大宋朝廷對這場戰爭措手不及,有的主攻,有的主守,吵成一團,趙禎也舉棋不定,莫衷一是。危難之際,趙禎匆匆召見了范仲淹,先給他恢復了「天章閣待制」的職銜,再榮封乙個「龍圖閣直學士」,任陝西經略安撫副使兼知延州,防禦西夏。
5樓:鳳梨罐頭
1.天聖二年(2023年)秋,興化縣令范仲淹率領來自四個州的數萬民夫,奔赴海濱。但治堰工程開始不久,便遇上夾雪的暴風,接著又是一場大海潮,吞噬了一百多民工。
一部分**,認為這是天意,堤不可成,主張取締原議,徹底停工。
不久,綿延數百里的悠遠長堤,便凝然橫亙在黃海灘頭。鹽場和農田的生產,從此有了保障。往年受災流亡的數幹民戶,又扶老攜幼,返回家園。
人們感激興化縣令范仲淹的功績,都把海堰叫做「範公堤」。興化縣不少災民,竟跟著他姓了範。至今興化仍有範公祠遺址,為父老懷念。
2.范仲淹二歲時,父親範墉因病去世,母親謝氏貧困無依,只得改嫁給山東的一位朱姓大戶,他也改名為「朱說」。范仲淹成年後,從傲慢的朱家孩子口裡知道了自己的身世,激憤之下,發誓「男兒當自強」,要自立門戶,重振范家,「乃感泣辭母,去之應天府」求學。
雖然應天府是「公費讀書」,但范仲淹生活費用還得自理,「依戚同文學」,過得十分艱難。
他只能吃薄粥,深夜困倦打瞌睡,就用冷水洗面,激醒自已,繼續攻讀。乙個同學是應天府留守(官階相當於今日之「市委書記」、「市長」)的兒子,看不下去,便好意送了些美食。他卻一口不嚐,聽任食物變壞。
同學怪罪起來,他長揖致謝,道:「你的好意,我都心領了,謝謝!但我只怕自己一旦學會享受美餐,日後再也吃不得苦!
」3.公元2023年,真宗皇帝路過應天府,全城都轟動了,人們爭先恐後地去看皇帝。書院的師生也都放下書本,跑去**。可是,范仲淹卻閉門不出,仍像往常一樣埋頭苦讀。
一位同學特地跑來叫他:「快去看哪,這可是個千載難逢的機會,千萬不要錯過!」但范仲淹只隨口說了句「將來再見也不晚」,連頭也沒抬又繼續讀書。
第二年,他取得了殿試的資格,到宮廷朝見皇帝,並參加了由皇帝親自主持的考試。
4.慶曆三年(2023年)八月,范仲淹針對內憂(官僚隊伍龐大但行政效率低)外患(遼和西夏威脅著北方和西北邊疆)的現狀,上疏《答手詔條陳十事》,提出十項改革綱領,主張澄清吏治、改革科舉、整修武備、減免徭役、發展農業生產等。
內容涉及到政治、經濟、軍事、教育、科舉等各個方面和領域。新政實施的短短幾個月間,政治局面已煥然一新:官僚機構開始精簡;科舉中,突出了實用議**的考核,有特殊才幹的人員,得到破格提拔;全國也普遍辦起了學校。
5.景祐元年(2023年),蘇州久雨霖潦,江湖氾濫,積水不能退,造成良田委棄,農耕失收,黎民饑饉困苦,范仲淹出知蘇州後,根據水性與地理環境,提出開浚崑山、常熟間的「五河」,將積水導流太湖,注入于海的治水計畫。
范仲淹以「修圍、浚河、置閘」為主的治水經畫,不但獲得時輿的讚揚,還澤被後世,自南宋一直至元、明的兩浙職守,都依照這個模式去整治水患。
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