1樓：匿名使用者
2 滿足，即θ＞α，則物體所受動力大於阻力，物體就會運動。 （2）豎直面和斜面內的自鎖現象 如圖3緊靠在豎直牆壁上的物體，在適當大的外力作用下，可以保持靜止。當外力大到重力可以忽略，無論用斜向上的力，還是用斜向下的力，發生自鎖的條件與理論力學自鎖的理解（不利用二力平衡），如圖物體
怎麼學好工程力學
2樓：呵呵
1.注意掌握公理、定理、定
律、基本概念
工程力學的公理、定理、基本概念很多，如：二力平衡公理，力的平行四邊形公理，作用與反作用公理，三力平衡匯交定理，合力矩定理，胡克定律，力的概念，約束的概念，力矩的概念等，這些我們必須熟記，同時對其內涵、要素、適用條件等要反覆理解，做到真正掌握，這樣我們在分析力學問題時不致於無從下手。
2.注意理論聯絡實際
工程力學是人類認識自然和改造自然的結晶。力學的基本規律，是人們通過長期生產實踐和大量科學實驗，經過綜合、分析和歸納總結出來的。生產的需要促進了力學的發展，同時，力學理論又反過來推動生產不斷髮展。
所以，學習工程力學必須注意理論聯絡實際，在生活和生產實踐中，認真觀察，勤于思考，將感性認識上升為理性認識，並將理論應用到實踐中去加以檢驗。如：我們用板手擰緊螺母時，用大板手省勁，而用小板手很費勁，這用力矩理論很容易解釋：
又如一直徑不同的鋼杆，兩端受外力作用而拉伸，當力f增大到一定值時，由經驗可知，斷裂必發生在直徑較小的一段上，這驗證了衡量構件強度的物理量是應力。
3.注意比較學習
工程力學的概念、公理、基本規律很多，我們在學習中要注意它們之間的聯絡，比較它們的含義和表達形式，找到它們的異同點，以利於真正理解和掌握。如：平面任意力系、平面匯交力系、平面平行力系、共線力系，它們的共同點是各力都在同一平面內，不同點是力的方向、力的作用點不同；材料力學上拉伸(壓縮)、剪下、扭轉、彎曲四種變形的相同點是都用截面法研究內力，強度條件的表達形式也很相近，可用通式σ=p／a≤［σ］，表達杆件拉伸壓縮時是σ=n／a≤［σ］，剪下與擠壓時是τ=q／a≤［τ］和σjy=p／ajy≤［σjy］，扭轉時是τmax=tmax／wn≤［τ］，彎曲時是σmax=mmax／wz≤［σ］。
不同點是變形形式不同；又如二力平衡公理與作用與反作用公理的共同點是兩力都是大小相等、方向相反、且作用在同一條直線上，不同點是一個是兩力作用在同一物體上，一個是兩力作用在不同物體上。通過比較，可以從本質上理解和掌握概念、規律、公理，提高認知能力、強化記憶、提高綜合思維能力。
4.注意力學模型和假設
在解決工程力學問題時，常將實際物體抽象為力學模型，或對物體做某種假設，使問題大為簡化，更能準確地反映客觀事物的本質。我們在學習中要注意力學模型。如：
理論力學中剛體模型，應用在物體受力時主要改變運動狀態而變形很小的情況；計算內力時的截面法，假設截面所受內力用外力代替；計算應力的平面假設等。
5.注意力學實驗
工程力學中許多理論是建立在實驗基礎上的，如：材料拉伸壓縮的力學效能實驗。我們做實驗時要認真觀察、記錄資料，對實驗結果要仔細研究，用實驗來驗證力學理論的正確性，同時增強學習工程力學的信心。
6.注意解應用題
解應用題是工程力學學習的一個重點，解題能力的高低既是衡量學生對基本概念、基本規律掌握的牢固程度，也是度量學生綜合分析能力和解決問題能力高低的標準。通過解題，我們會發現許多規律性的東西。如：
所有平面力系的平衡方程都是方程∑fix=0，∑fiy=0，∑mo(fo)=0的演變：我們畫受力圖時，只要嚴格按照下面的步驟做，就不容易在受力圖上少畫、多畫力或畫錯力，這就是，先確定研究物件並畫出分離體圖，再分析研究物件的約束型別及約束反力的方向、作用點，然後在分離體上畫出所有主動力和約束反力，並用正確的符號表示出來。
總之，工程力學雖然是一門難度較大的課程但是隻要我們堅定信心，並且用科學、有效的學習方法，我想一定能學好它。
初中物理力學**1000字!!急啊！！ 最好是初二的學生的思維寫的！謝了
3樓：趙星
物理力學是力學的一個新分支，它從物質的微觀結構及其運動規律出發，運用近代物理學、物理化學和量子化學等學科的成就，通過分析研究和數值計算，闡明介質和材料的巨集觀性質，並對介質和材料的巨集觀現象及其運動規律作出微觀解釋。主要包括靜力學、動力學、流體力學、分析力學、運動學、固體力學、材料力學、複合材料力學、流變學、結構力學、彈性力學、塑性力學、**力學、磁流體力學、空氣動力學、理性力學、物理力學、天體力學、生物力學、計算力學
物理力學主要研究平衡現象，如氣體、液體、固體的狀態方程，各種熱力學平衡性質和化學平衡的研究等。對於這類問題，物理力學主要藉助統計力學的方法。
物理力學對非平衡現象的研究包括四個方面：一是趨向於平衡的過程，如各種化學反應和弛豫現象的研究；二是偏離平衡狀態較小的、穩定的非平衡過程，如物質的擴散、熱傳導、粘性以及熱輻射等的研究；三是遠離於衡態的問題，如開放系統中所遇到的各種能量耗散過程的研究；四是平衡和非平衡狀態下所發生的突變過程，如相變等。解決這些問題要藉助於非平衡統計力學和不可逆過程熱力學理論。
物理力學的研究工作，目前主要集中三個方面：高溫氣體性質，研究氣體在高溫下的熱力學平衡性質(包括狀態方程)、輸運性質、輻射性質以及與各種動力學過程有關的弛豫現象；稠密流體性質，主要研究高壓氣體和各種液體的熱力學平衡性質(包括狀態方程)、輸運性質以及相變行為等；固體材料性質，利用微觀理論研究材料的彈性、塑性、強度以及本構關係等。
物質的性質及其隨狀態參量變化規律的知識，無論對科學研究還是工程應用都極為重要，力學本身的發展就一直離不開物性和對物性的研究。
近代工程技術和尖端科學技術迅猛發展，特別需要深入研究各種巨集觀狀態下物體內部原子、分子所處的微觀狀態和相互作用過程，從而認識巨集觀狀態參量擴大後物體的巨集觀性質和變化規律。因此，物理力學的建立和發展，不但可直接為工程技術提供所需介質和材科的物性，也將為力學和其他學科的發展創造條件。
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