1樓：蘋果魅力
首先拓展到生活中的其他事物，也像陶罐和鐵罐一樣，都各有所長，各有所短，如鉛筆和鋼筆、叉子和尺子。由物推及到人，認識到每個人也是如此，既各有優點，也各有不足。學生結合自己來談，也可以談談其他人，從而讓學生學會客觀地看待自己和他人。
寓言中的兩個人物是各有優缺點的。但對於三年級學生，往往會因理解能力的侷限，有的學生就誤認為陶罐完美無缺，而鐵罐一無是處。於是，我組織學生討論，鐵罐和陶罐各有什麼長處和短處，啟發學生各抒己見，明白在這個故事中人物的結局是由各自的特點決定的，從而幫助學生明白每個人都有長處和短處，懂得在生活中要善於看到別人的長處、正視自己的短處的道理。
部編教材的亮點在於，課文後的閱讀連結，能很好地對文章內容進行拓展和延伸。課後練習第四題，讓學生進行《北風和太陽》與課文的對比閱讀。
不足之處:沒有更好地讓學生思考:“北風和太陽之間發生了什麼故事?
故事最後，北風為什麼悄悄溜走了?”相信有這兩個問題的引導，學生會讀懂這個故事。接下來再聯絡課文《陶罐和鐵罐》比較北風和鐵罐有什麼相似之處。
學生從性格和結局兩個角度進行對比，性格上的相似之處在於兩個人物都只看到自己的長處，認為自己最了不起。結局上的相似之處在於兩個人物最後都以失敗告終，鐵罐最終連影子“也沒見到”，而北風最終“悄悄溜走了，”更深入地體會寓言故事中蘊含的道理。
2樓：匿名使用者
鐵的化學性質很活潑，能同氧化合生成氧化鐵，即三氧化二鐵（化學式fe2o3)——紅褐色粉末。鐵罐遇到空氣中的氧和水中的氧會生鏽。鐵鏽的主要成分是水合氧化物。
年代久遠，鐵罐層層氧化直到完全氧化，變成了粉末。長期埋在土裡的鐵罐會沒了。
鐵的化學性質很活潑，能同氧化合生成氧化鐵，即三氧化二鐵（化學式fe2o3)——紅褐色粉末。鐵罐遇到空氣中的氧和水中的氧會生鏽。鐵鏽的主要成分是水合氧化物。
年代久遠，鐵罐層層氧化直到完全氧化，變成了粉末。長期埋在土裡的鐵罐會沒了。
3樓：匿名使用者
鐵罐的材質是鐵，在乾燥的情況下氧化反應是速度很慢，長期存放是沒問題的，但埋在土裡時，因為土裡溼度高，氧化速度加快，氧化後的表層是鐵鏽狀的，容易從表面脫落，質地疏鬆，隨著時間延長，鐵罐是會被全部氧化的。
4樓：匿名使用者
長期埋在土裡的東西會因為土壤或水流的侵蝕作用而分解或損壞變質，但是如果是鐵罐一類的金屬製品的話只能不幸的告訴你，被別人拿走了。
5樓：音聲相隨
埋在土裡的鐵罐時間久了會生鏽，鐵鏽時間久了會被分解
6樓：
會被鏽蝕，然後分解，不過這需要很長很長時間
7樓：心空空的
토지가 저저서 한층한층씩 없어지기 때문이다
8樓：
鏽蝕掉了，你當然看不到了
9樓：
我也不知道？？？？？？？
27.陶罐與鐵罐中的鐵罐為什麼最後消失的無影無蹤了呢?
10樓：一灘新約
《陶罐和鐵罐》中，鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土裡許多年以後，鐵罐最後已經完全氧化，早已腐蝕成一堆鏽土了。
《陶罐和鐵罐》是黃瑞雲作的寓言故事，故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
擴充套件資料
課文中陶罐鐵罐雖然都是盛東西用的，但鐵罐自認為比陶罐強，不能把自己和陶罐放在一起比較。“和睦相處”，相處得平安和諧，不爭吵。通過讀上文陶罐的話，就能理解“和睦相處”的意思。
在故事中，國王的御廚裡有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。後來時間在流逝，世界上發生了許多事情。
王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩個罐子遺落在荒涼的場地上，上面覆蓋了厚厚的塵土。
許多年代過去了。有一天，人們來到這裡，掘開厚厚的堆積物，發現了那個陶罐。陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它掘出來吧，它一定悶得夠受了。
”人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒見到。
11樓：11戰神樂樂
課文中陶罐鐵罐雖然都是盛東西用的，但鐵罐自認為比陶罐強，不能把自己和陶罐放在一起比較。“和睦相處”，相處得平安和諧，不爭吵。通過讀上文陶罐的話，就能理解“和睦相處”的意思。
在故事中，國王的御廚裡有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。後來時間在流逝，世界上發生了許多事情。
王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩個罐子遺落在荒涼的場地上，上面覆蓋了厚厚的塵土。
許多年代過去了。有一天，人們來到這裡，掘開厚厚的堆積物，發現了那個陶罐。陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它掘出來吧，它一定悶得夠受了。
”人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒見到。
12樓：會呼吸的痛
以初中的知識來回答可以說鐵罐被腐蝕掉了，所以消失，是化學變化。
但如果你不瞭解的話，建議看一下教案：
不同點之一：
鐵罐很傲慢，而陶罐很謙虛。
不同點之二：
鐵罐常常奚落陶罐，而陶罐很想和鐵罐和睦相處。
不同點之三：
王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個罐子的命運都不一樣。
鐵罐腐蝕生鏽,變為渣屑,最後化為泥土,無從找尋《陶罐和鐵罐》是一則寓言，它說明了一個道理，就是要看到別人的長處，正視自己的短處。
主要內容是，在國王的御廚裡，有兩隻罐子，一隻是陶的，一隻是鐵的。鐵罐自己堅硬，常常奚落陶罐。後來，王朝覆來了，兩隻罐被深深的埋在地下。
後來，陶罐被人們發現了，它高興地說：“我的兄弟鐵罐就在我身旁。”人們挖來挖去也沒見到鐵罐。
原來，它早就氧化了。
讀了這則寓言後，我覺得陶罐非常謙虛，很值得我們學習，我想對鐵罐說：“你雖然不容易碎，很堅硬，但你容易氧化，還很驕傲。我覺得你應該向陶罐學習謙虛。”
13樓：兔寶
所謂各有各的缺點，比如說陶罐，他很脆弱雖然很脆弱，但他不會像鐵罐那樣生鏽然後消失不見
鐵罐雖然很堅硬，但是他時間久了，就會生鏽直至消失不見
14樓：謇豫
因為鐵罐自恃堅硬瞧不起陶罐。埋在土裡許多年以後鐵罐最後已經完全氧化，早已腐蝕成一堆秀土了
15樓：前豫
因為鐵罐和陶罐中說了，鐵罐驕傲、高傲，而陶罐卻謙虛、虛心…
16樓：匿名使用者
許多年過去了，鐵罐在土裡埋的太久了，氧化了，所以變成了一堆鏽土。
17樓：倫夏侯彤
有學反義，被氧化了！
18樓：扣啊透露人
有化學反應，被氧化了
19樓：匿名使用者
因為鐵罐早已氧化，所以消失了。
20樓：匿名使用者
是因為化學反應，被氧化了
21樓：別愛我
鐵罐常常奚落陶罐，自然不會有好的下場。而且鐵罐在廢墟里早已化掉了。
本文主要講述了國王的櫥櫃裡有自自以為堅硬的鐵罐，看不起陶罐，許多年後被埋在泥土裡的陶罐依舊光潔如新。而當年堅硬的鐵罐卻不復存在，完全化掉啦。
故事是這樣的。國王的櫥櫃裡有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它，你敢碰我嗎？
陶罐子！鐵罐傲慢的問。不敢鐵罐兄陶罐謙虛地回答，我就知道你不管懦弱的東西。
鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣，我確實不敢噴你，但並不是懦弱。陶罐爭辯說，我們生來就是盛東西的，並不是用來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差，再說……
住嘴，請問惱怒了，你怎麼敢和我相提並論？ 你等著吧，要不了幾天你就會破成碎片，我卻永遠在這裡。什麼也不怕，何必這樣說呢？
陶罐說，我們還是和睦相處吧。有什麼可吵的呢？和你在一起，我感到恥辱，你算什麼東西？
鐵罐說，走著瞧吧，總有一天我要把你碰成碎片。陶罐不再理會鐵罐，時間帶流失，世界上發生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了。撿個罐子遺落在荒涼的廢墟上，上面覆蓋了許多厚厚的塵土。
許多年過去了，有一天，人們來到這裡去開厚厚的堆積物，發現了那個陶罐。喲，這裡有個罐子，一個人驚訝的，說真的一個陶罐，其他的人都高興的叫起來。捧起陶罐，倒掉裡面的泥土，清理乾淨，但還是那樣光潔，樸素美觀。
多美的陶罐，一個人說小心點兒，千萬別把它碰壞了。這是古代的東西，很有價值的謝謝你們。陶罐興奮地說，我的兄弟，鐵罐就在我旁邊，請你們把他也取出來吧，它一定悶得不行了。
人們立即動手，翻來覆去他土都去遍了，但是連鐵罐的影子也沒有看到。
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