1樓：鷹談文史
而歷史老師是萬萬不可以這樣去做的，他們只能依照歷史課本來教授學生，好一些的歷史老師，可能會根據相關知識給學生延伸一下。但是還是那句話，不能將個人情感帶到課堂上，強行灌輸給學生自己的喜惡，這是一種不負責任的表現。
2樓：zjjjjj雙魚
個人覺得，歷史老師和歷史愛好者最大的區別就是，歷史老師只能夠圍繞課本對學生進行教學，而歷史愛好者則可以很廣泛的去研究歷史問題。
3樓：社會娛樂走一走
歷史老師也許並不是歷史愛好者，他只是因為一些原因而選擇了教歷史，但是歷史愛好者在對歷史這方面瞭解的就更加全面一些。
4樓：
歷史老師只是為了給學生上課，他的專業是歷史，而歷史愛好者比較喜歡研究歷史，對歷史很喜愛。
5樓：小哈聊娛樂
歷史愛好者可以根據自己的意願來關注喜歡的歷史階段，而歷史老師則是要機械式的講述一些知識。
6樓：農家小妹婉兒
當歷史老師你只是一個教書的分子，沒有熱愛到那個份上。但是你真的熱愛歷史，那麼就是不在乎價值的去學習。
7樓：不會飛的肥豬
歷史老師是傳授給學生歷史知識的，歷史愛好者則是對歷史有著濃濃的興趣。
8樓：聽世界的聲音
歷史老師是教你怎麼做題，但是歷史愛好者會告訴你歷史是怎麼進行的。
9樓：樂曉文化
目的不同。歷史老師的目的是教導育人，而歷史愛好者的目的探索研究。
10樓：蠟筆小小新
歷史老師要尊重歷史，不能歪曲，歷史愛好者可以讀很多野史。
怎樣才是歷史愛好者？
11樓：匿名使用者
我不一樣了，我初三，剛高一，但是我有跟你也一樣愛好，喜歡歷史就只要放平心態，不要和人去比懂多少，那樣只會增加你的攀比慾望從而導致你對自己不自信，平常適當的看看關於歷史的書籍吧，注意時間，給自己定個計劃吧，用多少天看完一本書，另外我友情贈送你幾部適合初級愛好者的書，你喜歡軍事將領就先去看看他們的自傳吧，先了解人物，就看看《世界名人錄》吧，很詳細，關於歷史的最好找點二戰的書，什麼樣的都行。就說到這兒。祝學業有成！！
12樓：♀殤之翼
lz好哈 我也是個高3理科生!
個人認為培養歷史的興趣應該從軍事以及人文典故入手,當你開始陶醉其中時,誰又敢說你不是歷史愛好者呢》??
在大學裡不知道啊..我還沒上呢,不過一定是可以用來安心在圖書館裡打發時間的.
至於日常聊天我也甚有體會,都說文科生木訥,理科生活潑,可聊天時沒人跟你扯數理化吧??這時你才發現人們的評價是否因該改一改..
作為我們應該是以瞭解名將,名戰為主.雖然範圍較小,但絕對符合你的要求,不能保證**都懂,但是不論別人說什麼,你都能憑自己的理解說話,可以說是以一通萬了(貌似萬有點誇張哈).
以上為個人心得.
忘lz笑納...
13樓：
哈,我也是很喜歡歷史,雖然覺得初中老師講歷史的時候很無聊,,
其實我覺得多一點歷史是很有益的,畢竟是"愛好者"嘛,不需要太專業的啦,,不過如果你大學選的是歷史,,那就不一樣啦.我覺得歷史嘛,,還是課餘的時候學學,增長一下知識就好了,不然的話,太專業會失去樂趣,而且還會讓人發瘋.
14樓：
我和你一樣··
知識多是好事
我是理科··很喜歡歷史地理
其實我覺得所有事情都是歷史·
·因為都將滾入；歷史的長河
歷史愛好者，《資治通鑑》和二十四史哪個更適合閱讀？
怎麼把歷史愛好者說的高大上一點
15樓：匿名使用者
我也是歷史愛好者，我是愛好明清史的，語文老師和同學們總說我是明史專家，我也不知道怎麼說
16樓：匿名使用者
此人愛好歷史，收藏了許多古代的金銀製品並對此頗有研究
17樓：宗政英哲
一個詞，博古通今之人
歷史愛好者學習歷史話，是讀高校的歷史學專業教材合適，還是讀學者寫的歷史著作合適
通史最多屬於識記 要有深度還是下一點功夫專研 某個時代 某個人物 某個事件 從關鍵內容再做散發 做關聯 而現在的關於中國歷史的著作 中國人編的都屬於白話文 歷史上流傳下來的著作 都屬於古文 也就是文言文 文言文轉譯白話文就更容易失真 再者 大多數著作都與政治比較密切 所以 推薦讀一下 資治通鑑 這個...
哪對更是 天造地設 歷史愛好者請進
呵呵 樓主實在看得太天真了，政治家之間哪有什麼天造地設啊？只有爾虞我詐罷了。相對來說，可能文王與姜子牙更純潔一點，因為畢竟商周時間更久遠，人心沒有那麼壞，到了漢朝就人心不古了。劉邦對張良 那是因為張良這個人比較柔軟，能順著劉邦的意思來，而且知道該做什麼的時候做什麼 漢朝的天下打下來以後，他封地也不要...
歷史愛好者，《資治通鑑》和二十四史哪個更適合閱讀
小笑聊情感 歷史有三層含義 1 記載和解釋作為一系列人類程序歷史事件的一門學科。2.沿革，來歷。3 過去的事實。歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。如果僅僅只是總結和對映，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。歷史的問題...