1樓：拱雋巧
初中印象
白紅上世紀八十年代初，為了拉動經濟社會發展和集鎮民生建設，各地興起了大的鄉鎮分設潮，我的家鄉就是那時新分設出來的。經過幾年的醞釀建設，到了八十年代後期，鄉初級中學才建成，我有幸成為鄉初中的首屆初一新生。說是鄉中心初中，其實老師、桌椅、器材都是從附近村辦初中整搬過來的。
但由於是新建的校舍，小巧玲瓏、窗明几淨、設施較全，徜徉在其中，倒也令人心曠神怡，感受到滿滿的小幸福。
初中的硬體條件和校園環境好了，但其它許多方面還是很艱苦的。由於各種原因實驗室一直未能建成，直到我們畢業，上理化課總是“紙上談兵”。副科老師缺乏，教數學的代教起了地理，但他常用他的幽默令我們對許多地理常識直到現在還記憶猶新，比如他講解東南亞鄰國時，說假如“一日遊”，要越過南邊（越南）、經過寨子（柬埔寨）、進個麵店（緬甸）、住在老窩（寮國）。
在我的印象中，是他第一個告訴我們，作為寶應人要感到自豪，因為江蘇地圖上下、左右對摺，中間的點就是寶應，寶應是名副其實的江蘇之心、蘇中之中。
我的家離學校有兩公里的路，那時父母要打工掙錢、養家餬口，不可能專門接送我。剛上初中，我便學會了騎自行車，父母狠狠心，給我買了輛鳳凰牌自行車，每天我都自己騎車上學。因為是新車，更因為自行車那時在我家屬重大投資，所以我格外珍惜、格外愛護，課間休息常去看看車是否還在，放學回家擦車是和做家庭作業同等重要的事情。
農村道路大多是泥路，晴天還好，我騎自行車，煞是風光；到了雨天，道路泥濘，不要說騎車了，有時都沒辦法推行，常常只好自行車騎我了，很是狼狽。到了初中二年級，學校可以提供“帶飯”服務了，早晨學生在家把米淘好洗淨，裝進刻有姓名的方型鋁飯盒內繳給食堂，中午飯蒸好，花個一毛錢打份青菜湯，就著自己帶的蘿蔔乾，一頓午飯就這樣迅速解決了。現在看這屬於典型的“**餐”，家長一般也捨不得這樣安排的，因為“沒營養”。
但我們那時倒沒覺得太艱苦，因為大多數同學都是如此，而且省得中午來回騎車辛苦，不也樂事。
初中時，學校組織的學生社會實踐活動是比較多的。受制於當時的條件，這些活動大多是因陋就簡、因時制宜策劃安排的，但內容豐富多彩、形式新穎別緻，許多活動還是印象深刻、受教終身的。一個秋天的下午，班主任組織我們騎自行車看剛剛建成通行的寶應運河大橋。
這個大橋的主橋是從揚州運河大橋上整體搬運過來的。那時的我們，看到如此壯觀的建築物，十分驚奇、欣喜。學校和班級每學期都會組織幾次像這樣基本不花錢、少煩神，但讓我們開闊視野、增長見識、強身健體的活動。
初中時，“學雷鋒、樹新風”活動氛圍很濃。一旦組織活動，首先想到的就是去敬老院為老人掃地、擔水。有一次作為班幹部的我“斗膽”向老師建議，是否可以換換形式，如為老人添些洗漱用品之類的東西。
老師聽後眼前一亮，說可以呀，但不許向家長伸手要錢做這事。我和幾個同學動起了腦筋，想到了利用中午空閒的時間賣冰棒掙錢。想到就幹，我從家裡騰了一個奶奶放衣服的木頭箱子和一小床棉被，有的同學向自家兄弟借了十幾塊本錢。
就這樣，我們幾個同學中午午飯後放棄休息，在集鎮唯一一家冷飲批發部批一箱冰棒綁在自行車上，去學校周邊叫賣。幾個同學分工明確，有的推車，有的吆喝，每天生意不錯，基本在下午上課前能將批發的冰棒賣掉，偶有**不好的時候，則將剩下的冰棒便宜個一分錢一支脫手，反正不能浪費。這樣，大概一個月光景，我們幾個同學也掙得了二三十元錢。
後來買了毛巾、拖鞋、牙膏牙刷之類的生活用品，集中送到了敬老院老人們手中，老人們很開心，老師們很讚賞，我們很高興。
初中階段，我們的學業負擔不重，空暇時間較多，這為我們小夥伴們經常玩耍提供了條件。***、打野仗就是那時我們經常玩的遊戲，木***是我用父親做過木工手藝的鋸、刨、斧、鑿偷偷製作出來的，雖不精緻，但在那物質匱乏的年代，也讓我們很是享受了。深秋的週末，我們用茨菇稈子製作過“機槍”，約上幾個鄰家小同學耍耍，也會度過一個快樂而又充實的下午。
哎，不說了，初中印象怎麼全和“玩”有關呢？
原載於《寶應文化月刊》2023年12月號
2樓：哈哈欠為你違逆
老師說：“同學們，不要早戀，你們現在談的，以後都是別人的老婆。”
我一聽，臥槽，別人的老婆，想想就刺激。
3樓：蘇蘇快跑
我就讀的初中是當時全市排名第二的初中的快班。怎麼說呢，就是前面有一個最好的初中，那個初中的一中（最好的高中）錄取率能達到百分之五十幾，而我們學校差不多是百分之三十的樣子。（這個指的只是快班，普通班應該是都考不上的）所以，當時為了能更多的學生考上一中，不管是老師還是學生都是非常拼命的。
每天下課後，都會有個老師來利用自習課出考卷，語數英物化，一天一門吧，語數英可能會相對多一些。然後自習課的時候，就老師坐講臺上備課批作業，學生就坐在下面做考卷。如果有人做好了，就拿到前面去給老師批改，全對了就能走，錯了就繼續訂正。
當時，大家為了早點回家，都是卯足勁做題，相互也不說話，更不會去教或者請教別的同學。做得快的同學跟做得慢的同學，速度能差一倍。然後做完後去找老師批改，心情也是非常忐忑的。
老師在考卷上打鉤的時候，心裡說不出得爽；打叉的時候就超級受不了，萬一答得不好被老師掃一眼，能抖上半分鐘。
做得快的同學，基本上會在天很亮的時候就回家，收拾書包走出教室的那一段時間，是感覺最美的，抬頭挺胸走出教室，能感覺到幾十雙羨慕的眼睛在行注目禮。
做得慢的同學，基本上就要做到天全黑，心裡那個苦啊，真的是沒法用語言形容。
就是在這樣的磨鍊下，才能考上最好的高中。進入高中後，學習反而是輕鬆了很多。但每每想起那段初中時光，還是覺得就在昨天發生似的。
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