1樓：
場：音讀，じょう；訓讀，ば。
只有這兩種發音，具體怎麼發音，要看跟其組合在一起的那個詞是訓讀還是音讀。
一般來說:
如果跟他組合一起的是音讀，則讀音讀。比如：會場（かいじょう）、市場（しじょう）
如果跟他組合一起的是訓讀，則讀訓讀。場合（ばあい）、立場(たちば)當然也有種特殊情況的，比如場面(ばめん)。
如果放在前面一般讀訓讀發ば，很少讀音讀，但也有特殊情況，比如場外(じょうがい)。
2樓：匿名使用者
這是兩種讀音
じょう 稱為音讀 ば稱為訓讀
要區分什麼樣的場合讀什麼音是需要不斷積累的，沒有類似數學公式一樣的判斷標準。
比如：會場 入場 場外 讀じょう
場合 場面 立場 讀ば
市場 可以讀しじょう 也可以讀いちば
3樓：匿名使用者
じょう【場】ヂヤウ
場所。會場。
很形象的場所。單純指場地
ば【場】
[一]［名］(1)物や身を置く所。場所。2)ある事が行われる所。
(3)ある事が行われている所の狀況。また、その雰囲気。(4)機會。
折り。。。。。。(7)取引所內の売買をする所。立會場。
(8)ゲシュタルト心理學で、行動や反応のしかたに直接影響し関系する環境や條件。「―の心理學」(9)物理學で、そのものの力が周囲に及んでいると考えられる空間。電磁場・重力場など。
[二]〔接尾〕助數詞。演劇で、一幕のうちで一區切りのつく場面を數えるのに用いる。
訓讀的時候 意思就很多了。基本上都是賦予了某些意義或者抽象的詞 比如広場(広場、廣場有時也許並不廣，比如很多大廈就叫廣場)、文書上說[この場を借り、お禮を。。。]、物理學意義的"場"等等。
基本上 確實是依靠平時的積累。但是應該還是比較容易區分的。以上。
4樓：佳期如夢
1、音讀發音 じょう 一般跟它搭配的字也是音讀發音 比如：會場（かいじょう） 運動場（うんどうじょう）
2、訓讀讀音 ば 一般跟它搭配的字也是訓讀發音 比如：場合（ばあい） 場所（たちば）
特殊情況：場所（ばしょ）
請問師兄姐：日語裡的“場”有兩個讀音：じょう－－jou 和 ば－－ba、、而且意思都是場所。。請問有何區別
5樓：咖蜜
じょう一般指大點的地方，ば一般是小點點。
比如市場這個詞，2個讀音，讀じょう時就是大的市場，ば就是臨時的小的集市。
大概的都是這樣，不要過於糾於細節。
6樓：小迷糊0o叫獸
意思是一樣的，
但是ba範圍更廣，
jyou是中文chang的讀音
jyou--要跟其他中文字混合用。
現場 會場 市場。
但是ba可以但用，也能表示意思。
【場的一個統稱】
場 2 [ば]
1. 場所，地點。
その場にいたはずだ
應該在那兒。
2. 場合，時候。
その場になってあわてるな
到時候不要慌。
3.. 場，磁場，電場。
4.. 掃描場。
請參考。。。
日語是的怎麼說
7樓：芥末日語學習
日語中的第一人稱表述有：私（わたし）、僕（ぼく）、わし、俺（おれ）、俺（おれ）様（さま）、同學們要分清場合使用哦~
8樓：創穎全景vr**
語常用語有以下：這些都是日常用到的。
1.こんばんは。空幫哇。晚上好。
2.おはようございます。哦哈喲~鍋咱一嗎死。早上好。
3.お休(やす)みなさい。哦呀思咪哪賽。晚安。
4.お元気(げんき)ですか。哦哏ki德死噶？您還好吧，相當於英語的“howareyou”
5.いくらですか。衣苦喇得死噶？多少錢？
6.すみません。死咪嗎色嗯。不好意思，麻煩你…。相當於英語的“excuseme”。
7.ごめんなさい。過門那賽。對不起。
8.どういうことですか。多一屋擴多得死噶？什麼意思呢？
9.まだまだです。馬噠嗎噠得死。沒什麼，沒什麼。（受到表揚時候的自謙，即“****”）
10.どうしたの。多洗打諾？どうしたんですか。多洗擔得死噶？發生了什麼事啊。
11.なんでもない。男得莫耐。沒什麼事。
12.ちょっと待ってください。氣哦多嗎得哭搭賽。請稍等一下。
13.約束(やくそく)します。啞哭縮哭西嗎死。就這麼說定了。
14.これでいいですか。擴勒得意乙得死噶？這樣可以嗎？
15.どうして。朵哦西得？なぜ哪責？為什麼啊？
16.いただきます乙搭搭ki嗎死。那我開動了。（吃飯動筷子前）
17.ごちそうさまでした。果機鎖哦薩嗎得洗噠。我吃飽了。（吃完後）
18.ありがとうございます。啊哩噶朵~鍋咱一罵死。謝謝。
19.どういたしまして。朵哦一他西嗎西得。別客氣。
20.本當(ほんとう)ですか。紅多得死噶？真的嗎？
21.うれしい。舞勒戲。我好高興。（女性用語）
22.よし。いくぞ。喲洗。乙哭zo！好！出發（行動）。（男性用語）
23.いってきます。乙得ki嗎思。我走了。（離開某地對別人說的話）
24.いってらしゃい。乙得啦夏乙。您好走。（對要離開的人說的話）
25.いらしゃいませ。乙啦蝦一嗎色。歡迎光臨。
26.じゃ、またね。價、嗎打ne。では、また。得哇、嗎打。再見（比較通用的用法）
27.がんばってください。港吧得哭搭賽。**油。（曰本人臨別時多用此語）
28.ただいま。塔噠一嗎~。我回來了。（曰本人回家到家門口說的話）
29.おかえり。哦開哩。您回來啦。（家裡人對回家的人的應答）
30.おじゃまします。哦家嗎西嗎死。打攪了。到別人的處所時進門時說的話。
31.おじゃましました。哦家嗎西嗎洗打。打攪了。離開別人的處所時講的話。
32.はじめまして。哈機麼嗎洗得。初次見面請多關照。
33.どうぞよろしくおねがいします。多~做~喲咯西哭哦呢噶一西嗎思。請多關照。這一句話請
34.練熟點兒，碰到日本朋友的話一口氣說出來馬上鎮他。
35.別(べつ)に。betsuni（唄詞泥。）沒什麼。當別人問你發生了什麼事時你的回答。
36.おねがいします。哦呢噶一西嗎思。拜託了。
37.なるほど。哪嚕火朵。原來如此啊。
38.はい嗨乙。是的。
39.さようなら灑油納拉。再見。
40.本當(ほんとう)ですか。紅多得死噶？真的嗎？うれしい。舞勒戲。我好高興。（女性用語）
41.よし。いくぞ。喲洗。乙哭zo！好！出發（行動）。（男性用語）
42.いってきます。乙得ki嗎思。我走了。（離開某地對別人說的話）
43.いってらしゃい。乙得啦夏乙。您好走。（對要離開的人說的話）
44.いらしゃいませ。乙啦蝦一嗎色。歡迎光臨。
45.じゃ、またね。價、嗎打ne。では、また。得哇、嗎打。再見（比較通用的用法）
46.がんばってください。港吧得哭搭賽。**油。（曰本人臨別時多用此語）ただいま。塔噠一嗎~。我回來了。（曰本人回家到家門口說的話）
47.おかえり。哦開哩。您回來啦。（家裡人對回家的人的應答）
48.おじゃまします。哦家嗎西嗎死。打攪了。到別人的處所時進門時說的話。
49.おじゃましました。哦家嗎西嗎洗打。打攪了。離開別人的處所時講的話。
50.はじめまして。哈機麼嗎洗得。初次見面請多關照。
9樓：朗閣教育
中文：是的
日語：はい
讀音：hai
希望我的回答能幫助到你~望採納！
10樓：烏孫同書庚婷
の（no）跟英文的oh
no中的no一個音，我是他的朋友（私はあなたの友達です）。
11樓：匿名使用者
洗顧後、適量を手に取り、お顧①にまんべんなく塗ってください。その後、5~10分ほどおいてください。おの內側から外側に向かっ②て引っ張り上げるようにやさしくマッサージしてください。
水、またはぬるま湯ですすぎ殘しがないように、十分にすすい
12樓：美不顛ルの糖寶
這個話也要分具體情景的，因為有幾種說法……
そうです 是這樣的 so u de su
そうですね 是這樣的呢 so u de su ne
なるほど 原來如此 na ru ho do
そうですか 是這樣啊 so u de su ka 帶有承接對方的話和稍帶疑問的口氣……
快速學習英語的技巧：
1、起步階段——日語的字母叫做五十音圖。
背誦五十音圖的時候不但要能熟練地按行背，還要能按列背，這對將來的學習是非常重要的。片假名的記憶一直是初學者的難題。推薦的做法是：
總結一些有效的句子，讓同學們按照平假名將其書面翻譯成片假名，開始有些困難，但一兩天後就能牢記了。
2、單詞學習——單詞記憶講究拆散和聯合。
“拆散”是指背單詞的時候要知道單詞中每個漢字的讀音，開始有些困難，但很快就會對漢字的讀音熟悉了，背別的單詞就輕鬆了。
“聯合”是指背單詞的時候不能孤立，比如背“山”的時候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等詞語的說法，輻射記憶，從而迅速增加詞彙量，同時也避免了說話時只說單詞連不成句的尷尬。
3、語法句型
學了一段時間以後可以把助詞，副詞，動詞變形等內容按條目整理出來。以後學到相似或不同的語法再新增進去，以後根據這些分類進行復習，漸漸的大腦中就會對日語語法有一個系統的認識。而學習句型的最好方法就是弄清楚該句型的來龍去脈，並且造句，少則兩句，多則五句，這樣就能彌補平時應用的不足。
4、閱讀理解
日語學習到四級以上程度的時候，就需要增加日語閱讀、補充自己的單詞量。這裡強調的不僅僅是單純學好書本上的內容、而且經常要閱讀最新的報刊、雜誌、利用電腦來看時事新聞，瞭解最新的時尚、文化，讓您所學的單詞、內容能夠在實際生活、工作中得以運用。儘量堅持每天閱讀一篇文章，增加詞彙量、學習新的語法，這樣讓您在能力考試中閱讀理解遊刃有餘、輕鬆掌握！
5、能力考試
能力考試中1-4級，首先自己制定目標，文字詞彙中確保90分，首先自己熟背課本詞彙、然後掌握學校自編考級詞彙、再通過大量專門的詞彙練習、最後做好歷年能力考試中的練習；
聽力部分中確保60-80分，首先通過聽已經學過的課文，單詞來複習與鍛鍊聽力、其次是看五部代表性日劇（同一部日劇看5-10遍），其次是專門的日語聽力訓練，達到1、2級程度學員可以通過電腦或者收音機來聽日語新聞，另外就是通過聽91-04年日語考題中的聽力來提高；
文法與閱讀理解部分目標達到150分，3、4級重點是語法部分（語法155分、閱讀45分），文法中主要是助詞、助動詞、接續方法、敬語、會話部分，1、2級重點是閱讀理解部分（文法80分、閱讀120分），文法主要是固定句型為主、合計300個句型，閱讀理解部分分為長篇、中篇、短篇文章，合計20個問題。
日語裡的發音是什麼，日語中 和 ， 和 的讀音有什麼區別麼？
佘書萱 上面幾位寫的都不是標準的羅馬音。而且中文擬音更不準確。標準羅馬音寫法是 tsu du ku 此 茲 哭 stu zu ku,第一個讀stu，並且因為在詞頭，會輕音化，類似用氣聲讀 呲 但嘴型在i和u之間。第二個是濁音，讀zu，類似讀 字 但還要加重子音的發音，嘴型同前。ku也不能讀成 哭 發...
請問日語裡面的動詞的辭書形是什麼形
只是最美的過客 簡單來講，動詞的辭書形 就是動詞的原形。所謂 辭書 就是字典的意思。辭書形意思是寫在字典 詞典裡的形式，原形，詞根。 動詞的原形,也就是字典裡面查出來的形態. 小小水冰月 動詞的簡體形也叫動詞的普通體，包括了動詞原形 形 否定 形 過去 形 進行 如 行 行 行 行 行 都叫動詞的簡...
日語中的所動詞是什麼意思，日語裡面的自動詞是什麼意思？
是和能動詞相對，所動詞是不能構成被動的單詞，像 等等，包括可能動詞，像 等等。這是我的理解，不全面，希望對你有用。 有所動詞的 書上寫的是所動詞 痛 始 但是沒有更具體的解釋。 沒有所動詞的說法，但有助動詞的說法。日語助動詞是附屬詞的一種，不能單獨使用，它主要附在用言的後面，也可以接在體言 助詞 助...