1樓：易淡然
「作別西天的雲彩」：第1節寫久違的學子作別母校時的萬千離愁。連用三個「輕輕的」，使我們彷彿感受到詩人踮著足尖，象一股清風一樣來了，又悄無聲息地盪去；而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了「西天的雲彩。
」理性地說，徐志摩在其詩《再別康橋》中作別的是母校一康橋，然而，詩中幾次作別的卻是「西天的雲彩」。這是為什麼呢?關於這個問題，筆者認為詩人徐志摩的心裡是最清楚不過的。
那麼，讓我們走進詩中，走進詩人的心裡，去**一下詩人的用語意圖。
一、西天的雲彩，意境開闊，激人想象。這裡的「西天」既可實指西方，西邊的天際，暗指位於英國的母校——康橋，又可虛指遙不可及的地方，暗喻理想的失落與夢想的難覓。而「雲彩」一詞一般確指美好的願望與理想，但基於它輕柔而多變的特點，則「美好的理想」也便糅進了些許變幻不定、難以把握的深層意蘊。
這樣看來，用「作別西天的雲彩」去取代「再別康橋」，意境就開闊得多，情感也豐盈而充沛了許多。
二、西天的雲彩——美麗的天堂，寄寓著詩人的夢想與追求。詩人寫康橋的環境美，寫到金柳、夕陽、青荇、柔波等等，這些景物之美，無一不是西天雲霞映照下的美。同樣，對康橋裡的生活美以及對理想、幸福的追求與嚮往，例如，「尋夢?
撐一支長篙，向青草更青處漫溯。滿載一船星輝，在星輝斑斕裡放歌」，都將生活與夢想描繪得那麼美麗而高遠，那麼飄逸而多彩—一恰如「西天的雲彩」。為此，詩心錦繡的詩人便選擇「西天的雲彩」這一絢麗多姿的意象來形容與描繪自己的夢與理想已成恰切、自然之勢。
2樓：匿名使用者
可以理解成傍晚的雲彩，意指絢爛、瑰麗
想問雲彩是怎麼形成的，雲彩是怎麼形成的
由於潮濕空氣上公升，在上公升的過程中，因外界氣壓隨高度降低，而它的體積逐漸膨脹，在膨脹過程中要消耗自己的熱量。這樣，空氣就邊上公升，邊降溫形成了雲彩。第一是熱力作用。在晴朗的夏日，日照強烈，靠近地面的氣層被急劇地增熱，熱而輕的空氣就發生上公升運動。第二是冷暖空氣交鋒時，暖空氣在冷空氣上面上公升也會產...
用管理學原理解釋“唐僧師徒西天取經為什麼會成功”
在於好的領導和不同的員工，好的領導把目標和管理做到完美，把不同員工按照不同的性格 能力放到能把員工能力發揮到極限的位置 上級領導支援。各種人才保全。合理強硬的制度。 有佛的加持，焉有不成功之理？ 噬魂者 因為他們有毅力有恆心啊 唐僧師徒四人取經成功的原因 yin為有你 師徒四人定位分明，符合團隊的要...
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