1樓：脫苓閩鶴
乙個人可以不當詩人，但生活中一定要有詩意。
——余光中
生活很平淡，日出而作，日落而息；生活很瑣碎，油鹽醬醋，鍋碗瓢盆；生活很無奈，繁重的壓力，艱苦的勞作……殊不知，生活也很豐富，很精彩，很詩意。正是生活中這精彩美好的一面，讓我們感受到生命的樂趣，生發出熱愛生活的慾望。
詩意的萌發源於詩心，詩心的培養在於真善美。有了真切的人生體驗，就有了詩意。它與乙個人的學識地位無關，更與職業財富無涉。任何人都可以擁有詩意，只要你願意。
曾聽到乙個小故事，說的是解縉小時候喜歡吟詩，但家境貧寒，根本沒有附庸風雅的條件，所以父親很反對。一天早上，小解縉和往常一樣早早起床，開啟雞籠，開始掃地。他邊做邊說：
「打掃堂前地，放出一籠雞。」他父親聽到後，馬上制止道：「誰叫你吟詩？
」解縉接著說：「分明是說話，硬道我吟詩。」恰巧與前兩句合起來湊成一首詩。
這就是生活中的詩意，當它一旦迸發出來的時候，你擋也擋不住。
詩意是兒童甜美的想象。曾有這樣一道題：「雪化了是什麼？
」通常答案應該是水，但居然有孩子回答：「雪化了是春天。」天哪，太妙了！
連老師都驚訝，一年級的小學生居然能以文學的方式感受這個問題，回答得這樣詩意盎然！兒童個個是天才，兒童的生活裡處處充滿了詩意。
詩意是一種良好的精神狀態。有三個泥瓦工在砌一堵牆，一位路人分別問這三個人：「你在幹什麼?
」第乙個人回答是：「砌牆。」第二個人回答是：
「建房。」第三個回答則是詩意的：「建造一道亮麗的風景。
」許多年之後，第乙個人依然是泥瓦工，第二個人成了工程師，第三個人成了企業家。
建築工地艱苦異常，但不乏詩意。乙個眼前有詩意，心中有詩情的人，生命一定會綻放光彩！
詩意在於文人的點染。一位衣衫襤褸的盲老人，在繁華的巴黎街頭乞討，身旁寫了一塊牌子：「我什麼也看不見。
」過往的人很多，但沒有人注意他。中午，法國著名詩人讓•彼浩勒經過這裡，見到牌子上的字，問盲老人：「老人家，有人給你錢嗎？
」老人茫然地搖搖頭，臉上的神情十分悲傷。讓•彼浩勒聽了，悄悄地在那行字的前面加上「春天來了，可是——」幾個字，就匆匆離去了。傍晚，詩人又來到這裡，問盲老人下午的情況。
盲老人笑著回答說：「先生，不知為什麼，下午給我錢的人多極了！」
盲老人**知道，這是詩情的力量幫助了他。「我什麼也看不見」是個一般的陳述句，沒有感染力。詩人幫他加上幾個字後，整句話就是：
「春天來了，可是我什麼也看不見。」這一點染，便有了詩意，明媚的春光，斑斕的色彩，盲人看不到，享受不了……多麼悲苦，多麼煽情，散發出強烈的感染力，撞擊著每個善良人的心扉。不給錢，過不了良心這一關。
詩意是不經意的諧謔。據說，從前有位考生在答卷中用了許多「而」字，並且大多不恰當；主考官大筆一揮，批下一首詩：「當而而不而，不當而而而；而今而後，而已而已。
」意思是：該用而卻不用而，不該用而卻連用而；從今以後，不要再用而字了。
看似沒有詩意的地方，有創造力的人，有浪漫的情懷，總能發掘了濃濃的詩意。
生活蘊藏著詩意，詩意溫暖著生活。
2樓：五班靜靜
在我的初中生活中,很多往事都隨著時間的流去而漸漸淡忘.唯獨有一件小事卻使我記得清清楚楚,至今難以忘懷.
那年冬天,一陣悅耳的下
課鈴聲響過後,我和幾個同學跑出教室,在教室外玩「貓捉老鼠」的遊戲.我當「貓」,同學們當「老鼠」,正玩得興高采烈的時候,我一不小心摔傷了,鮮血從傷
口裡一下子湧了出來,染紅了整個膝蓋.我情不自禁地捂住傷口,躺在地上,強忍著的淚水還是流了出來.這時班主任霍老師剛好路過這裡,她看見我受傷了馬上走
到我面前,小心翼翼地把我扶起來,然後帶我到辦公室讓我先坐下.霍老師用紙巾輕輕地幫我吸去膝蓋上的鮮血,然後又給我的傷口上藥水、包紮.可是我的傷口還
一點一點地流著血,霍老師看到我傷得不輕,一邊打**告訴我爸爸,一邊小心地扶我上了她的電單車,送我到市一人民醫院看傷口.
一路上,寒風陣陣,寒冷的北風刮在我們身上,霍教師迎著寒風小心地開車,而我安穩地坐在後邊,感到無比溫暖,只覺得一股暖流從心頭裡湧出來,慢慢地滲透到
全身.來到醫院後,教師找了乙個地方讓我坐下後,便匆忙地幫我**,在急診室裡,醫生在我的傷口上塗了一些藥水.上藥後,我覺得膝蓋上有一陣陣鑽心般的疼
痛,不禁皺起眉頭.霍老師十分關心地問：「怎麼樣?很痛嗎?」她看我疼得說不出話,還輕聲地安慰：「慰要堅強一點,不要怕痛.」霍教師守候在我身邊,直到
我爸爸到醫院後,才返回學校.
這件事雖然過去一年多了,每當我回想起這一件事,一股暖流就滲透到我的全身.我在老師們的關懷教育下不斷地成長,我要用優異的成績,來報答老師對我的愛和教育
教室裡的時光會飛
午後,陽光透過玻璃照在身上暖和至極,舒適至極,淡淡的一股困倦襲上心頭,彌久不散.兀自翻閱起冗長的課本,除去老師那略微聒噪的聲音,教室裡分外安靜,三兩同學伏在桌上小憩,更多的是神遊太虛.
這樣的日子,難道不應該是極愜意的麼?
舒適的風將我引出了教室門外,一瞬間陽光灼眼,視線裡一片明亮.男生們已經成堆成群地湧出教室,找了塊陽光充足的地方就駐足聊起天來,話題從遊戲到nba
跳躍不停,人人津津樂道,只差沒有手舞足蹈起來.而女生們多數更願意呆在教室裡,略駝著背,伏在課桌上奮筆疾書,細瘦的肩胛骨淺顯易見,額上微微有汗滴順
著臉頰流進衣領裡,轉瞬不見了.天花板上的電風扇「吱啦吱啦」,頑強地抵抗著歲月的痕跡,愈是掙扎,愈是晃動得厲害,引得坐在電風扇下邊的人惶惶不可終
日.大家都說,教室是學習的場所,操場是玩鬧嬉戲的區域,而學校則是承載了我們所有青春與夢想的地方.深吸口氣,有三月裡青草的味道,紅牆白瓦的味道,天空白
雲的味道,以及校服上淺淺的漂白粉的味道……這些所有一切的一切,無一不在提醒著我,這裡是我的學校,我的班級,我生命中不可磨滅地和無法取代的記憶.
大抵是中午,所有人都在教室裡做作業,聊天或是互相抽背單詞,儼然形成了兩種風氣.一派人主要以學習為主,聚在一起討論題目的有之,互相抽背古詩、單詞的
有之,教別人做題的有之.而另一派則以男生為領導,圍坐在一張桌子旁侃大山,聽者津津有味,也不在乎現在聊天是有多麼的不合時宜,更是不嫌大熱天的擠在一
起.結果引來了老師的極為不滿.
「你們那麼多人擠在一起在幹什麼,肯定不是在討論學習!」聲音裡夾雜著一股硝煙.
「我們在取暖!」
老師頓時啞然失笑,想要發火的想法卻也消失得沒有一點兒痕跡.這個回答令人啼笑皆非.
笑過之後稍稍出了神,想到不知不覺自己在這裡已經呆了足足有四年之久,喜悅、憂傷、迷茫、無助、委屈、興奮、激動……彷彿一輩子的事都濃縮在這裡體驗過了,不禁有些仲怔.常有人說,班集體就是乙個小型的社會,果不其然.
倏忽間有人拉著我的手,目光凝聚才發現是死黨站在面前,一副「快收魂」的表情瞪著我.
「怎麼了?」
「還問怎麼了?班裡人都**了,忘記了麼,運動會啊.」理所當然地擺著一張「完全敗給你了」的臉,「我們要給大家加油啊,咱班最團結了!」
——我所身處的集體,是乙個充滿歡笑、常常會有拌嘴卻感情依舊很好的集體.是乙個承載夢想的地方.我為有它而驕傲,或者,它為有我們而驕傲.
「喂——」遠處的朋友們,陽光下縮成了掠影,她們微笑著,她們揮手,彷彿是一場盛大的道別,「別愣在那裡,你來不來,不來我們可走了……」
嬉戲聲,打鬧聲.
像是個溫暖而美好的童話.都是寫自己的,你們老師要你們抄的就沒事,否則沒發生過的事同學會舉報的.
從那件事我發現我不一樣了.
以「遇見不一樣的自己」為題目寫一篇作文600字
3樓：因為不懂才註冊
不知不覺，我成為了一名中學生，從「小」跨到了「中」，心裡雖有對小學的那份依戀，但對中學也是如此的嚮往和喜愛。學校變了，我的人也隨之變化了。小學的那些不良習慣我可不想也帶入中學，我決定以乙個全新的自己在中學學習。
以前的我一頭長髮，烏黑烏黑的，可是洗頭麻煩啊！於是我便理了短髮，清清爽爽的，雖然到現在我還有些後悔，但我想中學生就該有中學生的樣兒，如果短髮能節省一些打理頭髮的時間，那不正應了《論語》的那句「不亦說乎？」嗎？
以前的我又嬌氣又膽小，遇見芝麻大點事兒，便三魂丟了兩魂，所以，進入中學這段時間，我便嘗試著勇敢一些，以前我特別怕狗，看到狗就想跑，而現在，我能夠從狗旁邊自然的走過。我堅信，只要我用這份勇氣面對中學各學科，一定能學好中學的各門功課。
以前的我什麼都無所謂，做事沒有明確目標，總感覺目標有爸媽考慮，我只顧學習就行了，可現在，我已有了目標，那就是三年後考上建甌一中，但我可不是口頭隨便說說，我可一定要努力奮鬥，實現這個目標。讓自己三年後在一中校園裡學習。
以前的我脾氣不太好，特別容易暴躁，而現在的我在中學交了好多的朋友，我的脾氣也好多了，對人也很友好，不會動不動就為一件小事而苦悶、生氣，即使人家不太了解我，忽略了我，我也不生氣，因此，我做到了「人不知而不慍，不亦君子乎？」
以前的我有許許多多的缺點，而現在的我，正在消滅這些缺點，「走一步，再走一步」，莫頓·亨特說得多好呀！我只有走一步，積累起來便是一大步，這一大步便是我成功與獎牌。
我在不斷變化著，我要讓我的缺點隨風而飄，做乙個積極向上，全面發展，不斷變化的陽光少年。
4樓：匿名使用者
一件幸福的事
幸福，幸福的滋味是什麼？有人說：「幸福的滋味是甜蜜的。」還有人說：「幸福的滋味是快樂的。」眾人說法芸芸，可我卻認為，幸福的滋味是溫馨的，有一種家的味道。
幸福，不一定非要有什麼驚心動魄的大事情，有時，一件很普通的小事，便足以體現出幸福的所在。幸福就好比是樹上的果實，只有經過心情的勞動，才能嚐到這的果實的滋味。
我從小就是乙個很戀家的人，每天不願意出去，寧可在家裡呆著，寧可無事可做閒的發慌，也要呆著，因為家裡溫暖，舒服，有一種愜意與隨性。不會是拘束，也不會是在大冷天或大熱天在路上行走的那種受苦滋味了。
今天放學回家，拿回了期中考試的成績，在路上，我得意而歡快地笑了，迫不及待想給爸媽乙個驚喜，便快步向家走去，第一次，我很早回家。回家後，隨著媽媽一聲親切的「回來啦」，我全身上下便有一股暖流，不再覺得冬天那麼寒冷了，媽媽走過來，輕輕幫我拿下書包，溫柔的問我在學校的情況，我一一作答，當提到我的成績時，我得意的拿出成績單，炫耀了一下令我驕傲的分數，那時，我清楚的看到媽媽臉上的那種喜悅和自豪，媽媽激動的抱了我一下，那誇獎和鼓勵，使我感覺溫暖如春，心裡想沉浸在蜜罐裡一樣，泛起陣陣漣漪。晚上，我正在做作業，爸爸一聲「咔嚓」開門的聲音，沉重的步子打破了屋子裡的寂靜之意，寫作業的沙沙聲不見了，看電視的聲音也不見了，哦？
人呢？原來我和媽媽早已圍在爸爸邊上，等待著爸爸帶來的零食。「噹噹當」的聲音又響起了，這是爸爸在下廚做菜呢，飯菜的香味一陣陣傳來，我深吸了一下鼻子，感到前所未有的滿足。
作業沒寫完，我便去吃飯，一看桌上的全是我們愛吃的美味，這下胃口可就大開殺戒了，我邊吃著可口的飯菜，邊聽爸爸講著學習的道理，似懂非懂的點點頭，這深奧的道理也許我現在還不懂，或許以後就懂了。 「丁丁梆梆」的聲音響了起來，這是？原來，爸爸又開始收拾碗筷了，「嘩嘩」的流水聲，「啪啪」的餐具聲，無一不顯得愉快，輕鬆。
忙活完了，我也寫完作業，這時，爸爸就耐心的給我檢查，不厭其煩的講解，溫和的話語使我的腦袋茅塞頓開。條理紋路霎時間明白了許多，重複多遍的講說感到百聽不厭，今天的話語好像格外響亮。一切都做好，吃著爸爸削好的水果，聽著媽媽回來時「咚咚」的敲門聲，這乙個個清脆的聲音組成了一支優美的交響曲，迴盪在這個溫馨的家裡。
有的時候，幸福不一定是像《范進中舉》裡的人那樣欣喜若狂，只要你善於發現幸福，並能體會到生活給你帶來的幸福，那就足夠了，善於觀察生活，發現生活的人，生活往往也不會虧待你，回報你的，便是那幸福的味道。不必去感慨人生的酸甜苦辣，只要勤於耕耘，總會有豐收的碩果！
作文那件事真讓我難忘，作文那件事真讓我難忘100字
我對媽媽說 媽媽，今天的飯我來做吧！媽媽對我說 你行嗎？沒問題 我說。我要做西紅柿炒雞蛋。幾個西紅柿，洗乾淨，切好。開啟爐子，生上火，拿了幾個雞蛋，往鍋裡澆了點兒油，我把雞蛋往碗邊一磕，嫩黃的蛋心從殼了流出來，我趕緊拿了一個碗接著，蛋黃流入了碗了，我拿了雙筷子，又把西紅柿也倒進鍋了。我拿了個勺子在鍋...
那件事真讓我高興，那件事真讓我高興350字
夢裡莫強求 兩篇，你別搞混了 第一篇 在暑假短短的兩個月裡，有許許多多令我開心的事情。但最讓我開心的事情還是媽媽帶我去參加輪滑俱樂部。因為那是我夢寐以求的事情。那是在7月10日這一天的上午，我們一家人坐在一起，討論我的暑假該怎麼過。於是我就大膽提議，我想去學習輪滑。意想不到的是，爸爸媽媽竟然都答應了...
我常常想起那件事作文250左右，想起那件事,我就生氣的作文250字左右
愛love途 我常想起那一刻 我常常會想起那一刻，只要我想起那一刻，我就會感到萬分溫暖。那是一年一度的運動會終於被我們盼來了。4月8日上午，一場激動人心的03年女子800公尺決賽開始了。我也參加了。在起跑線上，我們各個都躍躍欲試。我想，2天前我還在發高燒，但是我能跑到終點，就能為班級爭光。這時只聽見...