1樓：太叔靜逸牧蕩
智商智商就是智力商數。智力通常叫智慧型，也叫智慧型。是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。
智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智力的高低通常用智力商數來表示，是用以標示智力發展水平。
2023年法國心理學家就制定出第乙個測量智力的量表——比奈－西蒙智力量表，2023年傳入我國，2023年由北京吳天敏先生修訂，共51題，主要適合測量小學生和初中生的智力。2023年美國韋克斯勒編制了韋克斯勒**智力量表（wais），兒童智力量表（wisc）、適用4-6.5
兒童的韋氏幼兒智力量表（wppsz），韋氏量表於80年代中後期引進我國經過修訂出版了中文版，因而應用較廣。
智商有兩種，一種是比率智商，智力年齡÷實足年齡＝智力商數。如果某人智齡與實齡相等，他的智商即為100，標示其智力中等。另一種是離差智商，把乙個人的測驗分數與同齡組正常人的智力平均數之比作為智商。
現在大多數智力測驗都採用離差智商。
①為了準確表達乙個智力水平，智力測量專家提出了離差智商的概念，即用乙個人在他的同齡中的個對位置，即通過計算受試者偏離平均值多少個標準差來衡量，這就是離差智商，也稱為智商（iq）。
②比如說，兩個年齡不同的成年人，乙個人的智力測量得分高於同齡組分數的平均值，另乙個的測驗分數低於同齡組的平均值，那麼我們就作出這樣的結論：前者的iq比後者高。
③目前均大多數智力測量都用離差智商（iq）來表示乙個人的智力水平。
④人群的智力商分布。
在現代典型的智力測驗中，設定主體人口的平均智商為100，則根據一定的統計原理，一半人口的智商，介於90－110之間，其中智商在90－100和100－110的人各佔25％。智商在110－120的佔14．5％，智商在120－130的人佔7％，130－140的人佔3％，其餘0．5％人智商在140分以上，另有25%的人iq在100分以下。
⑤智力超常和智力低下
智力測驗問世後，要區別智力的差異就變得容易起來。人們發現智商極高（iq在130分以上）和智商極低的人（iq在70分以下）均為少數，
智力中等或接近中等（iq在80－120分）之間者約佔全部人口的80％，智力超過常態者，我們稱之為智力超常，那些智力低於常態者，我們稱之為智力低常。
我們採用的是美國心理學家韋克斯勒編制的智力量表，由我國湖南醫科大龔耀先等人修訂，制定了中國常模。現在我們可以測查6-16歲的兒童和16歲以上的**。通過心理測量可了解自己的智力水平、潛能所在，鑑定交通事故導致智力損傷，為發揮自己的優勢，科學填報高考志願，優生優育等提供科學依據。
智商測驗包括十乙個專案，有常識、理解、算術、類同、記憶、字詞、影象、積木、排列、拼圖、符號分測驗，完成整個測驗大約需要一小時，彙總分析，寫出測驗報告約需要乙個小時。.
2樓：匿名使用者
人們發現智商極高（iq在130分以上）和智商極低的人（iq在70分以下）均為少數， 智力中等或接近中等（iq在80－120分）之間者約佔全部人口的80％，智力超過常態者，我們稱之為智力超常，那些智力低於常態者，我們稱之為智力低常,智商大於140屬於天才。
智商就是智力商數。智力通常叫智慧型，也叫智慧型。是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。
智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智力的高低通常用智力商數來表示，是用以標示智力發展水平。
智商就是 iq(intelligence quotient的簡稱)。通俗地可以理解為智力，具體是指數字、空間、邏輯、詞彙、記憶等能力。某種意義上智商就像電腦的硬體如cpu，乙個智商高的人在短時間內能夠做很複雜的事情。
就像奔騰級、迅馳級的cpu能夠運轉windowxp這樣的大型軟體，而386、486只能運轉dos之類的小型軟體一樣。
測定智力水平的標準，測定智商的公式為：
iq=智齡/測驗時的實際年齡×100
意義：如乙個8歲小兒，經智力測查，其智力水平相當於常模中10歲小兒，因而，此小兒的iq=10/8×100=125。智商是200分制，90～110分者屬正常智力範圍，120～140分者為聰明人，140分以上者稱天才。分數越低表示智力越差，70分以下者為智力低下，其中50～70分者屬愚笨，25～50分者為痴呆，0～25分者為白痴。
智力既有遺傳基礎，又受環境的影響。父母智力高，子女智力往往偏高；父母智力平常，子女智力一般；父母智力有缺陷，子女智力發育可能不完全。利用雙生子法對122對一卵雙生兒（自幼分居兩地，生活環境、教育條件均不同）的調查研究發現，他們的智力才能相當接近，這充分證明智力有其遺傳基礎。
天賦極佳和極差者都是少數，大多數人的智力屬於中間型。智力發展雖有遺傳基礎，但同時受環境因素的強烈影響。遺傳基礎只規定了智力發展的可能性，即規定了智力發展的上限和下限，而智力的實際表現則受多種因素影響（如本人的刻苦學習和社會環境等）。
如某甲雖有比某乙更高的智力發展潛力，但由於某種環境條件的存在，使某乙的潛力得到充分表現，其智商則比某甲更接近於其潛力的上限，而某甲的智力的實際表現可能落在某乙的後面。因此，後天教育對兒童的智力發展是極為重要的，社會、學校、家庭應協同一致，按兒童身心發育規律進行科學教育。
15歲以下：75分以下為弱智，76分至90分為輕度弱智，91分至109分為正常水平，110分至131分為高智商，132分以上為極高智商，也就是人們所說的天才。
16歲至23歲：75分以下為弱智，76分至90分為輕度弱智，91分至110分為正常水平，111分至132分為高智商，133分以上為極高智商，也就是人們所說的天才。
24歲以上：60分以下為弱智，61分至85分為輕度弱智，86分至115分為正常水平，116分至147分為高智商，148分以上為極高智商，也就是人們所說的天才。
3樓：仟骨琉篅
心理學上採用」智力商數「即」iq「來表示智商的等級。
現有的「iq」的通用計算方法是計算速率，計算公式是=智力年齡/實際年齡x100。根據計算的分數可以將智商分為以下幾個等級：
1.70分下為弱智，幾乎無社會能力，大約佔總人數的1%以下，主要是男性。
2.70—90分表示低下智商 。
3.90—110表示普通智商，佔總人口的50% 。
4.110-120表示良好智商，佔總人口7%左右。
5.120以上表示優秀智商，佔3%左右。主要是男性 。
4樓：匿名使用者
心理學用「智力商數」即「iq」來表示乙個人的智力水平。
智商通常的演算法為「心理年齡÷實際年齡×100」。經過研究劃分，智力水 平可分為7個等級～
1、iq值大於140的是天才
2、在120-140之間的智力非常優秀
3、在110-120之間的智力優秀
4、在90-110之間的智力平常（大多數人）5、80-90之間的智力偏低
6、而70-80之間的智力有些缺陷
7、最後小於70的屬於低能（這不是罵人的話，是學術上的用語）。
智商怎麼劃分等級的
5樓：進又槐同燦
iq的全稱是intelligence
quotient，翻譯成中文是智力商數，簡稱智商。心理學家運用智力測驗這一工具來測得人的智力水平，用智商的高低表現智力的優劣。古時也有很多智力測驗，如我國北齊時代劉晝曾用"使左手畫方，右手畫圓，令一時俱成"的測驗來測量人的智力，這些測驗都沒有一定的指標。
現在廣泛使用的智商記分方法源自比奈的智力年齡的概念。
智力年齡簡稱智齡，也稱心理年齡，指智力達到了一定的年齡水平，是衡量乙個人智力高低的尺度。最初的西蒙-比奈智力測驗是用年齡量表表示測驗分數的。這裡的年齡量表，就是在量表中，每個年齡組有6個題目，每個題目代表兩個月的智齡，將所答對的各年齡組的分量表的智齡相加，就是該兒童的智力年齡了。
後來在使用中發現，智齡為10歲，對於8歲、10歲、15歲的兒童來說，具有不同的意義。因此，於2023年推孟修訂的斯-比量表中，採用了智商的概念。智商即前面所講的智力年齡與實際年齡的商數。
兩個年齡相除，更多的是得到小數。為了符合人們的習慣，心理學家將這個商數整數化，即再乘以100：
iq=ma（智齡）/ca（實齡）×100
如果說智齡表示了心理發展的水平，是乙個絕對的量數，那麼智商就表示了心理發展的速率，是乙個相對的量數。顯然，智商比智齡更科學。
由上面智商的推算公式我們可以看出，iq大於100是很有可能的。但是117分是不是乙個"天才"的分數呢？
有人曾做過人群中各個iq分數段所佔的比例的統計：人群中只有1％的人智商在140分以上；有11％的智商屬於120分～139分；18％屬於110分～119分；46％屬於90分～109分；15％屬於80分～89分；6％屬於70分～79分；另外，有3％的人智商低於70分，屬於智慧型不足者。
6樓：匿名使用者
智商測試中的智商是智力商數的縮寫，英文為intelligence quotient，即iq，因此，智商測試也被稱為iq測試，它是由德國心理學家施太倫（l．w．stern）提出，美國心理學家推孟在制訂「斯坦福—比內量表」中引用iq，並加以改進。iq是用智齡（心理年齡）除以實際年齡所得的商，乘以100，即比率智商。其計算公式為：
iq＝ma（智力年齡）/ca（實際年齡）×100智商測試一般包括十乙個專案，有常識、理解、算術、類同、記憶、字詞、影象、積木、排列、拼圖、符號分別測驗等。心理學家運用智商測驗這一工具的目的是為了檢測人的智力水平，用智商的高低表現智力的優劣。人群中各個iq分數段所佔的比例統計如下：
人群中只有1％的人智商在140分以上；有11％的智商屬於120分～139分；18％屬於110分～119分；46％屬於90分～109分；15％屬於80分～89分；6％屬於70分～79分；另外，有3％的人智商低於70分，屬於智慧型不足者。
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