1樓：函春厹
那是費城七月裡一個悶熱的日子,我們最後來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的岩石、崩土和蓬亂的灌木。
大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。
其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小岩石架進發。我落在最後，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔裡鼕鼕直跳。
我終於爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，儘量往裡靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼裡，嚇得幾乎暈倒。
接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂迴的小路下山回家。
“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法--”
“再見!”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。
他們左折右轉地爬上了崖頂時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在岩石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林裡有一道手電光照來照去。我聽到了傑利和我父親的聲音!
父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊岩石嗎?”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊岩石上。不要擔心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石，而且踩到了它。我頓時有了信心。
“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那裡有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。
“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最後，我一腳踩在崖下的岩石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然後，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。
我提醒自己，不要想著遠在下面的岩石，而要著眼於那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多麼漫長
2樓：匿名使用者
第一部分（開頭—“不能動彈”）：寫作者冒險登上懸崖面臨的困境。
第二部分（“暮色蒼茫”—“這是我永遠忘不了的經歷”）：寫作者在父親的鼓勵下勇敢實踐，脫離困境的經過。
第三部分（結尾一段）：寫作者的感悟：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解成小困難，一個個認真解決，小困難終將戰勝大困難，贏得最後勝利。
這篇課文在寫法的主要特點：（1）選材典型，以小見大；（2）記敘周密，巧設伏筆；（3）善於運用心理描寫，人物形象生動；（4）運用對比，深化主題。
從課文內容上看，標題“走一步、再走一步”是什麼意思？
題目的含義可以這樣理解：無論怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。
4、《走一步、再走一步》末段說“看到前途茫茫而灰心喪氣”，又說“直到抵達我要到的地方”，既然要到的地方“很明確”，為什麼又說“前途茫茫”呢?
3樓：♀笑
消瘦的我被困山崖上的石架，我由於害怕不敢下來。好友傑利找來了父親，父親鼓勵我，教我，讓我自己成功脫險了。
呵呵，非常少吧？！
4樓：張琰
把形容詞，心理感受去掉就可以了啊老師
5樓：我是私
我也不會~今天晚上的家庭作業耶~555……
《走一步，再走一步》的深刻含義
6樓：蹦迪小王子啊
本文蘊涵的哲理：在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小專困難，認真地屬
解決一個一個小困難，終於戰勝巨大的困難，贏得最後的勝利。
擴充套件資料《走一步，再走一步》，原名《懸崖上的一課》，選自《當代少年》2023年第一期，作者莫頓·亨特（美），入選初一第一學期第十四課語文課本，主要寫小亨特體弱怯懦，一次他跟隨夥伴攀登懸崖，由於害怕，上不去下不來。
傑裡引著父親找到了他，通過父親的鼓勵他終於得以脫險。作者通過在自己身上發生的一件事寫出無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分成一個個小困難，再把這一個個小的困難解決，就解決了一大困難。
7樓：藺小夕
含義如下：
抄大困難是由小困難組成的，bai小du困難是不難戰勝的，一步zhi一步戰勝了小困難，最後就是dao戰勝了巨大的困難。當然，重要的還在於走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。
這種人生經驗，給人以戰勝一切艱難險阻的信心。“我”爬到石架，上不去，下不來，陷於絕望、恐懼，聽了父親的話，覺得一小步，“似乎能辦得到”，第一步成功，“頓時有了信心”，第二步成功，“信心大增”。這個經驗，使他在今後的人生道路上，能對付一切。
作者從一件往事，感悟到一個人生哲理，成為一筆精神財富。這給我們一個啟示，生活中要善於感悟，要善於從事件中悟到道理。哲理是有普遍意義的，善於感悟，人就會聰明起來。
感悟對於寫作也極重要，這篇課文記敘的雖然只是一次歷險，立意卻很高，富有教益。
8樓：匿名使用者
深刻含義：在人生的道路上，無論遇到怎樣的危險和困難，只要用勇氣和信心，只回要把問題分解開來，逐漸戰
答勝每個小困難，最後就能戰勝最大的困難，獲得成功。
《走一步，再走一步》，原名《懸崖上的一課》，選自《當代少年》2023年第一期，作者莫頓·亨特（美），入選初一第一學期第十四課語文課本，主要寫小亨特體弱怯懦，一次他跟隨夥伴攀登懸崖，由於害怕，上不去下不來。傑裡引著父親找到了他，通過父親的鼓勵他終於得以脫險。
9樓：雪若仙子
《走一步，再走一步》的深刻含義：
無論怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就會被克服掉。
希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~
祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)
10樓：沙雕我懂你
大概就是表達了要慢慢的走
《走一步，再走一步》 寫作背景
11樓：匿名使用者
《走一步，再走一步》寫作背景是：
美國作家莫頓·亨特65歲那年寫的回憶8歲時爬懸崖的一次經歷。小時候跟別的孩子不一樣，他體弱多病，和五個小男孩一起爬懸崖，他好不容易爬到一處岩石架，爬了1/3高度，就再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的兩難境地。
後來經過父親指導，一小步，一小步下來，終於脫險。作者把這一經驗推而廣之，成為人生的寶貴財富，成為戰勝一切艱難的法寶。
12樓：匿名使用者
本文選自《當代少年》2023年第一期，是回憶“我”童年時一次脫險的經歷，其中蘊含著生活的哲理在人生道路上常常會遇到意想不到的困難，“我”的脫險對你也會有寶貴的啟示
13樓：匿名使用者
yaoyibuyibukefukunnan
複述走一步再走一步，走一步再走一步複述故事情節
深深 喜歡 主要講 作者小時候和夥伴一起去爬懸崖，可爬到一半不敢爬了，就上不來也下不去。其他小夥伴都嘲笑地走了,只有傑利把作者的父親找來了。後來在爸爸的鼓勵下，每次只踏出一小步，一點一點就下了懸崖。經過這次的遭遇，給作者在以後的生活中很大的幫助。生活哲理 在人生的道路上常常回遇到竟想不到的困難，不管...
走一步再走一步的概括求簡短， 走一步再走一步 概括主要內容
媽媽 我要糖 我小時候渴望找到海。 眷念真的很寂寞 美國作家莫頓 亨特自小體弱怯懦，從不敢冒險。一次他跟隨夥伴攀登二十米高的懸 崖。當他攀登到離崖頂三分之二路程的石架上時，由於恐懼他全身顫抖，上不去下不來。其他夥伴不但不幫忙反而嘲笑他之後各自回家了。恐懼和疲乏使他全身麻木，不能動彈，只能在石架上哭泣...
走一步再走一步作文，怎麼寫，走一步，再走一步 作文600字
走一步,再走一步.人生就像一場旅行,每個人都是路上的行者.也許在行進的過程中,會有太多太多的困苦使你不得不駐足,那你為何不放下心中的絕望,走一步,再走一步呢?成功者與失敗者只有一線之隔,也許你會嗤之以鼻,但不要忘記,這或許會成為壓死駱駝的最後一根稻草.法國作家福拜樓有言 人的一生中,最光輝的一天並非...