1樓：一杯酒蘭子
可愛。純真。
可愛，意思是令人敬愛的，也指令人喜愛的,討人喜歡的,深受熱愛的。字面意義為令人喜愛的。
它可以在精神層面用來形容天真無邪，心靈單純，美。有些妙齡少女也可以用可愛形容，較少用來形容擁有童心的成年人或老年人。
可愛無特定的形容物件，可以用來形容人或事物，甚至形容某種場景某個瞬間給人的特定感受。每個個體對可愛的主觀感受是不同的，只要覺得這個事物使人心生喜愛，就可以用可愛來形容。
可愛是一種吸引力。由康拉德·洛倫茲（konrad lorenz）建立的動物行為學也對可愛的定義提出了科學根據。可愛的特色包括了嬰兒特徵的體態或臉孔，特別是小小的身軀有著不成比例的大頭、大眼、小鼻與酒窩，而且身體顯得圓滾滾又柔軟。
除了生理方面，嬰兒的心理特質也被視為可愛的象徵，例如愛玩、脆弱、無助、好奇心、天真以及撒嬌等特質。
2樓：匿名使用者
天真無邪無憂無慮，沒有什麼煩惱，單純可愛，不通世事，擁有一切可能，像一張白紙可以任意書寫。他們有時頑皮有時安靜，只因為他們沒有後顧之憂。成長環境會塑造一個人。
3樓：請叫我mr好嗎
人們眼中的好孩子當然是越優秀越好 謙虛 善良 學習優秀 舉止文明 男孩子有陽剛之氣 胸懷l寬大 為人正直 女孩子溫柔體貼 不傲慢 不做作 當然每個孩子接受的教育程度都不一樣 接觸的環境也不一樣 所以有些事要順其自然 也不要太強求 儘量教育孩子做個優秀的孩子 做一個對社會有用的人
4樓：xiaocao_呦
人，都希望自己的子女成龍成鳳，把自己沒有實現的願望，希望在兒女身上實現。
5樓：來自永和塔劍眉星目 的月見草
一般大眾人們的眼中孩子都是比較聽話、可愛、活潑開朗的，父母的眼中更是如此，都希望自己的孩子是別人眼中的好孩子。
6樓：實奕
天真無邪無憂無慮，單純可愛，像一張白紙。所謂熊孩子也是孩子認識世界的一種方式，大人要正常認識。
7樓：來自文星樓耿直的珍珠
人們眼中的孩子都希望孩子。是聽話，好好學習，在上學期間好好學習，希望孩子是考好好的學校好部門兒。
8樓：充博文
人們眼中的孩子是天真活潑。虎頭虎腦。特別。逃的那種。
9樓：在美食街賽馬的布偶貓
那女成鳳，望子成龍，是所有天下父母心願望。
10樓：睛暖花開風和日麗
應該是活潑可愛聰明靈利，乖乖聽話。
11樓：流蠻兔
乖乖女，乖乖兒的型別的
12樓：
都希望從小聽話，上學後好好學習，成績優益，父母的臉上才有光。
父母眼中孩子是什麼樣子的？
13樓：眾神迅影脥
記得以前不知道有多久，看過一個故事，對我印象非常的深刻，好像印在腦海裡一樣。這個故事是這樣的：有一天，開完家長會後，班主任叫住偉智的媽媽說：
“偉智上課老愛動，你幫孩子檢查一下吧，好像有點像多動症，你還是好好給孩子檢查一下吧。”偉智媽媽一聽嚇得差一點沒有站穩，平常是有點愛動，但是真沒有往那邊想。但是，偉智媽媽修正了一下情緒，鎮定了下來。
一會，偉智問媽媽：“老師說什麼？”偉智媽媽說：
“老師說你上課能認真聽講。”偉智說：“媽媽別騙我啦，老師說我上課老動，同學們都說我多動症。
”媽媽卻說：“沒事呀，我們看看醫生不就知道他們在說謊。”偉智媽媽雖然面帶微笑的這樣和孩子說，心裡別提多害怕啦。
在心裡已經無數次否認了這個判斷。到星期天，媽媽帶著偉智去醫院檢查啦，醫生的結論把偉智媽媽給嚇住啦。但是，外邊孩子還等著呢，不能讓孩子看到這個樣子。
偉智媽媽鎮定一下走出醫生辦公室，偉智問媽媽：“醫生叔叔怎麼說呀？”偉智媽媽說：
“醫生說你很健康呀，沒事。”看著偉智高興的樣子，媽媽心裡那個心酸喲。從此，偉智媽媽下定決心一定幫孩子過去這個難關。
讓孩子正常起來。往後的每次家長會，老師都會單獨叫住偉智的媽媽給她說偉智上課怎麼愛動，怎麼妨礙別的同學聽課等，但是，偉智媽媽卻給偉智說：“老師表揚你啦，說你今天能做10分鐘啦”“老師表揚你啦，說你比前天多坐了5分鐘”“老師特鼓勵你，說你現在能坐20分鐘啦”就這樣的，在媽媽一次一次表揚鼓勵下，小偉智從開始的10分鐘、15分鐘、20分鐘、30分鐘、45分鐘......
慢慢的好起來啦。有一天，偉智給媽媽說：“媽媽，其實我什麼都知道，知道你說老師表揚我的那些話都是在騙我，但是我不想讓媽媽失望，我想做媽媽眼中那個最棒的孩子。
”媽媽聽後感動的哭啦。
原來孩子是那麼的在乎媽媽眼中的自己，喜歡讓父母誇，喜歡讓父母表揚，明知道媽媽說的不是事實，也願意向著媽媽的期望的樣子那樣。所以，父母給孩子一個肯定的眼神和肯定的話語，帶給孩子是無限努力的方向。如果父母給孩子的是否定，那孩子也會否定自己。
他會想：“我永遠成為不了父母心目中的那個人”孩子就失去了上進的動力，也就真正成為父母嘴上的最不聽話的孩子。
現在孩子一上學，無論幼兒園或者小學的老師就會經常的叫住父母們，反應一下孩子在班裡的表現，老師如實的反應情況是沒有錯的，但父母可不能如實的反應給孩子喲，那樣會越來越糟。被老師反應情況的時候會越來越多的，成了惡性迴圈啦。其實，父母聽到老師反應的情況後，一定要懂得理解孩子，他肯定是有原因的，用委婉的語氣和孩子溝通，比如：
寶寶，老師今天表揚你啦，說你今天表現的很棒，如果你能積極的回答問題，老師會更喜歡你的；寶寶，老師說你很聰明，特別喜歡你，如果你能團結同學不和同學打鬧，就成老師的好幫手啦等等。換成這樣語氣和話語比你如實的反應：寶寶，你們老師說啦，你上課不積極回答問題；寶寶，你們老師說你今天和那個那個小朋友打架啦等等。
是不是感覺區別很大，孩子聽那個話會改變呢？
所有的孩子都是天才，沒有蠢材的，只是你還沒有發現自己孩子天才的那一面，就被你無形的指責而毀滅到搖籃裡啦。一定要相信，自己孩子是最優秀的，他就會向你希望的方向發展。
你眼中的春天是什麼樣子的呢？
14樓：向暝或
我眼中的春天是溫暖的。它告別了冬天的嚴寒，萬物復甦；它又沒有夏天的炎熱，淫雨霏霏。春是一年的開始，是一年的希望之際。
拓展資料：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節，指立春至立夏期間，含節氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、穀雨。是萬物復甦的季節。
在北半球的公曆為3—5月，而南半球（如澳大利亞）則是9—11月。
氣象學上以連續5天平均氣溫在10℃以上為春季的開始。春天氣候溫暖適中，中國內陸大部分地區有降雨，萬物生機萌發，氣候多變，乍暖還寒。
概述春三月，此謂發陳，天地俱生，萬物以榮，夜臥早起，廣（多）步（走）於庭，被髮緩形（意喻不受束縛），以使志生。生而勿殺，予而勿奪，賞而勿罰，此春氣之應，養生之道也。逆之則傷肝，夏為寒變，奉長者少。
春陽：因春天陽光溫和明媚，令人神往陶醉，故而得名；陳子昂詩“白日每不歸，春陽時暮矣”。就是描寫春陽的詩句。
陽春：春天的美稱。唐朝詩人李白詩中就有“陽春召我以煙景”的詩句。 [1]
芳春：因春天草木萌動，百草新生，大地草綠如茵，繁花似錦，故而得名。陸機詩“烈心厲勁秋，麗服鮮芳春”。將芳春的特點，寫得入景入神。
蠢：古時“春”“蠢”同音同意，春來蟲動，形聲兼會。
青春：因春天草木青青而得名。杜甫詩：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”。
豔陽：因春季陽光燦爛而得此榮名。清代華廣生輯俗曲集《白雪遣音·豔陽春》有句雲：“豔陽天，和風蕩蕩，楊柳依依”。
三春：因為春季包涵了
一、二、三月，而合稱“三春”。孟郊詩：“誰言寸草心，報得三春暉”。
九春：按民間習俗，十天為一春，春季有90天，故又稱“九春”。詩人阮籍有詩：“說怪若九春，磐折似秋霜”。
踏青：又**遊、探春等。中國的踏青習俗由來已久，傳說遠在先秦時已形成，也有說始於魏晉。
據《晉書》記載：每年春天，人們都要結伴到郊外遊春賞景，至唐宋尤盛。唐代詩人杜甫就曾記載皇家遊春踏青的盛景，“三月三日天地新，長安水邊多麗人。
”千百年來，踏青漸成了一種儀式，彷彿只有行了這種儀式，才真正擁有了春天。“逢春不遊樂，但恐是痴人。”白居易的《春遊》詩正是這種心境的寫照。
此外，還有“陽節”、“昭節”、“韻節”、“淑節”、“侖靈”等二十多種雅稱。
15樓：一束陽光照陰暗
空氣清新，春風輕柔，陽光明媚，暖暖的太陽，生機盎然，讓人感到大自然是那麼地神奇，讓人心曠神逸，更加熱愛生活，努力學習
16樓：匿名使用者
我眼中的春天是很美的
17樓：匿名使用者
春回大地，萬物復甦。
18樓：匿名使用者
把好的好的呵呵呵呵如何u有人呀人呀
19樓：匿名使用者
萬物復甦,桃花笑紅了臉，柳樹長出來了，小草探出了頭，小花都開了。
眼中的愛情是什麼樣子，真正的愛情是什麼樣子的呢？
真正的愛情是兩個人一起經歷過許許多多的風風雨雨，卻依然堅定不移的站在對方的身後。其實愛情並不只有風花雪月，更多的是生活當中的柴公尺油鹽。 愛情也好友情也罷 雙方都因為彼此不求回報的付出些什麼，感情都是會越來越好的。就怕一方付出想要回報，另一方卻心安理得。搞到最後彼此都委屈。 為依執守 我眼中愛情的樣...
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