1樓：暴走少女
川流不息，川不是穿。
川流不息，讀音chuān liú bù xī ，是一個成語，意思是：孔子站在泗河源頭的岸邊，從泗河晝夜奔騰不息的自然形態中獲得了人生須不斷積極進取的哲理。指事物像水流一樣連續不斷。
成語典故出自《論語·子罕》“子在川上曰：逝者如斯夫，不捨晝夜。”意思是：
孔子站在泗河源頭的岸邊，從泗河晝夜奔騰不息的自然形態中獲得了人生須不斷積極進取的哲理。指事物像水流一樣連綿不斷。“逝"為“誓”的意思，在孔子及其門徒編的《詩經》中“逝"為“誓”的通假字。
擴充套件資料：成語詳解：
【解釋】：川：河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續不斷。
【語法】：主謂式；作謂語、定語、狀語；形容人、車等往來很多【近義詞解析】：
人山人海
1、解釋：人群如山似海。形容人聚集得非常多。
2、出自：明·施耐庵《水滸全傳》第五十一回：“每日有那一般打散，或是戲舞，或是吹彈，或是歌唱，賺得那人山人海價看。”
3、語法：聯合式；作謂語、補語、定語、賓語；用於公共場所【反義詞解析】：
水洩不通
1、拼音：shuǐ xiè bù tōng2、釋義：是連水也流不出去。形容擁擠或包圍的非常嚴密。
3、出處：宋·釋道原《景德傳燈錄》：“德山門下，水洩不通。”
白話文：“德山門下，連水也流不出去，人非常多。”
2樓：匿名使用者
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3樓：
川流不息，讀音chuān liú bù xī ，是一個成語，意思是：孔子站在泗河源頭的岸邊，從泗河晝夜奔騰不息的自然形態中獲得了人生須不斷積極進取的哲理
4樓：匿名使用者
穿流不息 穿錯了 川流不息
5樓：匿名使用者
“穿”錯了，應該是川
錯別字大全
6樓：井鬆蘭益黛
按（安）裝；甘敗（拜）下風；自抱（暴）自棄；針貶（砭）；泊（舶）來品；脈博（搏）；鬆馳（弛）；一愁（籌）莫展；穿（川）流不息；精萃（粹）；重迭（疊）；渡（度）假村；防（妨）礙；幅（輻）射；一幅（副）對聯；天翻地覆（覆）；言簡意駭（賅）；氣慨（概）；一股（鼓）作氣；懸樑刺骨（股）；粗曠（獷）；食不裹（果）腹；震憾（撼）；湊和（合）；侯（候）車室；迫不急（及）待；既（即）使；一如繼（既）往；草管（菅）人命；嬌（矯）揉造作；挖牆角（腳）；一諾千斤（金）；不徑（脛）而走；峻（竣）工；不落巢（窠）臼；燴（膾）炙人口；打臘（蠟）；死皮癩（賴）臉；蘭（藍）天白雲；鼎立（力）相助；再接再勵（厲）；老倆（兩）口；黃梁（粱）美夢；了（了）望；水籠（龍）頭；殺戳（戮）；痙孿（攣）；美崙（輪）美奐；羅（囉）嗦；蛛絲螞（馬）跡；萎糜（靡）不振；沉緬（湎）；名（明）信片；默（墨）守成規；大姆（拇）指；漚（嘔）心瀝血；憑（平）添；出奇（其）不意；修茸（葺）；親（青）睞；磬（罄）竹難書；入場卷（券）；聲名雀（鵲）起；發韌（軔）；搔（瘙）癢病；欣嘗（賞）；談笑風聲（生）；人情事（世）故；有持（恃）無恐；額首（手）稱慶；追朔（溯）；鬼鬼崇崇（祟祟）；金榜提（題）名；走頭（投）無路；趨之若騖（鶩）；遷徒（徙）；潔白無暇（瑕）；九宵（霄）；渲（宣）洩；寒喧（暄）；弦（旋）律；膺（贗）品；不能自己（已）；尤（猶）如猛虎下山；竭澤而魚（漁）；濫芋（竽）充數；世外桃園（源）；髒（贓）款；醮（蘸）水；蜇（蟄）伏；裝禎（幀）；飲鳩（鴆）止渴；坐陣（鎮）；旁證（徵）博引；灸（炙）手可熱；九洲（州）；床第（笫）之私；姿（恣）意妄為；編篡（纂）；做（坐）月子
(注：括號外為別字，括號內為正確的字）
7樓：0月詠歌唄
1、飯店門口
：“抄”飯
2、修車店門口：補胎“衝”氣
3、零售店鋪門口：“另”售
4、傢俱店門口：家“俱”
5、裝潢店門口：裝“璜”
6、失物廣告：失物“啟示”
7、安裝公司門口：“按”裝
8、洗車店門口：洗車打“臘”
9、飯店門口：“合”飯
10、水果店門口：“波”蘿
11、飯店選單：雞“旦”
12、五金店標牌：“扦”座
13、體育用品店標牌：“蘭”球
14、快餐店門口：大排“擋”
15、農貿市場標牌：“蕃”茄
16、停車場招牌：“仃”車收費
17、嚴打宣傳標語：嚴“歷”打擊
18、某機場橫幅：年“青”
19、某交通宣傳標語：超限超載“殆”害無窮20、某食堂菜牌：魚“園”
8樓：天翻地覆一同登
抓規律，辨錯別字
1、以音辨形
對於因形近而產生的錯別字，如果讀音有異，我們在默讀的時候，就可憑讀音來鎖定它。 例如“戌邊”“氣慨”“繁冗拖杳”“撲溯迷離”“惦量”“針貶時弊”“貪髒枉法”“裨官野史”“既便”等，根據形近字與其讀音的差別，只要一讀，就會發現：戌讀wū，戍讀shù，此處應為“戍”；慨讀kǎi，概讀gài，此處應為“概”；杳讀yǎo，沓讀tà，此處應為“沓”；溯讀sù，朔讀shuò，此處應為“朔”；惦讀diàn，掂讀diān，此處應為“掂”；貶讀biǎn，砭讀biān，此處應為“砭”；髒讀zàng，贓讀zāng，此處應為“贓”。
“裨”讀bì，稗讀bài, 此處應為“稗”。 “既”讀jì “即”讀jí, 此處應為“即”。
2、以形辨形：
對於不辨形聲字形旁而產生的錯別字，我們可以通過分析形旁的方式推斷。如近兩年高考中出現的“有志者事競成”“拌腳石”“國藉”“惦量”“凋蔽”“氣衝宵漢”“跚跚來遲”“水籠頭”“試目以待”“蜚然成章”“煩燥”“幅射”“異曲同功”“船倉”“賦與”“記憶尤新”“蘊籍”“糟塌”“痙孿”“循私舞弊”“沉緬”“名信片”“脈博”“緣份”“衣衫爛褸”“涵概”等詞語，逐一鎖定偏旁進行分析： “競”應為“竟”，“終於”的意思”。
“拌”從“手”，是“攪和、爭吵”的意思，而“絆”從“糹”，是“擋住或纏住，使跌倒或行走不便”的意思，應為“絆”。“藉”從“草”，“墊、借”的意思，而“籍”從“竹”，“書籍、籍貫”的意思，應為“籍”。“惦”是“掛念”的意思，而“掂”有“估量東西輕重”的意思，應為“掂”。
“蔽”是“遮掩、掩蓋”的意思，而“敝”有“破敗”的意思，應為“敝”。“宵”是“夜”的意思，而“霄”指“雲霄、天空”，應為“霄”。“跚”是“蹣跚”的意思，而“姍”有“來得很晚”的意思，應為“姍”。
“籠”應為“龍”，“水龍頭”是自來水的開關。“試”應為“拭”，“擦拭”應該用手。“蜚”從“蟲”旁，意思是“一種蟲”或“速度快”；應為“斐”，“有文采”。
“燥”從“火”，是“缺少水分，乾燥”；應為“躁”，從“足”，指心理和情緒。“幅射”應為“輻射”才對，“輻”是“從中心向四面八方伸展或傳播”，而“幅”從“巾”與布帛等有關，與詞義不合。“倉”應為“艙”，與船有關。
“與”應為“予”，“交給重大任務或使命”，不是“贈給”“贊助”。“尤”應為“猶”，不是“特別”，而是“好像、似乎”。“籍”應為“藉”，“含蓄”的意思。
“塌”應為“蹋”，指侮辱或浪費，與倒塌無關。“孿”應為“攣”，與“手”有關，與“子”無關。“循”應為“徇”，“依從，曲從”的意思。
“緬”應為“湎”，從“水”，“沉溺”的意思；不從“糹”。“名”應為“明”，“公開內容”之意。“博”應為“搏”，從“手”旁，是動作。
“份”應為“分”，與“整體”“數量”等無關。“爛”應為“襤”，與“衣服”有關。“概”應為“蓋”，有“覆蓋”之意。
3、以義辨形
對於不明詞義或誤解詞義而造成的錯別字，我們可以採用逐一釋義的方式來鎖定。如近年高考出現的“毛骨聳然”“穿流不息”“不徑而走”“一愁莫展”“人情事故”“百戰不怠”“責無旁代”“其實難負”“白內瘴”“坐陣指揮”“義氣相投”等有錯別字的詞語中，用逐一釋義的方式看：“毛骨聳然”，成語意思是“見到陰森或悽慘的景象時，感覺恐懼”；“聳”是“高”或“引人注意”，應為“悚”（害怕）。
成語“穿流不息”，意思是“像河流那樣不停流淌，形容人或車、船來往不斷”；“穿”不合詞義，應為“川”（河流）。“不徑而走”，成語意思是“沒有腿卻能走，常指訊息不待張揚就迅速傳播開來”；“徑”指小路，應為“脛”（小腿）。“一愁莫展”，成語意思是“一個籌碼也擺不開，沒有一點辦法”；“愁”是“憂慮”，應為“籌”（籌碼、謀劃）。
“人情事故”，成語意思是“為人處世的經驗、道理”；“事故”指意外災禍，應為“世故”（處世經驗）。“百戰不怠”，成語意思是“多次作戰也沒有危險情況發生”；“怠”是鬆懈，應為“殆”（危險）。“責無旁代”，成語意思是“責任不能往別處推，自己理所當然地應當把責任承擔起來”；“代”是代替，應為“貸”（推卸）。
“其實難負”，指“名聲與實際難以相符合”，“負”應為“副”。“白內瘴”，本是“一種視力障礙症”，不是“瘴”氣，應為“障”。“坐鎮指揮”，是指“長官親往某地鎮守並指揮”，不一定是“陣地”，應為“鎮”。
“義氣”應為“意氣”，“意”指情趣、思想等。
4、結構推形
有的詞語，特別是成語，結構對稱，詞義也相對應，如果書寫錯誤，就可通過對相應字形字義的辨析推斷出來。如近年考過的“ 好高鶩遠”“興高彩烈”“一張一馳”“怨天憂人”“紛至踏來”“櫱根禍種”“插科打渾”“揠旗息鼓”“察顏觀色”“按跡尋蹤”“脣槍舌箭”“日沒途窮”等詞語， 結構上都是並列關係，利用對應位置字的意義相同或相關，詞性相同的特點，就可以看出：“鶩”與“好”對應，當用表“追求”的“騖”；“彩”與“興”對應，當用表“神色”的“採”；“馳”與“張”對應，當用表“鬆開”的“弛”；“怨”與“憂”對應，當用表“怨恨”的“尤”；“踏”與“紛”對應，當用表“多而重複”的“沓”；“櫱”與“禍”對應，當用表“最惡”的“孽”； “科”指古戲曲中角色表演的動作，“渾”表示水汙濁不清， 顯然“渾”與“科”不能對應，當用表“在古戲曲中開玩笑”的“諢”。
“揠”與“息”不相應，應為“偃”，放倒旗幟。“顏”與“色”不相對，“色”是臉色，而不是顏色；“顏”應為“言”，即語言。“尋”與“按”同義，應該用“循”。
“槍”和“箭”不能配對，“箭”應為“劍”。“沒”與“窮”不相對，“窮”是走投無路，應該用“暮”與之相應。
5、**推形
對於不解詞語**而寫錯的字，我們可以採用聯想**的方式推斷。如近兩年高考中的下述詞語： 默守成規、世外桃園、再接再歷、針貶時弊、名列前矛、黃樑美夢、懸樑刺骨。
“ 默守成規”與墨子有關，戰國時的墨翟以善於守城著名，後因稱善守者為墨守；應為“墨”，不能誤作“默”。“世外桃園”與陶淵明有關，他曾寫下聞名的《桃花源記》；應為“源”，不能誤作“園”。“再接再歷”**於古代鬥雞遊戲中的一個常見行為：
為了使自己的鬥雞獲勝，每次接鬥時，都要在磨刀石上磨鬥雞的嘴喙，使它鋒利；應為“礪”，現寫作“厲”，不能誤作“歷”或“勵”。“針貶時弊”與古時中醫治病的石針有關，應為“砭”，不能誤作“貶”。“名列前矛”，古時行軍時走在前面的士兵皆持茅草，遇到敵人或敵情有變化就舉起茅草作訊號告訴後面的部隊；應為“茅”，不能誤作“矛”。
“黃粱美夢”是《枕中記》中的故事：一書生在夢中享盡榮華富貴，一覺醒來，一鍋小米飯還沒有煮熟；應為“粱”，不能誤作“樑”。“懸樑刺骨”的“骨”應為“股”，該詞就**於古代“頭懸樑，錐刺股”的故事。
6、關注異形
漢語中存在著異形字現象，平時要注意辨清記準。記憶字形，要以國家文字工作委員會和教育部整理公佈的為準。例如2023年全國高考乙卷的“班配”，“班配”現在就已規範為“般配”。
又如2023年高考湖南卷的“金壁輝煌”的“壁”現在規範寫成“碧”，考生不可不察。
7、語境推字
對於給定語境辨析錯別字的，我們一定要依託語境的限定、選擇功能來判斷。例如2023年高考遼寧卷“……和自家產的黃橙橙的菠蘿放在一起，裝滿了籃子”一句，分析語境，“黃橙橙”的“橙”字寫錯了，應該為“澄”，因為橙是黃而紅的顏色，而從句意看，句子描述的應該是金黃的顏色，更何況“黃橙橙”搭配上有重複。又如2023年高考江蘇卷“在競選過程中，採取種種不正當手段攏絡人心……”一句，“攏”應為“籠”，因為前面明確地搭配著“採取種種不正當手段”，而“攏”是“手”的動作，與語境“手段”不能搭配。
世界洋流中哪些是風海流補償流密度流
1 風海流 信風帶裡的北 南赤道暖流。西風帶裡的西風漂流，在北半球被陸地分開分別叫北大西洋暖流和北太平洋暖流，在南半球則環繞南極洲一圈，連線三大洋 印度洋 太平洋 大西洋 南半球西風漂流是寒流。北印度洋季風洋流 冬季東北風吹逆時針流動，夏季西南風吹順時針流動。2 補償流 例如，北極海區的冷水下沉南流...
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個人覺得中國流好，因為用的概率大，大家都認同，秀策流要下倆個小目，可能大家覺得慢了點，個人意見，高手不要噴。秀策流在現代布局的貼目中是不行的，布局太慢了，黑貼目不夠！而中國流也不是總能贏，所以很難講，要看中盤和收官的功力！李昌鎬以牛逼的收官手段霸佔很久的冠軍，不是因為他的布局有多牛逼！總的來講中國流...
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