1樓：匿名使用者
第一段：知識是通過學問得來的，問是瞭解知識的第一步。 / 第二段：
哥白尼對科學的不斷探求，正是從這些好奇的}“問”開始的。 / 第三段：只要別人給你幫助與啟發，就可以成為你的老師。
/第四段：在求知中，我們不僅要勤學好問，還要觀察思考，這樣，才會有更大的發現。/ 第五段：
總結學與問要互相結合，才會成為學習的主人
1、（1）：知識是學和問來的，問是開啟知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。
2、（2）：波蘭天文學家哥白尼對科學奧祕的不懈追求，是從小問爸爸媽媽為什麼開始的。
3、（3）：小學生要問能給你們正確啟示的人，不管年長年幼、地位高低，正如俗話說”能者為師“。
4、（4）：北宋科學家沈括不滿意媽媽的回答，然後親自到寺廟裡去**，才明白了其中的道理。
5、（5）：我們要養成勤學好問的習慣，這樣才能成為學習的主人。採納我
2樓：匿名使用者
第1自然段：“問”是開啟知識殿堂的金鑰匙。
第2自然段：哥白尼從小喜歡“問”，導致他對科學的不懈追求。
第3自然段：小學生有問題邀請叫別人，拜能者為師。
第4自然段：我們要像沈括那樣，把勤學好問與觀察思考結合起來。
第5自然段：養成勤學好問的習慣，才能成為學習的主人。
3樓：孫靜的郵箱
1、（1）：知識是學和問來的，問是開啟知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。
2、（2）：波蘭天文學家哥白尼對科學奧祕的不懈追求，是從小問爸爸媽媽為什麼開始的。
3、（3）：小學生要問能給你們正確啟示的人，不管年長年幼、地位高低，正如俗話說”能者為師“。
4、（4）：北宋科學家沈括不滿意媽媽的回答，然後親自到寺廟裡去**，才明白了其中的道理。
5、（5）：我們要養成勤學好問的習慣，這樣才能成為學習的主人。
23課學與問的主要內容和分段
4樓：匿名使用者
《學與問》這是一篇說明事理的文章，課文圍繞“勤學好問”這一中迴心論點，通過哥白答尼和沈括的事例，告訴我們“問”的重要性，向誰“問”，怎樣“問”，教育學生要從小養成勤學好問的習慣。
第1自然段：“問”是開啟知識殿堂的金鑰匙。
第2自然段：哥白尼從小喜歡“問”，導致他對科學的不懈追求。
第3自然段：小學生有問題請教別人，拜能者為師。
第4自然段：我們要像沈括那樣，把勤學好問與觀察思考結合起來。
第5自然段：養成勤學好問的習慣，才能成為學習的主人。
蘇教版六上的23課 學與問 的分段和段意，快
5樓：晴空萬里風順
1（1）知識是學來的，也是問來的。 2（2--4）論證“知識是學來的，也是問來的”觀點。
3（5）總結全文，點明中心。號召大家養成勤學好問的習慣。
望採納?
23。學與問，23課學與問的主要內容和分段
讓我們知道了問的重要性，以及學習不僅要學還要問。就是告訴我們學習方法。與最後一段 學問學問.才能求得真知 相匹配.1.密鑰匙 鋪路石 這兩個詞的形象比喻闡訴了 問 的意義和說明 問 的重要性 2.只要我們勤學好問，就可以掌握更多的知識。就像有兩隻有力的翅膀一樣。善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目。...
學與問的讀後感
人們常把有知識說成 有學問 這是很有道理的。知識是學來的，也是問來的。問 常常是開啟知識殿堂的密鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。波蘭偉大的天文學家哥白尼，小時候就非常喜歡問。他對世界充滿了好奇，經常纏著爸爸媽媽問這問那 太陽為什麼總是從東方公升起，從西方落下？晴朗的夜空有那麼多星星，瘟神麼到了白天卻無...
求問地圖學與地理資訊系統和地圖製圖學與地理資訊工程哪個更好
這個主觀因素太多，無法客觀判斷。是屬於理科，工程屬於工科。看當事人喜歡什麼了。但是有的學校的 工程 裡面偏向於地圖製圖，這個對開發的培養就不及地信了 如果是本科的話，倆可能有區別，如果讀碩的話，其實理科與工科也沒有啥區別，就要看導師的專案偏向了！但是都重開發的，前景都好各個學校的培養上比較不同，從理...