1樓：包易戎
水環境容量指設定河段滿足一定水質量要求的，天然消納某種汙染物的能力。 水環境容量包括稀釋容量和自淨容量。水環境容量是客觀存在的。
因此，它與現狀排放無關，只與水量和自淨能力有關，這樣就使水環境容量的計算問題得到了簡化。水環境容量是一種資源，它也應該和使用功能無關。使用功能是人為的設定，功能區的設定和水環境容量分配有關，與水環境容量計算無關。
這樣就可以使用統一的水質標準計算水環境容量，既方便比較，又堅持了公平和公正性，也避免了有水資源而無水環境容量(水質標準為i類和ii類的水體)的矛盾現象。設定功能引起的 水環境容量的改變是對資源的重新分配。低功能區的高環境容量，所多利用的環境容量等於高功能區環境容量的減少。
按照公正性原則，高功能區(低容量區)應當得到補償。
定義定義一:是指在不影響水的正常用途的情況下,水體所能容納的汙染物的量或自身調節淨化並保持生態平衡的能力。水環境容量是制定地方性、專業性水域排放標準的依據之一,環境管理部門還利用它確定在固定水域到底允許排入多少汙染物。
定義二:
將給定水域和水文、水力學條件、給定排汙口的位置。滿足水域某一水質標準的排汙口最大排容量，叫做該水域在上述條件下所能容納物質總質量。
水環境容量的意義
(1)理論上是環境的自然規律引數和社會效益引數的多變數函式;反映汙染物在水體中遷移、轉化規律，也滿足特定功能條件下對汙染物的承受能力。
(2)實踐上是環境管理目標的基本依據，是水環境觀規劃的主要環境約束條件，也是汙染物總量控制的關鍵引數。容量的大小與水體特徵、水質目標、汙染物特徵有關。
由兩部分組成:稀釋環境容量和自淨環境容量。
水環境容量的影響因素
容量大小與水體特徵，水質目標，汙染物特性及水環境利用方式有關。
水體特徵包括一系列的自然引數如幾何引數，水文引數，水化學引數及水體的物理化學和生物自淨作用，這些引數決定了水體對汙染物的稀釋擴散能力，從而決定水環境容量的大小。
水質目標水體對汙染物的納汙能力是相對於水體滿足一定的功能和用途而言的，因而不同的水質目標決定了水環境容量的大小
汙染物特性不同汙染物在水體中的允許量不同，因而水環境容量也因汙染物的不同而不同
水環境利用方式
水環境容量的應用
(1)制定地區水汙染物排放標準
(2)在環境規劃中的應用:
水環境容量的研究是進行水環境規劃的基礎工作，只有弄清了汙染物的水環境容量，才能使所制訂定的水環境規劃真正體現出生態環境效益和經濟效益，做到工業布局更加合理，汙水處理設施的設計更加經濟有效，對水環境的總體質量才能呢個進行有效地控制
(3)在水資源綜合開發利用規劃中應用:
要相對水資源綜合開發利用，不僅要保證它能提供足夠質量的水質合格的水，而且還應考慮它接納汙染物的能力。因此，乙個地區的水環境容量大小也是該地區水資源是否豐富的重要標誌之一。
水環境容量估算方法
(1)對於擬接納開發區汙水的水體，如常年徑流的河流、湖泊、近海水域應估算其環境容量。
(2)汙染因子應包括國家和地方規定的重點汙染物，開發區可能產生的特徵汙染物和受納水體敏感的汙染物。
(3)根據水環境功能區劃明確受納水體不同斷(界)面的水質標準要求，通過現有資料或現場監測分析清楚受納水體的環境質量狀況;分析受納水體水質達標程度。
(4)在對受納水體動力特性進行深入研究的基礎上，利用水質模型建立汙染物排放和受納水體水質之間的輸入響應關係。
(5)確定合理的混合區，根據受納水體水質達標程度，考慮相關區域排汙的疊加影響;應用輸入響應關係，以受納水體水質按功能達標為前提，估算相關汙染物的環境容量(最大允許排放量或排放強度)。
2樓：匿名使用者
水汙染的含義
1人回答
手機使用者44642
2006-02-11
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水汙染是指被任何進入水體的物質，造成水中生態環境變化的狀態。
什麼是水汙染泥？在環境學領域，有乙個重要名詞叫「水體」，它包括我們平時所說的水，另外，還把水中的懸浮物、溶解物、水生生物和底泥都作為水體的組成部分來看。 水體一般是指海洋、湖泊、河流、沼澤、水庫、地下水的總稱；水體按型別可以分為海洋水體和陸地水體。
陸地水體可分為河流、湖泊和地下水體。 在環境學領域中，區分「水」和「水體」的概念非常重要，例如重金屬汙染物，由於本身的重量，容易從水中轉移到底泥中，水中的重金屬含量一般並不高，若著眼於水，似未受到重金屬汙染，但從水體看，可能受到較嚴重的汙染。
3樓：捲毛
水環境容量在我個人理解是指，在某個明確的環境質量要求下，特定區域內最多能排放的一種或者多種汙染物總量。
比如一杯100毫公升的純淨水，我們往水裡放食鹽，如果一級環境質量標準對應的是質量濃度是20%的話，我們最多放入的食鹽就不能超過25克，那麼在100毫公升水這個特定區域內，食鹽的環境容量就是25克。如果二級環境質量標準對應的質量濃度是50%的話，那麼在100毫公升水這個特定區域內，食鹽的環境容量是100克。純舉例，別糾結其他問題。
當然環境容量的事比較複雜，會同時有多種汙染物排放，比如說水裡我還想加點糖，加點純鹼啥的。
同時還需要考慮環境的自淨能力，比如說水中有機物的降解，重金屬的沉降或者被植物吸收等等吧。
曝氣池單位容積每天負擔的bod5量稱為容積負荷kg(bod5)/(m3.d)。容積負荷表示了建造該曝氣池的經濟性。容積負荷和混合液濃度及汙泥負荷有如下關係。
4樓：財會小助手
1.水汙染的定義：是指人類活動排放的汙染物進入水體，其數量超過了誰提的自淨能力，使水和水質的理化特性和水環境中的生物特性、組成等發生改變，從而影響水的使用價值，造成水質惡化，乃至危害人體健康或破壞生態環境的現象。
2.造成水危機的原因：（1）水資源分布不均勻，季節變化大。
（2）用水需求增加，城市與工業區過度集中發展。（3）用水浪費，不合理開發與使用水資源。（4）水體汙染破壞了有限的水資源。
3.廢水的分類與界定：
名稱廢水界定
汙水是生活汙水、工業廢水和被汙染的雨水的總稱
生活汙水
是人類在日常生活中使用過的，並被生活廢料所汙染的水
工業廢水
是在工業、企事業生產過程中用過的水，它可以分為生產汙水與生產廢水兩類
生產汙水
是指在生產過程中形成，並被生產原料、半成品或成品廢水汙染，也包括熱汙染（指生產過程中產生的，水溫超過60℃的水）
生產廢水
是指在生產過程中形成，但未直接參與生產工藝，未被生產原料、半成品或成品汙染或只是溫度稍有上公升的水
被汙染的雨水
主要是指初期雨水，由於初期雨水沖刷了地表的各種汙染物
城市汙水
是指生活汙水與生產汙水（或經工業企業區域性處理後的生活汙水）的混合廢水
4.工業廢水的概念：是指工業生產過程中廢棄外排的水，包括工藝過程用水、機器裝置冷卻用水、煙氣洗滌水、裝置和場地洗滌用水等。
5.工業廢水的分類：（1）按行業的產品加工物件分類：
冶金廢水、造紙廢水、紡織印染廢水、煉焦煤氣廢水、製革廢水、冷卻廢水、農藥廢水、化學肥料廢水等。（2）按工業廢水中所含主要汙染物的性質分類：有機廢水、無機廢水。
（3）按廢水中所含汙染物的主要成分分類：酸性廢水、鹼性廢水、含酚廢水、含鎘廢水、含鉻廢水、含鋅廢水、含汞廢水、含氟廢水、含有機磷廢水、含放射性廢水。
6.需氧汙染物廢水中凡能通過生物化學或化學作用消耗水中溶解氧的物質，統稱為需氧汙染物，絕大多數為有機物質，無機物質主要有：fe、fe2+、s2-、cn-等。
7.固體汙染物分三類：（1）懸浮物：指粒徑大於100nm的雜質（2）膠狀物：指粒徑介於1~10nm之間的雜質（3）溶解狀化合物：粒徑小於1nm的物質。
8.綜合水質的汙染指標：化學需氧量、有毒物質、懸浮物、細菌總數、ph值、色度、氨氮、磷、生物需氧量等。
9.美國環保局（epa）於2023年率先公布了129種優先汙染物。對一些毒性強、難降解、殘留時間長、在環境中分布廣的汙染物優先進行控制，稱為優先汙染物。
種類有：金屬與無機化合物、農藥、多氯聯苯、鹵代脂肪烴、醚類、單環芳香族化合物、苯酚類和甲酚類、鈦酸酯類、多環芳烴類、亞硝胺和其他化合物。
10.酸鹼汙染物：指廢水中含有酸性汙染物和鹼性汙染物。以ph來表示酸鹼汙染的存在。
難降解物質：難於被微生物降解，有些難降解物質還對水生生物有毒，特別是存在於紡織工業廢水中的難降解含氮化合物。
油類汙染物：主要是「石油類」和「動植物油類」有機化合物。
理工學科問題？
5樓：為正義而奮鬥者
理工學科是乙個廣大的領域，包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及其各種運用與組合的科目，它實際上是自然、科學和科技的統稱。
理工學科包括理學和工學兩大部分。其中，理學是是研究自然物質運動基本規律的科學，偏重於「理」，或者說偏重於研究生物運動規律；而工學是指工程學科的總稱，偏重於研究理學各學科在工程領域的應用。
在各學科中，理工學科是注重製造或創造的學科。相對人文學科，理工學科直接承擔著研究發明或生產物質財富以滿足人類需要的任務。從整個社會看，沒有物質的生產創造或增加，就沒有人類賴以生存的基礎，更不可能有生活質量的提高。
可見理工學科的意義，十分重大。
學好理工科，堅決不能以應試思維去學習。著眼點可以放在從事社會生產上，但也要研究如何改進生產流程提高生產效率，而更主要的是要學會研究發現自然科學的發展觀綠，獲得各種創造發明和技術創新能力，以提高社會生產水平，促進人類社會的物質生活進步。
6樓：王乃群
你的意思是問，理工哪乙個學科好就業嗎？
理工知識有哪些
7樓：匿名使用者
理工類學科是大學專業分類中最廣的學科，以自然學科為基礎，著重分析自然科學領域和生產應用領域內所有的方面和應用方向。理工科專業都是面向高考理科考生招生。主要兩個方向為理學和工學。
1、理科和工科本身是相輔相成的，區別在於側重不同。理科和工科的區別很多人都很迷惑。其實最簡單的解釋就是：
理學側重理論研究和科學培養，利於深造；工學側重技術應用。其實理科和工科中幾乎所有的專業都相對應：例如理學中有材料科學類學科而工學中就有材料類學科。
正因如此，很多人才把他們混為一談。雖然理與工之間有很多交叉，但是它們的區別還是很大的。材料科學著重培養掌握基本理論，具備相關基本知識和基本技能，培養能在材料科學工程及與其相關的領域從事研究、教學、科技開發及相關管理工作的材料類高階專門人才。
工科中的材料類卻主要培養能在專業領域內從事生產、設計、科研和管理工作的高階工程技術人才。
2、理科部分專業和學科類介紹：
生物科學類：
專業包括生物科學和生物技術兩個專業方向，本專業學科類培養學生主要學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力.就業目標和前景分析：能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。
作為近幾年發展起來的邊沿學科，深造對於從事研究有好處，但是深造競爭相對比較大，。
生物科學類推薦院校：中國科技大學 北京大學
海洋科學類：
專業包括海洋科學和海洋技術。本專業學科類培養學生具有堅實的數學、物理學及海洋科學、技術方面的基本理論和基本知識，受到海洋科學和技術研究方面的基本訓練，掌握海洋科學基本調查方法和實驗技能，具有從事海洋調查 和海洋科學研究的基本能力。
就業目標和前景：學生具備海洋科學的基本知識及海洋高新技術開發研究的能力，能從事海洋高科技、海洋資源開發及海洋工程 繼續深造的機率也比較大。
海洋科學類推薦院校：中國海洋大學
心理學類：
專業包括心理學和應用心理學。本專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養，具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力。
水汙染的汙染型別有哪些，什麼是水汙染，水汙染的危害有哪些
1.病原體汙染 生活汙水 醫院汙水 畜禽飼養場汙水等，常含有病原體，如病毒 病菌和寄生蟲。這類汙水如不經過適當的淨化處理，流入水體後，即會通過各種渠道，引起痢疾 傷寒 傳染性肝炎及血吸蟲病等。2.需氧性汙染物 生活用水，造紙和食品工業汙水中，含有蛋白質 油脂 碳水化合物 木質素等有機物。這類物質隨汙...
我國水汙染的原因是什麼，造成我國水汙染的原因有哪些
小松部落格 三大原因釀成我國水汙染形勢嚴峻 2005 09 12 20 12 41 五大措施力保水環境安全 中國青年報 2005年09月06日 水資源短缺和水汙染已成為制約我國經濟社會可持續發展的瓶頸。國家環境保護總局副局長潘岳不久前發表談話說，水危機將始終是 的心腹之患，要從根本上解決水環境安全問...
水汙染的起因是什麼，造成水體汙染的主要原因是什麼？
造成水體汙染的主要原因是兩方面 1 自然汙染。是由於自然規律的變化和土壤中礦物質對水源的汙染。2 人為汙染。是由於人類的生活 生產活動所造成的汙染，一般所說的水汙染是指人為汙染。它包括工業廢水汙染 農業汙染 生活汙水汙染以及城市生活垃圾帶來的水汙染。日趨加劇的水汙染，已對人類的生存安全構成重大威脅，...