1樓：匿名使用者
安全教育工作的意義簡單地說，是為了提高生產系統廣大員工的安全素質，目的是防止和減少各種安全事故的發生，實現安全生產。安全素質包括三個方面，一是安全意識，二是安全知識，三是安全技能。
那麼，為什麼要進行這次安全安全教育，它的意義何在，目的是什麼呢？我們一起看看貝迪中國是如何分析的吧！安全素質包括的三個方面相互交叉，密切聯絡，不可分割。
安全意識提高了，就會自覺學習安全知識，掌握安全技能；安全知識掌握的越多，安全意識水平越高；有些安全生產知識，同時又是安全技能知識；有些安全知識即是為了提高安全意識，又是為了掌握安全技能。提高公司員工的安全素質，僅靠
一、兩次安全教育培訓是遠遠不夠的。還需要每一位員工平時加強安全知識和崗位操作知識的學習，認認真真的學，持之以恆的學；還需要每一個班組加強班前班後會的工作；還需要車間、部門領導加強對本車間、部門員工的安全教育；還需要公司領導制定政策、巨集觀指揮協調、正確引導。只要公司各級領導和每一位員工，上下努力，齊抓共管，形成合力，就一定能夠使公司每一位幹部、員工的安全素質上一個大的臺階，公司的安全管理工作提高到一個新的水平，從而避免各類安全事故的發生，實現安全生產的目標。
第一，安全培訓教育是使員工學習安全知識，在企業現代化大生產工作中，尤其是危險化學品生產企業，需要每一位員工學習掌握生產知識，安全知識，只有掌握了生產過程的各種知識，特別是掌握了安全知識，才能夠在具體生產崗位操作時得心應手，如魚得水，減少和避免各種安全事故的發生。況且，大部分員工都是剛剛接觸煉焦行業，對該行業的生產、安全知識瞭解甚少，非常需要認真學習，還需要將所學知識與工作實踐結合密切結合起來，進一步消化吸收，真正把所學知識應用到崗位實際工作中去。
第二，安全教育培訓主要是提高員工的安全意識。本次安全教育學習了化工企業安全生產四十一條禁令和生產現場危險危害因素及事故案例，雖然有的員工已經不是第一次學習了，但是這些內容多學一遍，就加深一遍理解，加深一遍記憶，因為這些內容作為一個危險化學品生產企業的是員工必須掌握的，只有掌握了這些內容，才能進一步提高每一位員工的安全意識，時刻繃緊頭腦中安全這根弦，做到居安思危，警鐘長鳴。
第三，安全培訓教育是讓員工掌握安全技能。安全技能是人為了安全地完成操作任務，經過訓練而獲得的完善化、自動化的行為方式。本次安全教育講了對危險危害因素的防範措施，消防、應急器材的使用，主要是為了提高員工的安全技能。
當然，這次講的，只不過是一些基本的安全技能，煉焦行業的安全技能內容很多，例如：公司《安全技術規程》、《崗位技術規程》中，也有很多安全技能的內容；我們還要從其他資料、渠道涉獵和學習安全技能。只有掌握了安全技能，才能實現工作中的正確操作，有效避免盲目蠻幹；掌握的安全技能越多，安全技能越高，安全事故的發生率就越低。
2樓：
安全事故按事故後果的嚴bai重程度不管大小du都是非常致命的，金川模式zhi推出以後很dao多企業得到了風險控制，也做到了零事故好成績，該成果已經在礦山，冶金，化工，菸草，建築，機械，電力動力，鐵路，生活服務多個領域推廣試試，對實現零傷害長周安全生產起到了重要作用。書籍可供行業，企業安全生產和管理人員閱讀或參考。希望得到支援。
感謝採納。
來自中港金邦
現在企業絕大部分高風險作業，致命性的作業還處於不可控，不受控的狀態，重大事故還未能徹底控制，大部分企業的安全生產形勢還比較嚴峻，員工的生命安全沒有從根本上得到保障，家庭平安幸福之夢還沒有完全實現。金川集團研究建立一套零傷害保命體系，未實現長週期安全生產和時間零傷害之夢提供一套五階段路徑和零傷害受控方法引領體系。
3樓：蠍
可以進行安全培訓教育。安全培訓教育是使員工學習安全知識，在企業現代化大生產工作中，尤其是危險化學品生產企業，需要每一位員工學習掌握生產知識，安全知識，只有掌握了生產過程的各種知識，特別是掌握了安全知識，才能夠在具體生產崗位操作時得心應手，如魚得水，減少和避免各種安全事故的發生。
況且，大部分員工都是剛剛接觸煉焦行業，對該行業的生產、安全知識瞭解甚少，非常需要認真學習，還需要將所學知識與工作實踐結合密切結合起來，進一步消化吸收，真正把所學知識應用到崗位實際工作中去。
安全培訓教育是讓員工掌握安全技能。安全技能是人為了安全地完成操作任務，經過訓練而獲得的完善化、自動化的行為方式。本次安全教育講了對危險危害因素的防範措施，消防、應急器材的使用，主要是為了提高員工的安全技能。
當然，這次講的，只不過是一些基本的安全技能，煉焦行業的安全技能內容很多，例如：公司《安全技術規程》、《崗位技術規程》中，也有很多安全技能的內容；我們還要從其他資料、渠道涉獵和學習安全技能。只有掌握了安全技能，才能實現工作中的正確操作，有效避免盲目蠻幹；掌握的安全技能越多，安全技能越高，安全事故的發生率就越低。
如何防範事故及做好安全生產工作
4樓：匿名使用者
1、幹部抓安全要做到“四個有心”，即：抓安全要有
決心、抓質量要有恆心、抓三違要有狠心、抓幫教要有耐心。
2、工人保安全要做到“四個不能”，即：違章的話不能聽、冒險的活不能幹、帶血的錢不能拿、違紀的事不能辦。
3、克服“四慣”、做好“四防”。在工作中“聽慣了、看慣了、做慣了、習慣了”易使人產生麻痺思想，進而導致事故的發生。堅持做好“四防”：
防思想麻痺，防僥倖心理，防工作懈怠，防帶病上崗。
4、做好每個崗位的安全培訓工作。要“以人為本”抓好安全培訓，廣泛開展安全生產宣傳教育活動。
5、建立安全隱患舉報獎。
6、建立安全生產長效機制。
7、完善pdca（計劃、執行、檢查、落實）考核制度。要真正做到安全工作有計劃、有執行、有檢查、有落實，需要各職能部門充分發揮各自職能作用，明確職責，合理分工，統籌兼顧，協調配合，認真抓好落實。
如何預防安全生產事故發生
5樓：
安全事故按事故後果的嚴bai重程度不管大小du都是非常致命的，金川模式zhi推出以後很dao多企業得到了風險控制，也做到了零事故好成績，該成果已經在礦山，冶金，化工，菸草，建築，機械，電力動力，鐵路，生活服務多個領域推廣試試，對實現零傷害長周安全生產起到了重要作用。書籍可供行業，企業安全生產和管理人員閱讀或參考。希望得到支援。
感謝採納。
來自中港金邦
現在企業絕大部分高風險作業，致命性的作業還處於不可控，不受控的狀態，重大事故還未能徹底控制，大部分企業的安全生產形勢還比較嚴峻，員工的生命安全沒有從根本上得到保障，家庭平安幸福之夢還沒有完全實現。金川集團研究建立一套零傷害保命體系，未實現長週期安全生產和時間零傷害之夢提供一套五階段路徑和零傷害受控方法引領體系。
6樓：環球網校
預防安全事故，首先就要做好安全防範措施。從小事抓起，從細事抓起，細節決定成敗。不要對眼前的平安狀態，採取麻痺的狀態。
杜絕違章操作，違章駕駛。要樹立，正確的操作技能。不違章，不違法，不疲勞操作，專心工作。
這樣才能杜絕安全事故的發生。只要掌握崗位相關的理論技術知識。穿戴合理的，勞保防護用品。
遵守廠規廠紀。
安全事故的防範有哪些措施
7樓：du知道君
第一、要全力車間排查可能發生安全事故的源頭，和可能造成的傷害；
第二、要對可能存在的危險源採取防範措施，如加防護罩，貼標識，加隔離帶等；
第三、加大安全意識宣傳，特別是容易出現安全事故的地方要時時刻刻都提醒員工；
第四、加大違反安全規範的行為處罰力度。是對公司負責，也是對員工負責。切莫因本次未出現安全事故，對違反安全管理行為的人放寬處罰甚至是不處罰。
在車間如何預防安全事故的發生？
8樓：無奈啊快點
首先要有安全意識和自我防範意識具體如下：
1、風險因素
識別。2、對識別出的進行風險因素進行風險評估。
3、根據風險評估的結果制定風險消減和控制措施。
4、落實風險消減和控制措施後再次進行風險評估，反覆進行直至風險降低至可接受的範圍內。
5、如仍有不可接受的風險應公開，根據評估的級別可部分停用或全面停工。
9樓：訅粟8牛c蕩童
熟悉生產操作規程，不違章作業，時刻要有安全意識
日常工作過程中如何作到防止安全事故發生?
10樓：我愛斯隆
1、提升職工安全意識，單位要通過各種形式的會議對職
工進行安全教育，讓生命教育、安全意識進入到每個人員的腦中，自覺做到尊重自己和他人的生命權利，提升自覺注意安全的意識。
2、培訓安全技能，對於滅火、防溺水、防雷電、急救等各項安全技能要培訓，針對全體老師和工作人員以及學生和家長都要進行，培訓技能包括防火、防溺水、防震、防雷電等緊急避險知識技能和心肺復甦等急救知識。
3、建立安全檢查機制。根據墨菲定律，任何事故的出現都不會憑空而來，也不會無中生有。總有一些事故的前兆，所以要經常檢查，發現矛頭，一定要及時制止在萌芽狀態，不可掉以輕心。
法律依據：
《中華人民共和國安全生產法》
第四十五條
“生產經營單位的從業人員有權瞭解其作業場所和工作崗位存在的危險因素、防範措施及事故應急措施，有權對本單位的安全生產工作提出建議。”
第五十條
”從業人員應當接受安全生產教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力。“
第五十一條
“從業人員發現事故隱患或者其他不安全因素，應當立即向現場安全生產管理人員或者本單位負責人報告；接到報告的人員應當及時予以處理。”
11樓：一個告白
一、增強憂患意識，把安全工作納入到總體規劃之中，統一部署，同步實施；其次要強化服務意識，加大安全投入，撥備專項資金用於完善各項公共安全設施，創造一個安全無憂的生活環境；要建立監管機制，形成各部門分工負責、綜合治理的工作格局；要切實加大事故多發領域的專項整治力度，消除重大隱患，對不具備安全條件的場所，要堅決停產停業進行整頓；要加強安全宣傳教育，普及基本的識災、防災知識，提高自我保護意識及應對突發事件的能力；要進一步建立健全突發事件應急預案，建立預警機制，及時組織救援，減少事故損失。
二、在工作時，不可馬虎敷衍，固執，要時刻謹記崗位安全責任制、崗位操作規程，聆聽領導的忠告和同事的提醒。不可懶惰蠻幹，貪圖方便，耍小聰明，總想走捷徑，操作時投機取巧，圖一時方便，結果只會造成違章操作。不可玩世不恭，有逆反心理，由於社會、家庭等方面的壓力，以及管理方法、教育方法欠妥或操作環境不良，少數員工會產生逆反心理，領導在時我注意，領導不在時我隨意，甚至產生對抗行為，這是不可以有的。
在工作時要有較強的安全意識，接受安全教育和培訓，對自己的工作物件、裝置、效能、狀況及操作規程要比較熟悉，在實際工作中，秉著對企業財產、對他人生命負責的態度。
參考資料：《中國安全生產科學技術》《企業安全教育培訓指導》
如何預防安全生產事故發生，如何防範事故及做好安全生產工作
安全事故按事故後果的嚴bai重程度不管大小du都是非常致命的，金川模式zhi推出以後很dao多企業得到了風險控制，也做到了零事故好成績，該成果已經在礦山，冶金，化工，菸草，建築，機械，電力動力，鐵路，生活服務多個領域推廣試試，對實現零傷害長周安全生產起到了重要作用。書籍可供行業，企業安全生產和管理人...
怎樣預防安全事故，如何避免發生安全事故？
安全教育工作的意義簡單地說，是為了提高生產系統廣大員工的安全素質，目的是防止和減少各種安全事故的發生，實現安全生產。安全素質包括三個方面，一是安全意識，二是安全知識，三是安全技能。那麼，為什麼要進行這次安全安全教育，它的意義何在，目的是什麼呢？我們一起看看貝迪中國是如何分析的吧！安全素質包括的三個方...
怎樣預防交通事故，如何預防交通事故？
想不出名字啊嚕 預防措施有以下幾點 交通安全教育從孩子抓起。1957年，法國就把交通安全課作為學校的課程之一。40多年過去了，當初確定的目標仍未達到。不過，一些中小學採取的主動行動雖然沒有超出當地的範圍，卻是卓有成效的。鼓勵提前學習駕駛技術。法國青年從16歲起就可以學習駕駛汽車。但中學生參加學習駕駛...