1樓：
1實寫：葦因性質的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途。
虛寫：每一片葦塘，都有英雄的傳說。敵人的炮火，曾經摧殘它們，它們無數次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。
作用：虛實結合的描寫能突出葦的象徵意義。
2荷花，荷塘，朱自清，背影
課堂，學習，知識，博大
3這樣說是因為12個女人不約而同地採取了相同的行動。這句話表現了中國人民同仇敵愾，團結一心，而又充滿了鬥爭智慧型。
4 d5
有意義。在和平年代也有激烈的鬥爭，那就是國與國之間實力的較量。「落後就要挨打」，我們必須居安思危，繼承發揚不屈的鬥爭精神，參與到國際競爭中，振興我偉大中華，讓四方來賀！
以上是我的個人答案，僅供參考。
另外我想說，遇到困難首先想辦法自己解決，而不是先想到請求別人的幫助，要有自立自強的精神，就像文中的蘆葦。我希望你能自己多動腦筋。否則，如果我們國家的學生都這樣做閱讀題，那中國恐怕沒什麼希望了。
2樓：va貓咪
1.本文寫葦一直貫穿全文，既有實寫，又有虛寫。請你仔細閱讀課文，分別找出幾個例子來寫在下面。想一想。這樣虛實結合的寫法有什麼作用？
實寫：虛寫：
作用：2.本文作者善於由眼前的事物聯想，他由葦草想到了葦塘，又由葦塘想到葦塘裡發生的故事。請你也幾步聯想完成下面題目。
荷花——（ ）——（ ）——背影
課堂——（ ）——（ ）——博大
3.文章中有句話說「仇恨是乙個，愛是乙個，智慧型是乙個」為什麼這麼說？你如何理解這句話的含義？
1、.實寫："最好的葦出在採蒲臺"
虛寫：採蒲臺人民寧死不屈的精神
作用：虛實結合,指出了 白洋淀之所以成為名勝，不僅因為這兒有英雄的傳說，英雄們的壯舉更賦予了葦崇高的品質，從而是這兒成為人人敬仰的聖地。
2、荷花——（月色）——（朱自清）——背影
課堂——（文章）——（知識）——博大
3、仇恨是乙個，根據地居民對日本鬼子切齒的仇恨
愛是乙個，老百姓對人民子弟兵的關懷愛護
智慧型是乙個，指老百姓巧妙掩護八路軍幹部免遭日軍搜捕
對日本鬼子切齒的仇恨 ，對子弟兵的愛護，對群眾智慧型的歌頌。參考資料：自己寫的 請勿抄襲
《採蒲臺的葦》閱讀題目及答案
3樓：匿名使用者
《採蒲臺的葦》閱讀練習題： 1、「人和葦結合得是那麼緊」主要體現在哪些地方？請具體回答。
2．選文的對話有什麼特點？表現了採蒲臺人什麼樣的性格？ 3．「仇恨是乙個，愛是乙個，智慧型是乙個。
」分析這句話的意思以及這句話表達了作者什麼樣的思想感情？ 仇恨是乙個： 愛是乙個：
智慧型是乙個： 作者的感情： 4．如何理解「血凍結了，血是堅定的，死是剛強！
」這句話？ 5．抗日戰爭雖已遠去，當你看到這如歌如泣的故事時，有些什麼感受？ 《採蒲臺的葦》閱讀答案：
1．是水養活了葦草，人們依靠葦生活，這裡到處是葦，人和葦結合得那麼緊。人好像寄生在葦裡的鳥兒，整天不停地在葦裡穿來穿去。 2．簡潔；表現了採蒲臺人對敵人的恨。
3．有對敵人的恨，有對同志對鄉親對親人的愛，還有她們應付敵人的聰明智慧型，表達了作者對她們的敬佩、尊敬之情。4．句中的「血」含義不同：第乙個是指英雄的鮮血在冰上凝固了，第二個是指英雄雖然犧牲了，但他的意志是堅定的，是不可摧毀的，是永遠留在人民心裡的。
他的死震撼了每個人。5．略
4樓：匿名使用者
1、.實寫："最好的葦出在採蒲臺"
虛寫：採蒲臺人民寧死不屈的精神
作用：虛實結合,指出了 白洋淀之所以成為名勝，不僅因為這兒有英雄的傳說，英雄們的壯舉更賦予了葦崇高的品質，從而是這兒成為人人敬仰的聖地。
2、荷花——（月色）——（朱自清）——背影課堂——（文章）——（知識）——博大
3、仇恨是乙個，根據地居民對日本鬼子切齒的仇恨愛是乙個，老百姓對人民子弟兵的關懷愛護
智慧型是乙個，指老百姓巧妙掩護八路軍幹部免遭日軍搜捕對日本鬼子切齒的仇恨 ，對子弟兵的愛護，對群眾智慧型的歌頌。《採蒲臺的葦》閱讀答案
5樓：卞虹彩
體現了冀中人民堅韌不拔的精神
6樓：匿名使用者
文章運用了什麼樣的手法？
答運用寓情於景和白描。
採蒲臺的葦閱讀答案
7樓：匿名使用者
我到了白洋淀，第乙個印象，是水養活了葦草，人們依靠葦生活。這裡到處是葦，人和葦結合的是那麼緊。人好像寄生在葦裡的鳥兒，整天不停地在葦裡穿來穿去。
我漸漸知道，葦也因為性質的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大頭栽因為色白、高大，多用來織小花邊的炕席；正草因為有骨性，則多用來鋪房、填房鹼；白毛子只有漂亮的外形，卻只能當柴燒；假皮織籃捉魚用。
我來的早，澱裡的凌還沒有完全融化。葦子的根還埋在冰冷的泥裡，看不見大葦形成的海。我走在澱邊上，想像假如是五月，那會是葦的世界。
在村里是一垛垛打下來的葦，它們柔順地在婦女們的手裡翻動，遠處的炮聲還不斷傳來，人民的創傷並沒有完全平復。關於葦塘，就不只是一種風景，它充滿火藥的氣息，和無數英雄的血液的記憶。如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。
這裡的英雄事蹟很多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳說。敵人的炮火，曾經摧殘它們，它們無數次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。
最好的葦出在採蒲臺。一次，在採蒲臺，十幾個幹部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對著等待收割的大葦塘。
敵人要搜。幹部們有的帶著槍，認為是最後戰鬥流血的時候到來了。婦女們卻偷偷地把懷裡的孩子遞過去，告訴他們把槍枝插在孩子的褲襠裡。
搜查的時候，幹部又順手把孩子遞給女人……十二個女人不約而同地這樣做了。仇恨是乙個，愛是乙個，智慧型是乙個。
槍掩護過去了，闖過了一關。這時，乙個四十多歲的人，從葦塘打葦回來，被敵人捉住。敵人問他：
「你是八路？」「不是！」「你村里有幹部？
」「沒有！」敵人砍斷他半邊脖子，又問：「你的八路？
」他歪著頭，血流在胸膛上，說：「不是！」「你村的八路大大的！
」「沒有！」
婦女們忍不住，她們一齊沙著嗓子喊：「沒有！沒有！」
敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結了，血是堅定的，死是剛強！
「沒有！沒有！」
這聲音將永遠響在葦塘附近，永遠響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應該一代代傳給我們的子孫。永遠記住這兩名簡短有力的話吧！
13、「人好像寄生在葦裡的鳥兒，整天不停地在葦裡穿來穿去。」形象地說出了「人」與「葦」密不可分的關係。14、大白皮和大頭栽：
織炕席；正草：鋪房、填房鹼；白毛子：當柴燒；假皮：
織籃捉魚。15、一方面因為好看，風景優美；另一方面是這裡的英雄事蹟很多。16、採蒲臺的葦美 對這裡人民抗日英雄事蹟的由衷讚美17、塑造採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂，抒發對抗日根據地人民豐富而崇高的人、情、美的飲佩之情。
18、寓情於景；白描19、指日本用顛倒黑白、抹殺事實等手段來篡改教科書，以掩蓋罪行、美化自己，從而達到獲取更大的經濟利益和更高的政治地位的目的。
8樓：藍精琳鑫
1.因為這個故事的背景是採蒲臺的葦，而白洋淀的人們就是在這一大片葦中上演著可歌可泣的英雄故事。
2.因為名勝的意思一定是有歷史的
9樓：
e...你們老師還沒講嗎
10樓：小q公主櫻櫻
1.d 6.答：
2.b3.a
4.b5.c
採蒲臺的葦閱讀答案
11樓：匿名使用者
1實寫：葦因性質的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途。虛寫：
每一片葦塘，都有英雄的傳說。敵人的炮火，曾經摧殘它們，它們無數次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。作用：
虛實結合的描寫能突出葦的象徵意義。2荷花，荷塘，朱自清，背影課堂，學習，知識，博大3這樣說是因為12個女人不約而同地採取了相同的行動。這句話表現了中國人民同仇敵愾，團結一心，而又充滿了鬥爭智慧型。
4d5有意義。在和平年代也有激烈的鬥爭，那就是國與國之間實力的較量。「落後就要挨打」，我們必須居安思危，繼承發揚不屈的鬥爭精神，參與到國際競爭中，振興我偉大中華，讓四方來賀！
以上是我的個人答案，僅供參考。另外我想說，遇到困難首先想辦法自己解決，而不是先想到請求別人的幫助，要有自立自強的精神，就像文中的蘆葦。我希望你能自己多動腦筋。
否則，如果我們國家的學生都這樣做閱讀題，那中國恐怕沒什麼希望了。
12樓：甲華
寫一寫文中的人們和敵人鬥爭的揚百
採蒲臺的葦閱讀理解答案
13樓：千瘡百孔的亡靈
1、請來
從第①段中找源
出乙個比喻句來。bai
答：「人好像寄生在
du葦裡的鳥
zhi兒，整天不停地在葦裡穿來穿dao去。」
2、閱讀第②段文字，概括不同葦的不同用途。
答：大白皮和大頭栽：織炕席；正草：鋪房、填房鹼；白毛子：當柴燒；假皮：織籃捉魚。
3、「葦塘」為什麼能成為「冀中名勝」？
答：①因為好看，風景優美；②這裡的英雄事蹟很多。
4、「最好的葦出在採蒲臺」，此句一語雙關，讚美了(採蒲臺的葦美)，更隱含著（對這裡人民抗日英雄事蹟）的由衷讚美。
5、文中作者選取了兩個典型事例，請說說其作用。
答：塑造採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂，抒發對抗日根據地人民豐富而崇高的人、情、美的飲佩之情。
6、全文採用(寓情於景)和(白描)手法，塑造了採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂。
14樓：羅
1.本文寫葦一直貫穿copy全文，既有實寫，又有虛寫。請你仔細閱讀課文，分別找出幾個例子來寫在下面。想一想。這樣虛實結合的寫法有什麼作用？
實寫：虛寫：
作用：2.本文作者善於由眼前的事物聯想，他由葦草想到了葦塘，又由葦塘想到葦塘裡發生的故事。請你也幾步聯想完成下面題目。
荷花——（ ）——（ ）——背影
課堂——（ ）——（ ）——博大
3.文章中有句話說「仇恨是乙個，愛是乙個，智慧型是乙個」為什麼這麼說？你如何理解這句話的含義？
1、.實寫："最好的葦出在採蒲臺"
虛寫：採蒲臺人民寧死不屈的精神
作用：虛實結合,指出了 白洋淀之所以成為名勝，不僅因為這兒有英雄的傳說，英雄們的壯舉更賦予了葦崇高的品質，從而是這兒成為人人敬仰的聖地。
2、荷花——（月色）——（朱自清）——背影
課堂——（文章）——（知識）——博大
3、仇恨是乙個，根據地居民對日本鬼子切齒的仇恨
愛是乙個，老百姓對人民子弟兵的關懷愛護
智慧型是乙個，指老百姓巧妙掩護八路軍幹部免遭日軍搜捕
對日本鬼子切齒的仇恨 ，對子弟兵的愛護，對群眾智慧型的歌頌。參考資料：自己寫的 請勿抄襲
13課採蒲台的葦讀後感，13課採蒲台的葦讀後感20字
讀完後，我好感動啊。寫出了當時村裡人對日本人的恨。好的好的晚安，好的吧嗯吶吶吶喊助威 在幹嘛啦啦操心了 白洋淀紀事採蒲臺的葦主要內容，急求 採蒲臺的葦 以抗戰時期的白洋淀地區為背景，以質樸的筆觸敘述了乙個真實的軍民抗日的故事。在文中，作者採用了象徵手法，用堅韌不拔的 葦 來表現那些英勇抗戰的白洋淀人...
採蒲合的葦孫犁的閱讀答案
請從第 段中找出乙個比喻句來，品味其妙處。答 13 閱讀第 段文字，概括不同葦的不同用途。答 14 葦塘 為什麼能成為 冀中名勝 答 15 最好的葦出在採蒲臺 此句一語雙關，讚美了 更隱含著 16 文中作者選取了兩個典型事例，請說說其作用。13 人好像寄生在葦裡的鳥兒，整天不停地在葦裡穿來穿去。形象...
蒲寧的散文深夜閱讀題答案
深 夜 俄 蒲寧 這是一個夢呢，還是像夢境似的神祕的夜間生活？我感覺到憂鬱的秋月老早就在天空徘徊，已經是該擺脫白天的一切虛偽和忙亂而休息的時刻了。似乎整個巴黎，包括它最貧困的角落，都已沉入了睡鄉。我睡了很久，最後，睡眠慢慢地離開了我，彷彿一個不慌不忙的關切的大夫做完自己的手術，看到病人已能均勻地呼吸...