1樓：匿名使用者
這個肯定要和幼兒園理論的,誰不希望自己的孩子能受到更好的教育呢?要經常關注孩子,老師可能會調整的,像有的家長不怎麼關心的話,那肯定會分到差班的.
2樓：匿名使用者
哎！現在老師收到家長好處就把壞孩子當好孩子看！這中老師現在10個9個是這樣！
你的孩子聰明 聽話！很好！不管分到好班壞班他都能很聽話！
這樣在哪個班都一樣！但是記住差點的班也會有影響！要教孩子別學壞的！
一旦發現要立刻讓他改掉！認識錯誤！這樣不管怎麼樣都可以的！
差的孩子你幫他送到多好的班他都還是壞！那不也一樣麼？是吧？
3樓：匿名使用者
有時候家長朋友們真的應該靜下心來教育孩子，是外界環境很重要。但是內在的也不是不重要啊！家長對孩子的教育環境有個清新的認識後，自己就會在教育孩子上更有信心，更加的得心應手的！
在外界環境好的時候，循序漸進的引導。環境或者進度效果不是很如意，也不必急，父母永遠是孩子最好的老師，你們是他們身邊最親近的人，待在一起的時間是最多的，用你好的習慣性格去引導影響孩子。教育孩子不能半途而費，觀念遇到執行的主力就停下不前，給自己找很多的理由。
一個你很愛很愛孩子，你把他教育好的辦法總會比困難多。還有就是外界環境不是你一直都能改變的，比方說他愛看電視你就關，長大了呢！自己都會看，他愛上網看動畫片，你不讓看，停網線，長大了上學了很多都拿著早餐錢去黑網咖了。
一味的有力無理的打壓，在教育孩子的道路上是不可行的！教育孩子最關鍵的時候是最開始的時候，越早越好，不要相信什麼，他現在還小，什麼也不懂！什麼大家都說，大家都說的真理不是真理，自己的孩子不要被大家的理論給平庸化了，
教育局規定幼兒園每班的標準人數是多少？
4樓：左手半夏右手花
全園教職工與幼兒比：
全日制 1：5～1：7 ，半日制 1：
8～1：10全園保教人員與幼兒比：全日制1：
7～1：9，半日制1：11～1：
13幼兒園應根據服務型別、幼兒年齡和班級規模配備數量適宜的專任教師和保育員，使每位幼兒在一日生活、遊戲和學習中都能得到**適當的照顧、幫助和指導。
擴充套件資料《規程》則明確要求幼兒園園長應當“具有《教師資格條例》規定的教師資格、具備大專以上學歷、有三年以上幼兒園工作經歷和一定的組織管理能力,並取得幼兒園園長崗位培訓合格證書”。
另外對保育員、幼兒園醫生、**等的要求也大大提高了。負責幼兒生活的保育員准入門檻從初中畢業提高到了高中畢業。幼兒園配備的醫生和**也從過去的“中等衛校以上學歷”和資格認證即可,提高到現在的必須取得衛生行政部門頒發的《醫師執業證書》和《**執業證書》。
人民網-新規：幼兒園不得教小學內容 規模一般不超360人
5樓：倚秋望落雁
小班最多25人。
中班30人
大班35人。
一般來說不能超出這個人數。
越是好的幼兒園，人數就控制得越嚴。
超過這個人數的幼兒園屬於違規。
6樓：匿名使用者
按照相關部門規定，每班配備2教1保，小班25人，中班30人，大班35人，在規定人數內可以上浮20%是符和標準的，上浮以後不能超過小班25-30人，中班30-36人，大班35-42人，只要幼兒園控制在以上人數都是符合標準的。如超出以上數量幼兒園應增設班級分班或多配一名教師
7樓：獅山大俠
每個省市都有不同的要求。
8樓：匿名使用者
國家現行幼兒園設計規範的標準是每班30人。
但是好點的幼兒園肯定都不止這個數，因為都想進。
估計一般是以保證每個小朋友有床位為限。
9樓：匿名使用者
每班一般不超過35人。公辦全日制幼兒園平均每班可配1.5-2名專任教師，寄宿制幼兒園平均每班可增配0.
5-1名，具體比例由各地結合實際確定。醫務保健人員一般1名，13個班級以上的全日制幼兒園可增配1名。民辦幼兒園要求一樣。
孩子幼兒園下學期分班，孩子父親還給老師們送什麼東西好呢？
10樓：匿名使用者
現在都什麼風氣幼兒園就開始送禮了，你不送禮就對你家孩子不好，就不會特別關照你孩子，也就不會經常誇獎孩子，小孩子就喜歡老師誇獎，作為家長也希望老師能多關照自己孩子，直接偷偷給錢最實惠.
11樓：匿名使用者
我覺得幼兒園抄分班沒必襲
要給老師送禮物
，你這樣會給老師帶來負擔的，雖然送禮物已經成為習慣了，誰都想讓孩子去個不錯的班，但是畢竟幼兒園是孩子童年的開始，不要認為好的班級會給孩子帶來成長，要給孩子帶來快樂才對，望採納。
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