1樓：得到
我和同班同學李壯是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學回家，還經常一起打籃球、下象棋，親密極了。
今天上午放學，我和李壯發生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執起來，兩個人互相對著說，不一會他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以後再也不理李壯了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認真地說：“程程，你認為李壯做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我說：
“我有什麼做錯的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在李壯說你時，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會發生打架的事了嗎？
”我想了想，又說 ：“是李壯先打我的呀！”
媽媽說：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那麼你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤單。”媽媽接著說：
“每個人都有自己的優點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬巨集大量地去原諒他，這樣你才會有更多的朋友。李壯雖然有錯，但是你也不應該咬他，我希望你下午去給李壯道個歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”
我低著頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽！我下午去向李壯道歉。”
下午來到學校，我心裡還想著李壯會不會理我，我一見到李壯，主動向他道歉，李壯很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真後悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。
通過這件事，我明白了一個道理：人人都應該有一顆寬容的心，不要計較一些小事，這樣才會有很多好朋友，才會很快樂；如果你心胸狹窄，就不會有人和你做朋友，那樣你就會變得很孤獨，生活得沒有意義。如果我們大家都能寬巨集大量地去對待別人，那這個社會該是多麼和諧呀！
2樓：匿名使用者
今天上午放學，我和李壯發生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執起來，兩個人互相對著說，不一會他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以後再也不理李壯了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認真地說：“程程，你認為李壯做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我說：
“我有什麼做錯的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在李壯說你時，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會發生打架的事了嗎？
”我想了想，又說 ：“是李壯先打我的呀！”
媽媽說：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那麼你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤單。”媽媽接著說：
“每個人都有自己的優點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬巨集大量地去原諒他，這樣你才會有更多的朋友。李壯雖然有錯，但是你也不應該咬他，我希望你下午去給李壯道個歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”
我低著頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽！我下午去向李壯道歉。”
下午來到學校，我心裡還想著李壯會不會理我，我一見到李壯，主動向他道歉，李壯很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真後悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。
通過這件事，我明白了一個道理：人人都應該有一顆寬容的心，不要計較一些小事，這樣才會有很多好朋友，才會很快樂；如果你心胸狹窄，就不會有人和你做朋友，那樣你就會變得很孤獨，生活得沒有意義。如果我們大家都能寬巨集大量地去對待別人，那這個社會該是多麼和諧呀！
3樓：匿名使用者
天色漸亮，黑暗中萬物也漸漸露出身影來。東平府的守軍見城外沒了敵人蹤跡，這才敢直起腰來。初春的早晨還有些寒意，東平府守兵又多是新兵，昨晚見到身邊夥伴不斷倒下，早已心膽俱寒，此時涼風一吹，都有些哆嗦。
張伯奮見身邊士卒樣子，也知道他們短期內已經不再適合戰鬥，見換守時間已經快到了，便讓人清點了一下人馬。聽完士卒報告，張伯奮不由開始擔憂起來。
昨晚光是賊人小股襲擊，自己麾下便折損了近百人，而且其中大部分都是一箭穿喉。如果白天讓梁山的神臂弓充分揮出戰力，恐怕城裡兵馬也守不了多長時間。
張伯奮正擔憂間，張叔夜已經帶張仲熊部來換防。張叔夜見城上新兵神色和自己麾下人馬一樣，不由也懷疑起自己能否堅持到朝廷援兵來了。
張伯奮走到二人身邊，道：“新兵都未上過戰場，昨晚又被動挨打了半夜，已經開始怯戰了。而且梁山賊寇的神臂弓白日更能揮出威力，又有一批神射手，恐怕我們守不了多少天。”
張叔夜也早想到此事，更糟糕的卻是梁山已經收買了民心，百姓知道城破也不會有什麼壞處，都不願冒險上城協防，自己只能依靠手中三千新兵。雖然擔憂，但見兒子已經疲累不堪，便道：“附近州府的兵馬會來援救的，不用擔心，你先帶部去休息吧。
”張伯奮聞言也鬆了口氣，施了一禮，帶部下城而去。
張叔夜看著兒子下城，不由苦笑了一下。附近州府哪個不知道梁山的厲害，恐怕都會故意拖延，自己最少也得堅持十天以上，才有勝利的希望。但以三千新兵對上梁山人馬，自己還真沒什麼底氣。
剛剛接防的士卒卻沒經歷昨晚一戰，加上前幾日輕鬆的戰勝了宋江二千多人，都是摩拳擦掌，準備再次立功受賞。
鑑於梁山神臂弓的威脅，張叔夜不得不讓人把營內盾牌全部運上城。
剛剛準備妥當，便見天邊出現一隊隊整齊的軍馬。整齊的陣勢、鮮亮的衣甲無不顯示著這是一隻操練有素的精兵。看到城下軍馬踏著整齊的步伐逼近城池，新兵才意識到自己面臨的敵人，並不是前幾日打敗的烏合之眾可以比較的。
隨著梁山人馬的逼近，新兵第一次上陣的緊張也顯現了出來。
梁山軍馬一直逼近到弓箭手射程邊緣才扎住陣腳，整齊的腳步聲也一起消失。肅殺的氣息也把人們的天性逼了出來，膽小的開始顫抖，牙關也禁不住上下打起架來；嗜血的則無處洩，只能使勁的握著兵器，以至手骨出一陣陣劈啪聲。
張叔夜也把新兵的反應都看在眼裡，知道他們雖然操練已熟，但沒有經歷血與火的鍛鍊，始終無法與老兵對抗。他們成熟需要時間，而自己又需要他們創造時間，也只能希望他們能夠快些成長了。
轉頭見城下兵馬並沒有攻城器械，才鬆了口氣，看來今天算是守住了。
張揚見城門緊閉，也知道對方多半打的是死守的主意，讓人搦戰了一陣，見城中並沒反應，便讓兵馬就地休息。
眾頭領雖然奇怪張揚的命令，但也都嚴格執行了下去。
張揚見步軍已經原地坐下休息，騎兵也都下了馬，便對眾頭領道：“我們再比試一下箭法吧，目標便是城上守軍，射中的最多的人，便記一次三等功，當然不用考慮我的。另外也不用射那知府，山寨日後還需要他。
如何？”
張揚為了方便日後安排職位，設定了三個等級的功勞，每人所獲功勞都會被評定級別，然後**行賞，職位變遷也會參考功勞次數和等級。
其實張揚也是想提拔花榮，但花榮原來官職太小，冒然提升恐怕難以服眾，因此才想出這個主意。當然若能激怒官兵，使之出來決戰，就更加好了。
眾人聽的可以輕鬆得到一次立功機會，便也都打馬在陣前排開。
張叔夜見梁山兵馬突然原地休息，不由一愣，見張揚幾人一字排開張弓搭箭，知道武將用的都是強弓，城牆已經在射擊範圍，而士卒仍好奇的看著城外，忙喊道：“全部蹲下。”
話音剛落，幾人已經慘叫著栽落城下，而且旁邊慘叫接連響起。等眾人都反應過來躲到城垛後面時，張揚已經射空了一個箭壺。
張揚見沒了目標，便讓後面計數的親兵報上戰果。
張揚射中二十人，花榮射中五人，林沖、歐鵬、董平射中三人，秦明、黃信射中二人。
眾人上次射雁已經見過花榮箭法，對此結果倒也沒什麼異議。
城上張仲熊見梁山人馬彷彿春遊打獵一般，全沒把自家兵馬放在眼裡，不由怒道：“父親，賊人小覷我們，又無防備，孩兒願領兵突襲他們，也振作一下士氣。”
張叔夜搖頭道：“賊人雖然看似猖狂，但隊形未亂，城中兵馬又少，最多可以派出一千人馬，恐怕會被他們纏住。而且賊人兵馬只來了一半，若餘部趁機從其他三門攻城，我們便沒了預備隊了，恐怕很難守住。
”說完又微微抬頭，見梁山陣中湧出二百餘弓箭手，想起昨晚的神臂弓，忙喊道：“用盾牌護住身體。”
眾士卒這回卻反應快多了，話音剛落，便紛紛躲到盾下。張揚讓神臂弓手**一輪，見城中還沒什麼反應，便下令收兵回營。
張叔夜見狀，也鬆了口氣，趕忙讓人救治一些不幸中了流矢的士卒，同時收集木板上城。
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又開始學校生活了，明天也是晚上，讓大家久等了。
4樓：
我的同桌是一個名叫邱曦的男孩子,他是一個超自信,品學兼優的好學生.老師每提到他,就會流露出一絲微笑.每次考試,他都能考高分.我們都非常佩服他.
記得上一次期中考試的時候,我們迫不及待地等著老師發試卷,自認為考得好的都做起了白日夢.我覺得自己應該考得不錯,得意地向四周望了望,心裡飄飄然的.可邱曦卻不慌不忙的說:
"如果考得好的話就繼續努力,考得不好就得找原因.""哦噢"有些同學怪叫起來.這時,鈴聲響了,同學們興高采烈的坐在座位上.
有的在竊竊私語,好象在猜測自己的分數.惟有邱曦坐在那裡,等著老師報分數.這時,龍老師突然開始一個個地報著分數.
"邱曦!99分"龍老師報出了一個高分. 我們不由自主的把讚賞的目光投向邱曦,邱曦的臉紅紅的,不好意思的撓了撓頭,卻說:
"我覺得自己考得還不是很好,我還要繼續努力."沒想到,一向成績好的我,竟然倒在邱曦的高分下.我的心裡感到十分慚愧.
邱曦他不僅品學兼優,他還是一個超自信不氣餒的好同學,即使他不是一個班幹部,他的指令, 我們也會遵守.三年二期時.令人激動的班幹部競選又來到了.
聽邱曦說,他想當班長.哈哈!沒想到,一向以人氣最高而自居的我,又增加了一個強勁的對手了.
大家都在期待那一天,都在期待著那場對決:邱曦vs和芷先.大家都在打賭,男孩們都在為邱曦打氣,女孩則為我加油.
讓我沒了信心.班會終於來到了,聽到他那精彩的演講,我心裡沒了底.下課了,同學們一堆圍著邱曦,一堆圍著我.
問了我一大堆的問題.週一,老師宣佈了結果.我以一票的微弱差距,當上了班長.
男孩們咬牙切齒的,可邱曦卻不覺得遺憾:"這是一場很激烈的競爭,我輸給了你,下次一定要超過你."
這就是邱曦,一個自信的,品學兼優的好學生.我從他身上找到了當代小學生閃光的東西.我要向他學習!
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