1樓：
寄語有心贈愛生，此處無聲勝有聲
1、×××同學： 優
你很可愛，品學兼優，工作認真負責大膽，是老師的好幫手，同學的好朋友。儘管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴格，且有一定的鑽研精神，對學習、生活中有困難的同學也總是樂於前往幫忙。你，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論為人處世的道理。
相信你，在未來的明天一定能成為乙個對社會有用的棟樑之才。
2、×××同學： 良
你是乙個聰明但不懂事的男生，你團結同學，關心集體，但學習上，不夠認真，對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居於中等水平，知道嗎？這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應付了事的態度，不論學什麼，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能只求皮毛要養成良好的習慣，才是成功的基礎。
3、 ×××同學： 及格
你是乙個可愛但不懂事的學生，你熱愛集體、關心他人，但學習目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，要想到沒有汗水，就不會有收穫，你最大的缺點是：做事沒有條理。希望你在今後能下決心克服這個缺點，養成好習慣，打好基礎，做個積極上進的好學生。
4、×××同學： 優
學習和工作都非常出色的你，曾問我成績方面緣何不能有較大突破，躍居年段第一。南宋詩人陸游的一句話，或許能給你一些啟迪，「汝果欲學詩，功夫在詩外」。你應適當看些課外書，拓展視野，擴寬知識面，現代社會需要的是綜合素質較高的人才。
5、 ×××同學： 良
家庭環境或許對你產生了較大影響，但你應該看到，在班級這個大家庭中，每位同學都有一顆摯熱的愛心，只是你緊閉的心扉阻隔了那股暖流。也許你至今仍難理解，春遊時我拒絕了你以去年秋遊類似理由的請假。開啟你的心扉，陽光和愛心會融化一層層冰稜，不久之後，你就可看見人生一道美麗的彩虹。
6、×××同學： 及格
活潑、開朗、坦率，需有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色，你將是多麼完美，老師相信你正在心裡暗暗努力，我等待著你的好訊息。
7、×××同學： 優
有你在的地方總是充滿了生機，同學們喜歡你的熱情助人，老崐師喜歡你遇到問題時的那股**精神，做學問就得要這樣。如果你能再多點細心和耐心就更好啦。假期裡有空練練字，大家期待下學期看見乙個更加優秀的你。
2樓：絲絲思索
親愛的同學，送你們進入知識的海洋，遇見語文、科學、數學、英語這些豐富有趣的小魚，你和他們玩耍、交流，得更多知識。下一站遨遊在快樂的天空中，和體育小鳥比賽，和美術小鳥比畫畫。玩了一整天，你們一定累了，回味一下今天的經歷，知識在你腦子裡蕩漾，快樂讓你精神抖擻。
喜歡老師送你們的快樂書記嗎？
贈書寄語 格式
3樓：卞利葉芮雨
和寫作文一樣的格式，主要為提出希望和你要求達到的目標，多用鼓勵和讚揚的語言和詞語。
4樓：匿名使用者
我也不是很清楚，不過我們老師在我們畢業時候送的禮物中寄語寫的是
某某老師贈
但是寄語的開頭點明了學生的名字
5樓：知道問題反饋者
某某學生惠存
好像一般的格式都是這樣的
贈書給小朋友的贈言怎麼寫更好？？？
6樓：月薇惡魔組
寫一些溫馨的，跟童話能掛得上號的畫，可以說你喜歡那篇童話，然後祝福他擁有童話裡的哪些特質。
我是一名老師，我的學生馬上就要畢業了，我想送一本書給學生，請問可以寫什麼贈書寄語？
7樓：匿名使用者
勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗史詩。
不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。
8樓：
如果你的年齡不算太大，與學生差不多的話，我想最好寫一些共勉之類的，如果你是一位長者的年齡，那你可以寫一些祝福、寄期望的。當然具體怎麼說，還得看你與學生相處關係。
9樓：匿名使用者
你是大學的老師的話，那就：大展巨集圖
高中這個就有點類似於再接再厲什麼的，就是說要他在大學裡面有所作為
初中這些麼。。我也不知道
10樓：匿名使用者
建議的話，你去找乙個書送給你的學生，這本書叫素書，這種書到底怎樣，你去買了看了就知道。博大精深
給朋友的贈書寄語
11樓：偷個貓
贈書bai寄語一般的格式是：du
受贈者姓名+祝福語+贈書者zhi姓名+日期dao。
受贈者姓名一塊
版，可以寫「贈***」，或「敬贈權***」，或「***惠存」。與受贈者的關係也可以寫出來，親戚類如「吾兄」、「吾侄」，這樣可以拉近彼此關係。如果渴望與受贈者就書中內容交流，可以寫「***雅正」或「***郢正」，都是謙虛地請對方賜教的意思。
正文
送書贈言：
古今偉大的思想均永載於書籍之中。
好書是乙個生氣勃勃者的活力**。
紅塵，淺淺一回眸，雖陌生卻觸動心弦，心動帶來咫尺的幸福。
沒有比讀書更便宜的娛樂，也沒有比讀書更持久的歡樂。
夢與書屬於不同的世界，而我們知道，書是乙個更廣闊的世界，它們既純潔又美好。
天才在於勤奮，知識在於積累。
也許，世間有個他，與你總是擦肩而過，錯過成了陌生的理由。
有許多人是由一本書的閱讀而開始其人生新時期的!
閱讀好書，就好比是與歷史中最傑出的人交談。
運動強身，閱讀增智。
12樓：招人妒忌
歲月悠悠，洗盡幾度鉛華，春花秋月匆匆消失，惟有脈脈書香能留住時光痕跡，多年之後，願你依然珍重書魂，珍存這份友誼，最後，共祝你我友誼之花常開不敗！
13樓：匿名使用者
不知道你的朋友幾歲？
這句怎樣：古來萬事東流水
有歷經事事，戒人拿得起放得下，有看破一切的味道。
求寫贈書寄語
14樓：辦事通何老師
從具體內容方面來說，任何一則書寫完整的贈言，通常均應包括贈言主體內容、受贈者姓名、贈言緣由、書贈者姓名、書贈時間等等。
受贈者姓名與贈言緣由叫作贈言的上款，書贈者姓名、書贈時間則被稱作贈言的下款。二者在書寫贈言時可略去其中之一，亦可同時被省略不寫。
正文
1、沒有人計畫失敗，失敗都是因為沒有計畫。
2、乙個人成功的關鍵取決於他的心態。每個人都應有積極、進取的心態。
3、成功並不是旅途終站，而是旅行的過程。
4、上天賜給我平和的心，去接受我不能改變的事，給我勇氣，去改變我能掌握的事，給我智慧型，去分辯兩者之不同。
5、正直誠實的人格是我們堅守的信約，維護客戶的利益是我們的目標。
6、我們相信終身的學習，與時俱進。自我的教育是唯一的教育；個人所有的成長都是自我的成長。
7、在工作中，永遠要考慮雙贏:我的利益就是你的利益；你的成功既是我的成功。
8、你在人生中可能犯的最大錯誤，就是總是擔心自己會犯錯誤而沒有行動。
9、方法總比困難多。
15樓：
贈書寄語：
1、沒有人計畫失敗，失敗都是因為沒有計畫。
2、乙個人成功的關鍵取決於他的心態。每個人都應有積極、進取的心態。
3、成功並不是旅途終站，而是旅行的過程。
4、上天賜給我平和的心，去接受我不能改變的事，給我勇氣，去改變我能掌握的事，給
我智慧型，去分辯兩者之不同。
5、正直誠實的人格是我們堅守的信約，維護客戶的利益是我們的目標。
6、我們相信終身的學習，與時俱進。自我的教育是唯一的教育;個人所有的成長都是自我的成長。
7、在工作中，永遠要考慮雙贏:我的利益就是你的利益;你的成功既是我的成功。
8、你在人生中可能犯的最大錯誤，就是總是擔心自己會犯錯誤而沒有行動。
9、方法總比困難多
10、思想指導行動，行動決定習慣，習慣造就命運。
11、你沒有難題，只是還未找到解決的方法。
12、我思考什麼，我就成為什麼，我將成為我預見中的我，我思，因為我成為，然後我行動
13、我心想什麼，我就成為什麼
14、夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進，並且毫不畏懼地，過著我理想中的生活，成功，會在不期然間突然降臨～
15、我會時常提醒自己，沒有根，就沒有果，一切由建立星級心態及求變的意願開始。
16、全在於我，若要成功，操之在我。
17、我心中總是想著什麼，就會從行動中體現出來，我總
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是想著這樣，就會有這樣的感
覺，跟著感覺去做，就得到這樣的結果
18、我幹的越多，得到的越多，付出的越多，得到的回報越多
19、我付出什麼，就得到麼～種瓜得瓜，種豆得豆
20、生命就像回聲一樣，高喊時就反射迴響，生命就如迂迴飛鏢，拋擲出去又往回飄
捐書時對小朋友們說的愛心寄語
16樓：鬱陌歌丶
我想對小朋友們說：
「親愛的小朋友們，高爾基爺爺說過，書是人類進步的階梯。今天，我將這些『階梯』贈送給你們，願你們因讀書而進步！」
團隊【書情雅緻】為您解答；
滿意請採納！
贈書送孩子的贈言怎麼寫？格式
17樓：du知道君
走遍天下書為友。這本書伴隨我走過了許許多多的光輝歲月。希望它能成為你最好的朋友。 希望你能在知識的海洋裡盡情遨遊。
18樓：秋盈
一本書能給你帶來知識一本書，能讓你改變一生，我們就用書交朋友吧！
19樓：於山青
給於玲瓏父於山青贈2017.12.24日於廣
教師對學生的暖心寄語150句，老師給學生的暖心寄語
老師給學生的暖心寄語 老師給學生的暖心寄語如下 1 只要有信心，努力，一切可以改變。2 忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。3 鞋底磨穿了，不等於路走到了頭。4 努力造就實力，態度決定高度。5 乙份耕耘，乙份收穫。6 只有千錘百鍊，才能成為好鋼。7 堅持就有結果，辛苦必有收穫。8 用今天的淚播種，收穫...
六年級學生給一年級新生的寄語，六年級學生給一年級新生的寄語。字數不用太多
李大釗先生曾說過 人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，是在時時創造新的生活。在剛剛過去的2006年裡，我們歡樂過，我們苦惱過 我們成功過，我們也失敗過 我們悲傷過，我們也微笑過 我們奮鬥過，我們也感到疲憊過。在校園裡，有你我形影相隨的腳印，有你我互致問候的情意 在運動場上，有我們的...
老師給學生鞠躬是“作秀”嗎，學生給老師鞠躬,老師不屑一顧屬於什麼行為
口碑小學教育 近日，網路上流傳一組 在貴陽一所小學，一排老師穿戴整齊，給入校的學生們鞠躬行禮。有認為，學校此舉是在 作秀 甚至有認為，學校是一個莊重嚴肅的地方，如今的辦學者都開始用商業的手法了，搞得像接待顧客一樣。筆者對此持完全不同的看法。中國優秀傳統文化是我們這個國家 這個民族綿延五千年曆史不斷絕...