1樓：
題主應該是初二?剛剛看了以前的提問。初二是個很關鍵的轉型期，成績提不上去初三就危險了。不過初二初期成績下降是一件正常的事，需要注意但不必太過緊張。
英語不好的話看看只要是單詞還是語法或者聽力，然後再對症下藥。語法的話能報補習班就報吧，也可以在網際網路上跟課，比如猿輔導。聽力的話現在就開始找一些簡單的材料聽，覺得差不多了就換難一些的，如此重複，現在來得及。
單詞只能靠背，首先是課本上面的單詞一定要背熟，有條件準備課外單詞積累本，把平時做閱讀理解等題目中遇到的生詞和短語記下來，有空多看這個本子，在閱讀文章和寫作文的時候會容易很多。
初二有地理生物結業，也許你周圍已經有同學在翻看七年級課本了，不用緊張，先把目前的地理和生物學好，時間充裕再去複習，不要顧著複習而忘了學習新知識而造成目前的知識學不會，而且一般老師在學期末會統一複習。
數學和物理一定要重視，不能因為現在的物理課本簡單就覺得物理是副科，這樣在後面會吃大虧。理科就只有多做題，如果屬於基礎一般的就挑簡單些的，基礎好就挑難一些的，專門選找一個時間去書店裡面選適合自己的題目。
史地生政屬於比較簡單的科目，很好拿分，主要靠背（尤其是政治），但是不要把分全押在這四課上，一是中考改革後用abcd制這四課的地位降低，二是相對於難的科目來說，要花在這四課的精力要少，花時間學習這四門科目反而小題大做。
語文比較容易忽視。一般選擇題都是考讀音，語法和一個文學常識。前兩個在學校一般會講，認真聽，比較難理解。
最後一個幾乎是靠運氣。古詩文賞析和文言文是丟分重點，要注意總結答題套路和文言文裡面幾個常考的詞的意思，稍微做一些題吧。現代文閱讀能多寫就多寫，都是有套路的，按著模板寫自己再擴充套件一些分就拿到了。
一般在中學人或多或少都會在學習上感到迷茫，不知道該怎樣努力，這就有點當局者迷了。從錯題裡面分析自己的不足，再逐一攻破。如果是生活上有煩惱的話，覺得父母同學不理解自己可以寫日記或者暫時把煩惱放下，轉移注意力。
可以多看一些書，這裡推薦東野圭吾的書和林徽因的詩歌和散文。
希望題主能從迷茫中走出來
2樓：嘿羞
我以前在網上問比爾蓋茨是善用人才還是一把手
回答是善用自己
3樓：tiiey無情
我和你一樣 很迷茫 不知道該幹什麼 沒事的堅強一點，因為沒有人可以為你走完你的這條路。
生活中的啟示（從一些事中明白一個道理，一定要有故事）！！！
4樓：大少
不要生活永遠是精彩的，可以
說我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示
5樓：雪孩子村莊
生活中的啟示
生活中，啟示無處不在，也許是滿樹的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。示。
茶的啟示
我到桂林去遊玩，在南溪山公園裡，我們一行人進了一個賣茶的小店，店主邀我們去品茶，左折右轉，終於到了“聽雨軒”，裡面坐著一位老人，他一邊沖茶一邊為我們介紹到：“茶，生長在幽谷陰坡之上，汲取日月之精華，天地之靈氣，浸潤和風細雨的輕柔，氤氳著山嵐野露的清幽，而後細採茶葉，漫漫地手工卷制……”也許是被他的介紹打動，我迫不及待買了一袋茶葉。晚上，新月如鉤，幾絲茶葉，一注熱水，緩緩地泡出。
一個人細細地品味舌間的恬淡，隱隱感覺那一抹幽香融了月色山情，匯入一片思緒的空白。
在這片清幽中，我感到，做人如品茶，用遊絲般的幽香，給生活更多的空間，更多的空白，方可恬淡自如，從容不迫。
畫的啟示
一朵小花，畢加索不但會畫出它清晰的脈絡，更會仔細地畫出它的硬度、陰影。凡•高則會用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國的畫家們，多過於追求事物表面的東西，或者說，他們畫得太完美。
偶然的一次，我到一位叔叔家去玩，叔叔是一位對書畫很有研究的人，我便問他中國畫與外國畫的區別。他說：“外國的畫家們畫得太過“逼真”，而中國的畫家們，喜歡在一卷長長的宣紙上，恣意地潑灑心中的墨，一片寂寥的空山，幾片孤獨的葉飛舞在大山的空白中，渾然天成。
而這空白，這簡單的形式便負起那些深邃的思想與情懷，猶如天馬行空，隱隱約約，虛虛實實。”
聽了叔叔的話，我想：有時空白隱匿於大千世界，而洞明世事的人，在於頓悟那一片空白。
人的啟示
佛家講：“一花一世界，一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中。”
“人如斯，若緊守一片心中的空白，生命便全然灑脫。”
這是我在寺廟聽到的話了。
我喜歡佛的智慧，我發現：當我們在一片空白中獨舞時，正悄然擁有一片完美的天地。
生活給我啟示，不管是茶，是畫，抑或是人，都應留下一片空白，我將用它啟示生活，我將在空白中擁有完美！
6樓：﹎┌氣貫長虹
看看書吧，我覺得意林不錯，書面就有這樣的介紹，一個故事改變一生，我覺得這書裡面寫的東西很有道理。不錯的。
我的一個道姑朋友 講的是什麼故事
7樓：管不住的
我的一個道姑
朋友主要講述了一個道姑以為自己和那個道長是兩情相悅，之後卻在一個喜宴上，心卻**得粉碎；原來在這喜宴上，那個道長帶了一位姑娘，而那個姑娘看到了道姑，便問道長：她是誰；而道長回答：她是我的一個道姑朋友；這個回答讓道姑很傷心，後來道姑就離開了的故事。
8樓：匿名使用者
我的一個道姑朋友
那日，她在山上遇野獸，他救了她，她很感恩，送他了一套茶具，他收下了，她又把那盞紅色的紙傘給了她，他也收下了，她以為他喜歡自己，但事實是殘酷的。一日他約她相見，便問她：“女子喜歡什麼禮物啊？
”她一聽覺得他要送給自己，便滿臉笑容的答了：“茶具吧”。可是第二天，他便和胭脂鋪的姑娘成婚了，她的心陣陣痠痛，控制的表情把那一紙紅傘給了他們，胭脂鋪的姑娘說：
“她是誰啊？”他答到：“我的一個道姑朋友”其實她不是道姑，咋到他的這－句話，心都在滴血，送完禮之後，她便回去了，她轉做了道姑，一生不觸控紅塵，但是回家的時候，她的奶奶逝去了，轉眼間3年過去了，她也逝去，可是大雨迷濛中，一墨衣男子便來問那個她在何處？
一個粗糙又沙啞的聲音道：“3年前便逝去了”。他一聽留下了淚水，把那一紙紅傘放到了她的墓前。。。。
看吧，連崩潰都悄無聲息，就不會有好下場（希望你不要聽懂）
9樓：滿蹊情怯
以下是我自己對歌詞的理解
那是一年春天，我與朋友策馬同遊，景色美好。或許是太過貪戀這美好春色，我與朋友走散，突然下起的雨讓我不知所措，我慌張跑到簷下躲雨，誤撞上你深邃的眼瞳，眉目含情，似笑非笑，而我的眼中也只剩了你——一襲白衣，出塵脫俗。你說我望著你發呆的樣子很可愛，我傻傻的笑了，你撐著傘，說要送我回家，我們一起走著，在你的傘下，我有一種熟悉又安全的感覺，挽著你撐著傘的手和絕美的側顏，我說我喜歡你，你只是笑笑，轉眼間，我們走到了一座小橋，你說我們該分開了，你轉過身，看著我，輕擁我入懷，耳畔傳來你好聽的聲音：
若是再見，我會和你在一起的，不要負了我哦。我即開心又失落，望著你離去的背影，想著我們幾時才能再見。幾年過去了，來提親的人並不少，我卻一一拒絕了，我滿心想的都是你，想著何時與你再見，卻也傷了家人和那些愛我的人的心。
父母因此備受嘲諷，他們怨我是個痴情種，說我傻，可我不在乎啊，我信你啊。一次婚宴，我聽說會有很多人去，或許，我會遇見你呢，我也去了，可……我確實是遇見你了啊！那就是你的訂婚宴！
我看著你，你卻好像從未見過我，我看向你身旁的那個女孩，正值美好年紀，眼底溫柔無限，你挽著她的手，脣上帶著微笑，那樣美好的畫面，我卻心慌了，因為你的一句話，我一直在等你啊，但那只是你的一句笑話嗎？我錯過了或許會幸福的生活，錯過了美好的青春，傷了很多人的心，我突然感到很對不起我父母，我多想告訴你，那個約定，我守了很多年，我是有多麼愛你，可我不能說，這不是該說的場合，而且，我也希望你幸福……我在席下稱讚你與她的般配，心裡卻像碎了一樣，我不禁嘲諷自己，不過是自己自作多情，這麼多年像個傻子一樣，我安慰自己：我已經經歷很多了，心頭早已千瘡百孔，怎懼怕你薄情，不過，只是安慰罷了。
我又一次經過那年那橋，人面不知何處去，桃花依舊笑春風。我嘲笑我自己，我對自己說：就當是夢破碎了吧。
從此束髮成為道姑，了卻紅塵俗事，可你不知道，你是我一輩子的痛
10樓：abc會吃草的牛
我的道姑朋友講的是張無忌的故事，張無忌是道教的的創始人
11樓：疼痛
道姑的故事啊。。。。
12樓：海面通向島嶼
這個一開始是劍三同人出來的歌，其實就是一個上位失敗的小三的故事，貼吧看見的故事原梗，道長和秀秀本來是情緣，但是道長和道姑之間一直有點曖昧，道姑開始不知道道長有情緣。後來知道道長有情緣後每天都上線幫道長和秀秀做日常。最後a了，和親友說：
不要像我一樣，活得像個笑話
令我感激的一個人
13樓：shine一個女孩
天上數不清的繁星一閃一閃，彷彿在跟我打招呼。無意間，我注意到有一顆星星特別明亮，特別耀眼。這顆星好像在引領我走向正確光明，它令我想起了我以前幾年的班主任 —— 邱老師。
那年，我雖然只有十多歲，但卻壞到無人能所想像的地步。我差不多每天逃課，趁機溜到遊戲場中心打電腦。就算是上學，也從不聽課，把老師的話當成耳邊風。
我在課室裡偷吃零食，以上洗手間作藉口去抽菸。下課後不歸家，到附近的商場購物，每天只有
一、兩個小明跟家人相處。在家的時候，我只會伸手向媽媽拿錢。跟弟妹吵架。（在我身這的朋友都是一個個的壞少年，他們和我一樣做出同樣的事。）
當我每次向她要錢時，她只會傷心地搖頭，從錢包裡掏出幾張的血汗錢，而我卻沒露出半點兒悔意，繼續重複刺傷她的心。就在一次朋友的**中，我做出了一個人生最錯誤的決定，在朋友的陪伴下，我們因為沒錢而進了一所商店偷東西。他們說服我做主謀，把東西放進書包裡，又有義氣地說他們會替我把風，有什麼風吹草動，一會通知我。
我屏住呼吸，全身冒出冷汗。我心中好像有一隻小白兔，砰砰地跳著。慢慢地，我轉身以冰冷僵硬的手把書包交給他。我發現在門口守著的“朋友”也消失得無影無蹤。
那工作人員在我書包裡搜出證物，並指證我偷東西。他堅持要把我送到警局。
“求求樂，我再也不敢了！我只是貪玩而已，求求你呀！”我一把鼻涕一把眼淚地跪在地上哀求他。
在那一刻，我的救星來了。邱老師剛巧路過，看到我的處境，她走進來說服那職員原諒我。
“她年紀還小，如果有了案底就不好了。我是她的老師。這些東西我會賠償，我保證她一定沒有下一次。”
那職員在邱老師的誠懇要求下，終於放了我，但向我發出警告，我鬆了一口氣，不停地向他點頭道謝。
邱老師把我帶到一個公園坐下，跟我講一些烙印在我心中的話。“人生就像一條分岔的路。每一個路口都有幾個選擇，它們有好有壞。
走了一條正確的路會對你的前途有幫助。但如果你做了一個錯的決定，那就會影響你的一生，你今天做出偷竊東西的事一定會令你父母傷心的，要好好反省決心改過。”她語重心長地說。
邱老師那番話令我後悔，慚愧。我對我從前所作所為感到內疚。我知道我辜負了爸媽的寄望，老師的信任。
邱老師看到我臉上的表情，便介紹我去一個社群中心當義工。在班上，她提議讓我當班長。這些事都給了我信心，我從此踏上了正途，做了一個光明正大的人。
邱老師就像現在天空上的那一顆星，帶我走上光明前途。俗話說得沒錯：老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人……
我這個手相怎麼樣呢，我的手相怎麼樣？
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