1樓：念過涼秋
走進這片樹林，鳥兒鳴叫，露珠晶瑩。改為擬人句：
1、走進這片樹林，鳥兒歡快地唱著歌，露珠調皮地眨著眼睛。
2、走進這片樹林，鳥兒唱著歌，露珠閃爍著晶瑩明亮的眼睛。
3、走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。
4、走進這片樹林，鳥兒在歡快地歌唱，露珠穿上了晶瑩剔透的新衣。
擬人，就是把事物人格化。即把事物當做人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。
讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
正確運用擬人的修辭方法，可以使抽象的事物具體化，使無生命的事物活躍起來，增強語言的形象性和生動性，新穎性和趣味性，便於作者托物抒發感情，提高文章的感染力；有助於讀者對表達的事物產生鮮明的印象，感受作者對該事物的強烈感情，從而引起共鳴。
2樓：晚風無人可問津
改為擬人句
改句如下:
走進這片樹林，鳥兒歡歌，露珠晶瑩。
小鳥小鳥在幽靜的山谷裡鳴叫。改為擬人句
3樓：匿名使用者
小鳥在幽靜的山谷裡開起了演唱會。
小鳥在幽靜的山谷悠然自得地唱起了歡快的小調。
小鳥在幽靜的山谷放開了美妙的歌喉。
4樓：八維教育
美麗的小鳥在幽靜的山谷裡放聲歌唱
鳥兒鳴叫，露珠晶瑩 改為擬人句
5樓：娛樂小八卦啊
1、鳥兒正在歌唱，露珠眨巴的水靈靈的大眼睛2、鳥兒唱著歌，露珠閃爍著晶瑩明亮的眼睛
3、鳥兒在歡快地歌唱，露珠穿上了晶瑩剔透的新衣4、鳥兒歡快地唱著歌,露珠調皮地眨著眼睛
5、小鳥在森林中唱歌，晶瑩的露珠像調皮的小女孩在荷葉上滾來滾去6、鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。
6樓：匿名使用者
鳥兒正在歌唱，露珠眨巴的水靈靈的大眼睛
鳥兒鳴叫露珠晶瑩改為擬人句怎麼改
7樓：未北煙
鳥兒用優美的聲音鳴叫
8樓：丶倪熙汐
鳥兒唱歌。 這是最簡單的擬人句.
晶瑩的露珠像調皮的小女孩在荷葉上滾來滾去
把句子補充完整,走進樹林我們是
雲山霧海 題目 走進樹林，我們是 把句子補充完整 走進樹林，我們是 一群快樂的小鳥 把句子補充完整 走進樹林我們是 汪含靈程南 題目 走進樹林，我們是 把句子補充完整 走進樹林，我們是 一群快樂的小鳥 曲天澤雀弘 1.走進樹林我們是一群快樂的小鳥。2.走進樹林我們是乙個群脫韁的野馬。3.走進樹林我們...
《這片土地是神聖的》寫作背景，這片土地是神聖的的背景資料
黃俊 在西雅圖的土地上，迴盪著印第安酋長西雅圖的著名演說。文章以飽含深情的語言，向我們表達了印第安人對這片土地的留戀和眷顧，表達了人們對土地的愛。這篇文章被譽為是有史以來在環境保護方面最動人心弦的演說，它生動形象地描述了人類與大地上河水 空氣 動植物等的血肉關係，強烈地表達了印第安人對土地無比眷戀的...
《這片土地是神聖的》主要內容，《這片土地是神聖的》的主要內容是什麼？
1.這片土地上所有的一切和我們的生活都是息息相關，密不可分的，他們不是兄弟卻勝似兄弟，他們不是親人卻勝似親人.河水不僅運載著木舟，還運載著我們的希望,還運載著我們的美好的生活,運載著我們的幸福,運載著我們的生命 2.在西雅圖的土地上，迴盪著印第安酋長西雅圖的著名演說。文章以飽含深情的語言，向我們表達...