1樓：亦如
重大招標課題
1、我國教育2023年發展目標及推進戰略研究
2、高校思想政治教育工作質量評價體系研究
3、「雙一流」建設背景下高校學科調整與建設研究
4、黨的「十八大」以來教育質量提公升的中國經驗研究
5、民辦教育分類管理制度建設與推進策略研究
重點招標課題
6、網際網路背景下教育輿情研究
7、新高考制度實施與動態調整研究
8、創新創業教育的評價體系和監測研究
9、全面小康社會的農村教育現代化發展研究
10、全面普及高中階段教育保障機制與推進策略研究
11、「十三五」期間學齡人口變動和學校布局調整**研究
12、教師核心素養和能力建設研究
13、中國傳統家風家教研究
14、中國教育研究的國際影響力研究
15、以教育資訊化推進教育精準扶貧研究
16、預防中小學校園欺凌和校園暴力研究
17、職業教育教學標準體系建設研究
18、健康中國背景下健康學校建設指標體系研究
19、少數民族學生學習掌握國家通用語言文字的規律和策略研究
20、中國新時期教育改革30年(七五至十二五)反思性研究
擴充套件資料
課題評估方式
創新評估方法。
採取多樣評估方式，堅持書面評估與實地調研相結合、實證論述與規範分析相結合，綜合運用定量與定性、特殊與一般、剛性與彈性等分析方法，提公升評估工作的質量和效率。完善評估工作體系，充分利用網際網路、大資料、地理資訊系統等手段，綜合運用統計資料和非統計資料資源，提高評估工作的科學性。
強化動態監測。
堅持年度監測評估與規劃實施日常動態監測分析相結合，根據規劃實施需要，針對規劃重點內容，篩選建立評估監測點，設計開發相應的定量指標，密切跟蹤內外部環境變化，關注規劃實施過程中的趨勢性、苗頭性問題。
吸收專家參與。
加強與規劃、公共政策等領域評估機構和專家合作，建立監測評估專家庫，提高規劃監測的科學性。鼓勵通過定向委託或公開招標，選擇國內外有資質的評估諮詢機構、知名研究機構和智庫開展第三方評估，將第三方評估結果作為評估的重要參考。
促進公眾參與。
完善公眾參與監測評估的機制，創新參與方式方法，拓寬參與渠道，提公升社會公眾參與評估的廣度、深度和便利度。
參考資料：中華人民共和國教育部-十三五」 規劃2023年度課題組織申報
2樓：飛的小魚魚啊呀
您好，可以安排國家級「十三五」規劃全國重點課題，網上可查，專門用於評職稱，希望我的回答對您有幫助，！！！
3樓：匿名使用者
教育部「十三五」重點課題分全國教育科學規劃課題、教育部行政課題、教育部社團組織課題。鑑別方法：教育部行政課題和社團組織課題區別
4樓：匿名使用者
微課在英語教學中的應用策略研究
教育部國家"十三五規劃"重點課題有哪些
5樓：森森森大魔王
一、工程導向到問題導向
智慧型政務發展容易陷入誤區：以工程建設為導向，認為簡化審批、加快建設一大批資訊化系統，就能較好地提高**履職能力。這種以工程為導向的建設模式，不能根據經濟社會發展階段的主要矛盾，突出重點，增強智慧型政務建設的針對性和實效性。
當下，智慧型政務建設必須堅持問題導向，建立以需求為主導的建設機制。以社會管理和公共服務需求為目標，切實提高**履職能力為出發點，合理規劃智慧型政務建設專案，有效提高社會管理和公眾服務的能力和水平，進一步提高公共服務的時效性、規範性和權威性。
二、分散建設到集約化建設
長期以來，智慧型政務建設中缺乏頂層設計，分散、低水平、重複投資現象普遍存在。據統計，「十二五」期間，全國省級和副省級城市、地市級、區縣級設有獨立機房的部門平均比例分別為70%、32%、22%;省級、地市級、區縣級****分散建設的比例分別平均為78%、32%、30%。智慧型政務基礎設施建設分散狀況嚴重，粗放式的建設模式沒有得到根本遏制，給業務系統互聯互通、資訊共享和業務協同帶來各種困難。
因此，亟需切實加強智慧型政務規劃、建設、運營的統籌協調，加快實現從粗放式、低效能的分散建設，向集約化、高績效的協同發展轉變，從部門獨立建設、自成體系，向跨部門跨區域的業務協同和資訊共享轉變。
三、**獨導到社會共治
黨的十八屆三中全會《決定》提出：加快形成科學有效的社會治理體制。參與「治理」的主體包括了各類權力部門、公共部門，以及各類企業和社會組織，他們在參與國家和社會事務過程中是平等關係。
「社會治理」彌補了「社會管理」內涵的侷限，使社會治理體制得以創新和拓展。智慧型政務是社會治理模式的資訊化反映，智慧型政務建設模式要始終適用於、服務於社會治理模式的變動和演化。
1、規範社會共建機制，打造以**主導為一體，企業和社會廣泛參與為兩翼的社會共治模式。
2、規範監督和保障機制，規範參與方的權、責、利。
3、鼓勵**購買服務方式，充分利用社會資源。加快形成統一有效的購買服務平台和機制，釐清**購買服務指導性目錄，明確**購買的服務種類、性質和內容，建立起比較完善的**購買服務制度，加快促進**獨導到社會共治模式的轉變。
四、由資料割據到資料開放共享
據統計，**擁有社會資訊資源總量的80%之多，但有關部門調研的38個部委涉及的80個專網裡，實現橫向互動的比例尚不及0.1%。這對資料尷尬刻畫了目前**資料共享面臨的資料壁壘日益加重之窘境：
政務業務資料成指數量級增長，但由於各業務系統技術標準、開發環境、系統架構等存在巨大差異，客觀上對**部門資料共享造成了技術屏障。大資料時代，要徹底消除資料共享和業務協同羈絆，
1、開放資料。要盡快規劃**資料開放的任務書、時間表、路線圖，推進開放資料制度化、規範化、程式化、法治化。
2、落實資料共享機制，明確資料共享的權、責、利，根據「一數一源」原則保證資料的真實性、鮮活性、權威性。
6樓：
您好，可以安排國家級教育部「十三五」規劃全國重點課題，網上可查，專門用於評職稱，希望我的回答對您有幫助，望採納！！！
7樓：課題管理辦公室
教育部的國家規劃課題在全國教育科學規劃領導小組辦公室官網查詢立項資料，**裡有詳細標註，每年審核通過立項400多個，隸屬全國哲學社會科學課題裡的教育學科。
結題證書有「教育部「十三五」教育科研規劃全國重點課題」「教育部國家教師科研**管理辦公室」真證嗎？ 10
8樓：茲斬鞘
可以很負責地告訴你，這種證書肯定是假的，都是花錢從網上買來的，即使是真的，也屬於是子課題，子課題不屬於課題內容，評職稱時是不認可的，現在網上好多人都號稱自己能操作國家級課題，基本都是這一類，大家擦亮雙眼，不要被**忽悠上當。
教育科研計畫是教育科學研究遠景規劃的階段實施計畫。科研計畫的時間長短是相對的，以科研內容和便於管理為依據。一般是長計畫短安排，分年度計畫、三年計畫、五年計畫等。
科研計畫是在科學觀測的基礎上對科學戰略目標的選擇，國家或科研部門科學研究的總體計畫。
中國在 1983 年、1987 年和 1991 年召開的全國教育科學規劃會議上確定的六
五、七五和八五計畫期間的重點科研專案，都是教育科學發展遠景規劃的階段實施計畫。
制定的方法有兩種：
一是由**教育主管部門統一組織制定五年計畫期間全國教育科學研究規劃。即由國家或科研部門提出任務和要求，科研人員申報課題，經全國教育科學規劃領導小組學科規劃組論證、審議，由全國教育科學規劃領導小組表決，予以審批通過，以議定書或計畫表的形式體現。
二是投標，由國家或科研部門提出選題範圍和選題原則，發布課題指南。由科研部門或科研人員投標，經論證、審議，雙方簽定科研合同或協議書。
教育部國家 十三五規劃 重點課題有哪些
您好，可以安排國家級教育部 十三五 規劃全國重點課題，網上可查，專門用於評職稱，希望我的回答對您有幫助，望採納！ 課題管理辦公室 教育部的國家規劃課題在全國教育科學規劃領導小組辦公室官網查詢立項資料，裡有詳細標註，每年稽核通過立項400多個，隸屬全國哲學社會科學課題裡的教育學科。請問普通高等教育十三...
教育部承認的波蘭大學有哪些
八哥說科技 一 綜合大學 uniwersytet warszawski 中文譯名 華沙大學 uniwersytet w bia ymstoku 中文譯名 比亞威斯托克大學 uniwersytet gda ski 格但斯克大學 等18所。二 技術大學 politechnika warszawska 中...
哪些學校（國內遠端教育）是受到國家教育部認可的
一 經教育部批准的69所現代遠端教育試點學校名單 北 京 18所 清華大學 北京郵電大學 北京大學 北京交通大學 北京師範大學 中國人民大學 北京理工大學 北京外國語大學 北京中醫藥大學 北京語言大學 中國傳媒大學 廣播電視大學 中國農業大學 北京科技大學 對外經濟 大學 北京航空航天大學 學院 中...