1樓：小亓學姐**答題
回答開頭：
1.現代社會物質文明和精神文明高度發達，但人們往往主重於物質文明的發展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發展都源於無私的奉獻。
因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
2.奉獻是一種無私的愛心，「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。」每當這首歌在我耳邊響起，我的腦海中就會浮現出一幕幕那令我難忘的往事。
結尾：1.奉獻收穫的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴。在我們身邊還有許多這樣的人，他們默默奉獻不求回報，為了照亮別人而犧牲自己和只願能給別人帶來舒適乾淨的環境
2.奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自願的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂於奉獻的革命洪流中，從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。
奉獻開頭：奉獻是秋天的白雲，既點綴了藍天，也詩化了自己；奉獻是大海浬的一滴水，既壯闊了大海，也提公升了自我。
結尾：「落紅不是無情物，化作春泥更護花」告訴我什麼是奉獻；「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」告訴我什麼是豁達……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提公升我的思想，慰藉我的感情，淨化我的心靈
自己任選一段吧！
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無私奉獻的作文結尾
2樓：好孩子當家
乙個無私奉獻的人
有人讚美青松的挺拔堅強;有人讚美紅梅的不畏嚴寒；有人讚美翠竹的高尚品格；有人讚美小草的生命頑強......是誰讓它們受人讚美，是泥土是樸實無私無人在意的的泥土。其實，最應該受人讚美的也是泥土，他默默無聞的為他人付出。
我們身邊也有許多像泥土一樣無私奉獻的人。有這樣一名清潔工，我至今都不知他的姓名，但是，我仍然清楚地記得他那種無私的品質。
那是乙個寒假，天非常的冷，正逢新年，我頂著寒風去外婆家拜年。我一出門，陣陣刺骨的寒風迎面而來，還好我穿了一件厚厚的棉襖，不然準被凍成大冰塊。一路上到處是鞭炮的響聲，行人們都被這熱鬧吸引住了，從來也沒有發現，在街道一旁的角落，那條臭氣熏天的水溝旁，蹲著乙個正在毫無怨言清理水溝裡堵塞垃圾的人。
就是因為水溝堵塞，無法排水，我住的這棟樓排水管老溢水上來，是家裡一股臭味。我好奇的走上前去。突然，一陣刺鼻難聞的臭味撲面而來，我趕忙後退了幾步。
後來，又見這位阿姨，一直在水溝旁，不是都沒有皺過眉頭一下嗎？想著想著，我還是不由自主的走了過去。只見這位清潔工阿姨只穿了一件薄毛衣，圍著圍巾，戴著工人手套，大約十四幾歲的女子，正拿著鏟子鏟弄著垃圾。
他用力用鏟子鏟起垃圾倒在身旁的乙個鐵桶裡。因為水溝堵塞的厲害，裡面的垃圾用鏟子不行，只好摘下手套去挖。阿姨忍受著臭味，埋頭苦幹著，在這冷天裡，豆大的汗珠從她臉上流了下來。
手破了，她也來不及看，依然保持著乙個姿勢一直在挖水溝，經過了不懈努力，水溝終於通了。阿姨的衣服、褲子、手套和圍巾全髒了，她一邊小心翼翼地戴上手套，一邊開心的笑了。第二天，我回到家，發現家裡空氣清新了許多，鄰居們也都高興的不得了，可是，又有誰會知道有乙個不留姓名的人，為了左鄰右舍在大冬天裡挖水溝呢？
這時，我又想起了那位阿姨，她那美麗，燦爛的笑容是多麼無私啊！
其實，在社會上，還有許多像泥土一樣的人，他們一直在默默無聞的付出自己，不求會報。我想，這些為人類做出奉獻的人，不同樣偉大嗎？不同樣與花草樹木一樣值得稱讚嗎？
她乙個不留姓名的奉獻者，我要讚美你，讚美泥土，讚美她這個默默付出的人，我要永遠記住你！
描寫水無私奉獻的精神的作文結尾
3樓：快樂無限
1、奉獻是無私的給予，愛心的光芒，美妙的詩，動人的歌。」無私的奉獻，就像一盞明亮的燈，為寒冷的人帶來溫暖，為迷路的人指明方向。愛因斯坦曾說：
「乙個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。讓我們把「奉獻」移植到我們的思想深處，匯聚成一條大河，蕩滌一切苦難，在我們永無止境的奉獻中，完善自己的生命。奉獻是一首美妙的長詩，是一曲動人的讚歌。
2、大愛無邊，感天動地；奉獻自己，照亮他人。世界因奉獻而美麗，讓我們齊齊參與奉獻，投身奉獻，讓奉獻之心撒滿人間，生活因奉獻而精彩，人生因奉獻而婀娜，世界也因奉獻而美麗！如果他不樂於奉獻，那麼他早已成為絕望的代名詞。
他的善舉驚動了整個美國乃至歐美，人們紛紛伸出援助之手，捐錢、捐物，還有些舉世聞名的醫生放棄高薪，走入這家醫院去當醫生。
3、正如歌曲《愛的奉獻》所唱的那樣：「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……」讓我們攜起手來，為建立「和諧」社會而盡乙份心，出乙份力吧！
4、我們從小要擁有一顆愛心，擁有感恩的心，學會感恩，學會奉獻，讓我們一起美化我們的家園，讓我們的世界更加美好，我們的祖國更加強大。擁有一顆感恩的心,感謝社會,奉獻一生。
5、奉獻如攜著陽光的清風一般溫暖。澆灌生命的水一樣清澈。清藍如天空般的可靠。在微笑中傳遞愛心，在奉獻中感受快樂。奉獻著並快樂著。
春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹，明天的太陽在呼喚我們。那燦爛的色彩在說：我志願我奉獻我快樂。
6、奉獻，可以使一根小小的火柴，燃亮一片心空；奉獻，可以使一片小小的綠葉，傾倒乙個季節；奉獻，可以使一朵小小的浪花，在海洋中飛濺……
身披一衣燦爛，心繫乙份執著，帶著奉獻上路，將踏出一路風光！
7、讓我們做乙個能真正溫暖社會的奉獻者吧！朋友們，讓我們像蘋果那樣，奉獻出完整的自己吧！他們永遠是我們鄙視的物件。
而讓人嗤之以鼻的奉獻者，只是把奉獻當成施捨，甚至打著奉獻的招牌沽名釣譽。這樣的奉獻怎能不感動全社會的人呢？讓人津津樂道者，因為他們的奉獻是無所保留的，不求回報的，他們奉獻是出於一顆善良的真心。
8、最大的幸福是莫過於把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著名的法國作家蒙田說：「生命的用途並不在長短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子並不多，卻活了很長久。」
無私奉獻的作文開頭
4樓：匿名使用者
「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」人並非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
奉獻，是人的一種多麼高尚的精神，是一種多麼高尚的情操……俗話說得好，「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。」
5樓：逗號的眼珠
1現代社會物質文明和精神文明高度發達，但人們往往主重於物質文明的發展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發展都源於無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
2奉獻是一種無私的愛心，「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。」每當這首歌在我耳邊響起，我的腦海中就會浮現出一幕幕那令我難忘的往事。
無私奉獻作文
6樓：匿名使用者
作文]奉獻是什麼？奉獻是一種無私而偉大的行為，無私奉獻作文。當你覺得無助的時候，身旁可能會有個人伸出援助之手來幫你。
這正是「心底無私，奉獻愛心，社會就會處處溫暖如春。」我曾經看過一部電影，裡面最後講的就是無私奉獻的感人故事。乙個自私自利的人，居然在別人有生命危險時去救他們，這種精神不是無私奉獻麼？
雖然，我們很渺小，但同樣地能做到無私奉獻。街上到處可以看見清潔工，學校常常看到老師，他們不正是無私奉獻的象徵嗎？我們本來出生時就需要幫助的，也因為有了父母的無私奉獻，我們才能健康快樂地成長。
也許，我們不能做什麼很偉大的事兒，可身邊還有很多小事等著我們去做。例如：無償獻血等等......
某一先進人物，在離家僅一小時路程的施工現場工作，但他在現場待了半年多竟然沒有回過一次家，小學四年級作文《無私奉獻作文》。其間妻子生產工友們從家裡代信來讓他回家看看，他竟沒事一樣照樣待在現場正常上下班。另一先進人物一年365天加班就達100多天且分文加班工資不要。
而他的女兒重病住院因拿不出鉅額醫藥費院方即將停藥。還有一位勞模，兄弟遇車禍受重傷命在旦夕時，他沒有回去探望以盡兄弟之情；母親病故時，他沒有趕回家去送葬以盡最後乙份孝心……看了這些先進人物的先進事蹟，一方面為他們無私奉獻的先進事蹟所感動，另一方面又不僅自問，我們的先進人物怎麼了？難到他們不食人間煙火嗎？
要不然怎麼都是這樣只有錚錚鐵骨卻全無滾燙的血肉、沒一點人間親情呢？那位施工現場離家僅一小時路程的同志，當他的妻子生產、面臨生與死的人生緊要關頭、最需要他的守護與支援時，他沒有與妻子一同共渡難關，而待在了施工現場。據我從報上了解到，他只不過是一名普通的操作工人，現場並非因為他離開了一小時就能使整個工程受到影響。
在我私下以為，這位同志當時沒有選擇與妻子待在一起生死與共；與其說他一心撲在工作上，到不如說他對妻子的冷漠無情或自私、沒有家庭責任感。 無私奉獻是我國人民的傳統美德，對此我沒有半點否定的意思。當國家需要我們拋家棄子為之奉獻時，任何乙個國民都當義不容辭地挺身而出，這毫無疑問。
無私奉獻作文800字小學生作文（/）
無私奉獻的作文
寫人物作文的結尾
7樓：華期短
1、總結式結尾
在文章的結尾,對所寫人物的表現、品格進行總結.
比如,《我的榜樣》的結尾：這就是王小平,我學習的榜樣.他就是這樣勤奮向上,樂於助人,現在,他已經成了同學心中的偶像啦!
2、讚揚式結尾
在結尾,用歌頌的語句來讚揚人物的品格,突出和點明中心.
比如：《我的老師》一文結尾：
王老師就是這樣熱愛自己的學生,忠誠於崇高的教育事業,她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業解惑,無私地奉獻著自己的一切,無愧於「優秀教師」的光榮稱號!
3、抒情式結尾
在結尾,反悔自己對人物的讚揚、歌頌、敬佩之情.
比如：《我的老師》一文的結尾：啊,敬愛的王老師,您就是這樣,像一位慈愛的母親,無微不至地關懷呵護著我們；像一位辛勤的園丁,無怨無悔地哺育我們成長；您對事業的忠誠與執著,深深地感動著我們每乙個人,我們為有您這樣的好老師而驕傲、而自豪!
4、議論式結尾
用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點,強化文章的中心.
比如：《無私奉獻的人》一文結尾：這就是我的老師,乙個無私奉獻的人.
難道她沒有親人兒女嗎?難道她就不知道辛苦勞累嗎?難道她就不需要享受點安逸生活嗎?
不,她都懂,都知道,然而,她把忠誠教育事業教書育人做為自己的第一生命,把無私奉獻當做最大的快樂.這樣的老師,我們怎能不熱愛、不敬佩呢?
5、篇末扣題式結尾
這類結尾同總結式結尾一樣,是最常見、最容易掌握的一種方法.它主要是所題目或有關題目中的「題眼」寫進結尾裡.
比如：《值得我學習的人》一文的結尾：這就是王小剛,乙個值得我學習的人.他的謙虛、他的誠實、他的熱情待人,都為我樹立了前進的榜樣,讓我佩服不已.
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