1樓：溫小堇
不一定『有些人是老師』就能得出『有些人不是老師』的判斷，假設有以下兩種情況。
一，這個家裡確實有些人是老師，有些人不是老師。所以說這句話的人只說『有些人是老師』，從中你可以知道話外之意是『還有些人不是老師』。否則如果說話的人知道這個家裡全部是老師的話，他會說『這個家裡全部人是老師』而不是『有些人是老師』。
二，也許這個家裡所有人都是老師，但說這句話的人只能夠確定這個家裡是有人是老師，其他的人是不是老師他不確定，所以他只說『這個家裡有些人是老師』，至於其他人可能也是老師，也可能不是老師。
2樓：
在於你擴大了範圍。「有的人」這個概念開始被認定人拾取範圍，後者卻被定義為討論範圍了。
討論是或不是的域的應該是同乙個，而你說第乙個推論明顯是偷換了範圍這個概念。
3樓：高尚神仙
你不要把他看的複雜,可以簡單化,比如看語言,動作,和表情,是老師的必定回有一些習慣的
4樓：木有
額，這個邏輯好為難啊，都沒聽懂什麼意思
為什麼家裡人說家教機是沒有生命而人（補課老師）有生命（這個我當然理解）應該是家裡人不信什麼家教機吧
5樓：匿名使用者
是因為家教機是人們設計出來的，就是那些程式，不會舉一反三，而補課老師們可以根據學生的自身情況給他們對應的教學，更加靈活一些
6樓：山貓大大大魔王
家教機沒什麼互動，家教可以和你有交流啊～
我想問一下，公考的行測裡的邏輯判斷哪個老師講的最好？聽了一些，總覺得不能讓我理解，謝謝！
7樓：俺是小磊
發**，所以我以**的形式告訴你。
請你進入下面這個**：
然後，找到d ch，這是鄧淳老師講的判斷推理的全部內容，如果你只想聽邏輯判斷，可以根據需要自己選擇。
這是鄧淳老師的簡單介紹，她是我聽過判斷推理部分講的最好的老師，我相信你也會喜歡。
有疑問可以隨時找我，如果給你的**有毒，你可以詛咒我全家。希望能幫到你，謝謝。
8樓：楊楊玄
我是聽華圖蔡金龍老師的課，不過感覺還是要自己去理解，多做多總結才有效果。
9樓：野孩子
羚羊老師，可以試聽，再做決定~~~~~
10樓：化龍池公考教育
湘潭化龍池公考教育張金海老師解答：
邏輯判斷借助教學模型，最多三十分鐘你就能懂得整個邏輯學的淵源，邏輯學是一通百通，一不通，處處頭痛。概念、判斷、推理是變化、演繹的、發散的，不變的是邏輯學的思想。任何事情你抓住了其運動變化發展的規律，面對任何現象變化你都處之泰然。
比如：地球繞太陽公轉週期為365天5時48分46秒這是恆定不變的，你在此基礎上設定平年、閏年、閏月、24節氣、公曆、農曆、星期問題、本初子午線等等紛繁永珍但都是繞著365天5時48分46秒這一點去發散。
如果半個小時不能將邏輯學這一本書給你講清的老師，建議你趕緊另找高明！現在很多老師和機構就是廣告擂得厲害，忽悠人的！
化龍思維——國家專利技術為您公考加油！
有乙個邏輯題目是這樣的，甲乙兩人去拜訪曾經的數學老師，見面後老師
11樓：匿名使用者
老師的生日8月4號，
這是前幾天的考試題。
誰了解有關遼寧省公務員的問題啊，我想考，可是什麼都不知道，能給我講講啊
12樓：匿名使用者
這只是招錄人數少的職位剛好碰到家裡有關係的，大部分都是靠自己實力考上去的。樓下說的這種情況是極少數。不是那麼多人誰家裡都有關係的。
13樓：
考肯定好考就是要錢，而且要的不少
14樓：楊炮擊
去攔一輛警車「我要你的位置，給我下車「ok了
有些人是用來成長的，有些人是拿來做朋友的，這句話的真正含義是什麼
在社會上的這麼些年，我深刻的了解這句話的含義，你會經常碰到這種人，他排擠你，打擊你，甚至惡語相向，這種人擾亂了我們的內心 使得我們痛苦萬分，但是正是這些人讓我們擯棄了那種幼稚單純的想法，讓我們在打擊和排擠中不斷的審視自己，提高自己，最後我們變得成熟而不畏懼外來的衝擊。這就是讓我們成長的人。還有一種人...
有些人表面上是天使，內心是魔鬼，有些人表面上是魔鬼，內心是天使
打鬼子去嘍 其實每個人心裡都住著一個天使和一個魔鬼，是佛是魔只在一念之間。調平自己的心態最重要，人一衝動這心裡的魔鬼就容易蹦出來。 唉真煩了 當你歷經人生百態，感嘆世態炎涼之時，你會明白冷暖自知！ 西方蓮子大本營 這已經是司空見慣的事了，在我身邊也有很多很多，嗯，但是我希望你，不要再去跟這些人兒又糾...
為什么有些人，總是自己為是，為什麼有些人，總是自己為是！
遇到悲傷和痛苦的時候，人們常常會流淚，甚至嚎啕大哭起來。研究者說，根據哭泣的原因分類，其中半數是由於悲傷 1 10是由於惱怒 1 15是由於同情 1 20是由於擔心 1 30是由於恐懼。一般人以為快樂時只會哈哈大笑，其實並非完全如此。快樂和激動時也會使淚水奪眶而出，約佔哭者的1 5，比例相當高。不少...