1樓：風中一葉舟
國王之杖、盒子你都有了就不用多說了。
你現在就缺乙個 蝮蛇紋章。他就在 遺失城市-群蛇峽谷的利爪蝮蛇神殿二層。
進入二層後有乙個祭壇，上面有乙個盒子，開啟盒子會出現乙個叫 蝮蛇紋章的暗金色項鍊（正常版本下是暗金色的）撿上它，把他和國王之杖一起放到赫拉迪克方塊裡面合成就可以去 督瑞爾 那裡開門了。
如果項鍊 扔了找不到了可以退出遊戲再去開 箱子 獲得。而且它是賣不掉的。
還有可能是你用了外掛程式吧它當成垃圾遮蔽了。如果你沒安裝外掛程式，就去看看你的包裹 和 人物裝備介面 是不是在你自己的脖子上。（沒有項鍊的人物撿起它後 會直接戴到脖子上的）。
如果實在找不到就去匯入乙個吧，遊戲嘛只要不修改的太誇張就好。
2樓：匿名使用者
遙遠的綠洲那裡是國王之杖，利爪蝮蛇那裡是金屬的紋章。沒有撿不要緊，沒有下線就可以再去撿，下了線再去打一次還是有爆的。（開箱子）
3樓：天眼觀天下
忘記檢了可以重新來的吧。。。利爪蝮蛇神殿的金屬文章，和蟲窩裡的國王杖，放到盒子裡合成啊。。。忘記的話，再進去應該還在那的吧，如果實在不行就用修改器吧，哎。。。
4樓：多聞
杖叫..國王之杖
紋章叫..蛇怪護身符
忘記撿重新打過就行啊
暗黑第2個場景，七個古墓，進了正確的，為什麼找不到插法仗的那個地方？
5樓：池言貊亙
在神秘避難所找到召喚者
和赫拉森日記，在旁邊看到6個發光標記，記住他們，他們是假古墓的標記。
點選赫拉森日記，進紅門，在術士的峽谷
一共有7個古墓，排除上邊的6個，另乙個就是真正的古墓，進去找到乙個叫做「開口」的祭壇，點它，把杖放上去，確認就ok了~~
6樓：漢朝懶洋洋啊
哈哈,你的問題我來回答,我也遇到過,你確定帶好了仗之後仔細跑跑,相信你是大意了,遊戲沒什麼問題,切記地圖上點tab後那個點就會有個紅色的小叉號,就在那兒的,如果你跑到沒注意可能就錯過了,畢竟不太好分辨,仔細就好了,裡面的boss也很難打,努力!
7樓：晃在人間
先問一下，法杖合成了嗎？帶在身上了嗎？（不要放在赫迪拉克方塊中！）
如果上面2個條件有了的話，進到正確的墓地後，找到第二層最裡面有個八卦陣形式的地方，點一下最中間，會出現乙個安放法杖的影象框！把法杖放進去就好了哇！
8樓：唐林超
單機的話 下乙個 地圖外掛程式 試一試吧
地圖外掛程式 可以指示你 那個門對 進門以後
插杖的地方有指示
估計你還是 進錯 古墓了
9樓：匿名使用者
第一，真古墓很大的，而且沒有**箱子，你確定你進對了？
第二，真古墓很大，你確定你轉遍了？
第三，沒了....
如果實在找不到，重建聯網遊戲，重生成一下地圖
10樓：匿名使用者
。。。。。。存檔，重新對照符號進一下看看，這個問題貌似沒有遇到過。。。。
汗！不會是版本沒全把。。。
重進一下看看先！
11樓：匿名使用者
地圖沒有找全，不然就是進錯了，
12樓：匿名使用者
那就再去別的走走.
有個地圖比較大的才是.
13樓：
是法杖沒有合成嗎。合成後，再把七個古墓都轉轉，權當練級。
14樓：匿名使用者
進錯了或者沒走完 有幾個符號很像
15樓：找風的沙子
看小地圖一點一點搜 可能有哪條小路你沒進去!
與孟子有關的故事有哪些？
孩子初一第一學期結束,各科成績都不及格,很差。徹徹底底絕望了,開學老師要勸退，該怎麼辦啊？
16樓：阿牛**
孩子是親生的不？是親生的，那麼當所有人都放棄他的時候，您還是不能放棄！！
沒有退路，那麼只能正視問題！！一，究竟是哪些原因導致孩子成績這麼差？二，怎樣改變現狀，提高孩子的成績？三，是否一定要在這個學校讀書，如果一定要，那麼怎樣讓對方學校繼續接收孩子？
孩子的成績差，最根本的原因是孩子對學習的態度，其次是學習的方法，三是是否落實了堅持；
要改變孩子現在的學習狀況，有必要和孩子做乙個平等親切而嚴肅的交談，讓孩子意識到問題的嚴重性，讓孩子知道自己對他的期望；同時要對孩子知識掌握狀況做乙個全方位的檢測分析，建議找乙個靠譜的輔導老師來做這件事，然後根據孩子的知識掌握狀況做乙個有針對性的輔導計畫，並強制性的落實計畫，在計畫中要有梯度，要有獎懲，要激發孩子的學習興趣，讓孩子感覺到自己的努力真的可以改變自己
學校勸退，無非是孩子的平時紀律表現和學習表現，我覺得當學校能看到您的努力並能看到孩子的改變，那麼應該還是會給孩子機會的！同時，如果是公辦學校，而且你是當地居民的話，而且您的孩子還沒有初三畢業的話，那麼學校是沒有權力隨便讓您的孩子離開學校的，九年義務教育是有法律保障的。
願您的孩子能真正意識到學習的重要性，其實當孩子真正的願意學習了，那麼學習就會變得有趣而高效！！祝願您的孩子早日覺醒，做乙個上進優秀的孩子！！
17樓：fengyun繁
給孩子乙個機會，問問他是什麼原因，不能因為成績差而絕望，也不要因為被老師說而對孩子失去希望，加油，沒有乙個孩子是天生笨的，只是需要乙個機會，因材施教。
18樓：夜貉
孩子沒犯錯誤,學校沒權利強行讓孩子退學,他只能是勸,你有權利不退,義務教育是國家的基本國策.公民有接受義務教育的權利,照顧孩子的心理,看能不能轉個學校繼續上學
19樓：親親莪哋寶貝
第一你告訴他的老師，你是有權利勸退，但是你不能叫乙個健康的孩子，不能不上學，你沒有這個權利，你給的只有建議，可你不剝奪他上學的權利。這是犯法的，對於這一點你可以去教育局告她，孩子學習成績差。當父母的，和當老師的都有責任，想想，當家長的你陪孩子的時間多不多。
當老師的想想你放棄了自己的學生是對還是錯。乙個有良心的老師。會找家長了解一下孩子在家的情況。
給他父母說說孩子在學校的情況，大家共同商量一下，而不是把所有的一切都推在乙個孩子身上，這樣做還怎麼當為人母為人師。如果放在我這裡你們都不配。那個老師更不配當老師，放在我這裡，我只給你的是兩巴掌。
就這我還嫌你的臉髒了我的手，當老師的你是有文化的人，就不應該說出這麼2的話，你更沒有權利剝奪他上學的軟體，放在我這裡你這樣的老師我寧願不要，也不會放棄自己的學生，為人師表你更不配。當父母的你去好好想想有些問題出在**，你在家的教育方式對不對，孩子沒有錯，錯在你們當父母的，當老師的。他在什麼樣的年齡，心裡方面是什麼樣子你們都要了解。
當家長的最好不要毀掉孩子的特長，特長也許是他以後生存的飯碗，家長你現在不重視等你以後後悔的也就是你這樣的父母。
20樓：594稻草人
各科都不及格，說明孩子就沒想學。
要是和孩子關係好，可以跟孩子認真聊一次，他到底要幹什麼。
孩子這麼小就這麼頑劣，多半和家庭教育有關，我猜你們家要麼父母有輕視學習的思想，要麼就是離異/喪偶家庭或者家裡有不務正業的人影響孩子。
你得認真分析下是什麼原因導致孩子還沒接觸就開始放棄學業的，然後才能對症下藥
21樓：匿名使用者
初一的孩子屬於乙個叛逆期，所以在我看來，孩子成績差不是永久的，對待孩子不要用一味的責怪，有時候鼓勵會更好一點對於老師勸退學，可以告訴老師在給一次機會，然後和孩子一起努力進步。
22樓：匿名使用者
你好，今天看到了你的問題，我也正面臨著，和你家孩子是一模一樣的問題，我也失眠崩潰，現在還在想這不然轉個學校，然後把輔導班都停了，去學習畫畫，他喜歡。不知道你家孩子現在怎樣了，看到回覆我好嗎，謝謝了
23樓：匿名使用者
要是安排不了工作就上學 畢竟上學是普通人改變命運的唯一方式
24樓：山香教師
可以在假期報個輔導班提公升一下成績。
25樓：匿名使用者
利用假期時間，幫孩子找乙個輔導班補習補習，給孩子制定學習計畫，該背的一定要背
26樓：匿名使用者
和老師協商。
可以適當給孩子壓力，但不要退學造成陰影。
27樓：飛魚予夢
初中是義務教育 不能勸退
28樓：匿名使用者
孩子學習差也不能勸退啊，初一的孩子還那麼小，提早進入社會能幹嘛？
孩子家長，如果學校實在待不住的話，咱們不如給孩子找個輔導班吧，不管怎樣，不能讓孩子輟學不是？我們家孩子小公升初衝刺是在智x學v教h育s上的課，一對一全科輔導補基礎，他們是做小、初、高學習全科輔導的，已經做了14年了，是個老牌的學校了。
老師也都是很專業的老師，課下也會有老師進行輔導，看著孩子完成學習任務，孩子有不懂不明白的地方隨時都有老師進行講解。家長不妨了解一下
當地拆遷政策本身不公平怎麼辦？
29樓：大寶貝小寧
1、可以依法申請行政復議，也可以依法提起行政訴訟。
2、可根據法律行使自己的權利，不是被動接受或是妥協。
《國有土地上房屋徵收與補償條例》
第十四條 被徵收人對市、縣級人民**作出的房屋徵收決定不服的，可以依法申請行政復議，也可以依法提起行政訴訟。
第二十六條 房屋徵收部門與被徵收人在徵收補償方案確定的簽約期限內達不成補償協議，或者被徵收房屋所有權人不明確的，由房屋徵收部門報請作出房屋徵收決定的市、縣級人民**依照本條例的規定，按照徵收補償方案作出補償決定，並在房屋徵收範圍內予以公告。
補償決定應當公平，包括本條例第二十五條第一款規定的有關補償協議的事項。
被徵收人對補償決定不服的，可以依法申請行政復議，也可以依法提起行政訴訟。
擴充套件資料
土地徵用補償：
一、土地補償費的計算標準
土地補償費=前三年平均年產值×補償倍數（6《補償倍數<10）
二、徵地安置費
1、（被徵用地塊需安置人數×補償倍數）>15時總安置費=該被徵地塊前三年平均年產值×15
2、（被徵用地塊需安置人數×補償倍數）<15時總安置費=該被徵地塊前三年平均年產值×補償倍數×被徵地塊需安置人數
三、地上附屬物和青苗補助
省、自治區、直轄市規定（一般按市場**進行補償）
四、國有土地房屋拆遷補償
1、房屋拆遷貨幣補償=合法擁有房產評估**+房屋裝修裝飾商定補償金額（或經評估確定的房屋裝修裝飾補償金額）
2、房屋拆遷補償差價=合法擁有房產評估**+房屋裝修裝飾商定補償金額（或經評估確定的房屋裝修裝飾補償金額）－被拆遷人獲得調換產權的房屋的評估**
30樓：匿名使用者
凱諾律師，你好，如果覺得賠償不合理，可以通過法律途徑來解決
31樓：匿名使用者
四川省廣元市利州區三堆鎮飛龍村一組組長擅離職守，欺上瞞下，虛報謊報占地賠償面積，樹木棵樹等.拿國家的錢造富自己的親朋好友，找了當地相關單位也是無濟於事！求解！
32樓：長沙金龍律師
當然最好是起訴，建議找大的律師事務所，無論各方面都有優勢，這樣比較有利點。
33樓：匿名使用者
到**上訪。官越大越管用
34樓：北京英淇律師事務所
一、**資訊公開
**資訊公開是徵收拆遷的重要環節，也是我們維權必不可少的重要證據，那麼如何申請**資訊公開呢？直接向徵地拆遷部門工作人員討要可以嗎？不可以，口頭申請不具有任何法律效力。
現在很多地區的國土資源局官方**開通了網路渠道，申請**資訊公開可以直接在網上按照一定的要求填寫並提交申請，**資訊公開部門會在法定期限內給您回執或者答覆。為提公升效率少走彎路也可以尋求專業律師幫助，及時通過法律途徑解決。
如果申請資訊公開後沒有得到回覆怎麼辦？相關部門沒有在法定期間回覆、未按照法律規定進行回覆的，屬於違法行為。對於有關機關的違法行為，我們可以提起復議或者訴訟。
二、法律意見書
徵收拆遷中的法律意見書有何意義？北京英淇拆遷律師團為您總結以下幾點：
1、全面了解事實：徵收拆遷的過程中，最大的不對等就是資訊的不對等，法律意見書會作出乙個全面的事實梳理。
2、制定規劃：對事實有了一部分了解，那麼接下來就要開始進一步的工作，必須做好主動權的掌握，避免被徵收拆遷方牽著鼻子走。
3、設計方案：案件的發展作出了規劃就要進行具體的實施，那麼就免不了細節上的操作，具體的走向要由法律意見書進行出具，最後定下徵收拆遷案件的方案。
4、預計補償：根據前期一系列的法律意見書，我們對徵收拆遷有了了解，也對補償有乙個合理的預計。
三、拆遷談判
補償是可以通過談判來提高的，古人云「知己知彼、百戰不殆」，因此談判之前必然要做好充足的準備工作，要對整個徵收拆遷的專案立項、規劃、資金進度等情況詳細了解，抓住每乙個環節，找到拆遷方的違法點作為乙個大籌碼來促進談判。必要時也可以請律師介入維權。
抓到談判主動權後，那麼和誰進行協商，補償多少，補償原則的問題也可以轉換為對我們被拆遷方有利的形式，「權利在手，補償不愁」。
四、復議與訴訟
對於徵收方的違法行為，我們可以申請行政復議和提起行政訴訟。行政訴訟走的是司法程式；行政復議走的是行政救濟。行政訴訟原則上只審查具體行政行為的合法性問題，明顯缺乏合理性顯失公平的也可以審查；行政復議對具體行政行為的合法性、合理性都要審查。
《國有土地上房屋徵收與補償條例》第14條規定：「被徵收人對市、縣級人民**作出的房屋徵收決定不服的，可以依法申請行政復議，也可以依法提起行政訴訟。」第26條第3款規定：
「被徵收人對補償決定不服的，可以依法申請行政復議，也可以依法提起行政訴訟。」依據上述規定，被徵收人對徵收決定和補償決定不服，可以根據《行政復議法》申請行政復議或者根據《行政訴訟法》的規定向人民法院提起行政訴訟。
面對徵收拆遷時，不要以慣性思維去猜測，不要怕「民告官」，提起行政訴訟是國家、法律賦予我們的權利，任何人都剝奪不了。
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