1樓：澹臺採
是得，學會一種擔當乙份責任，說明這個人長學問，有出息，有本事，讓人喜歡，因為做為乙個人如果沒有擔當和責任就沒人看的起他，沒人尊重他，因為他幹不了事，不能讓人信任他，依靠他，這樣的人沒發展，沒前途，誰都不會喜歡這種人。
2樓：大獎是我的
是的，這個學問，廣義上的學問可以包含任何方面，任何學科。
學會一種擔當，學會乙份責任。看起來不像是一門學問，其實，從廣義的學問上看，這難道不是乙個人的成長學問嗎？
關於成長的學問，從古到今一直存在。春秋戰國時期的百家爭鳴，孔子，孟子，等文學先賢都有很多關於成長的著作，那就是關於成長的學問。
遠的不說，近代或者現代教人成長的文章都可以理解為學問。
aqui te amo。
3樓：命中註定小
也屬於是漲學問了，也算是經歷和成長，因為只有成長了經歷過才知道什麼叫責任什麼叫擔當。
4樓：丶跟著心走丶
當然學會了擔當，學會了責任當然是叫長學問了人都是在不斷的學習中，長大的都是在不斷的磨難中學會了需要承擔，學會了擔當。
5樓：來自文化園尊敬的黑柿
是的，每個人都是在成長中學習，在學習中成長。
我明白了乙個道理是長學問了嗎？
6樓：匿名使用者
你明白了乙個道理，是長學問了，因為我們的認知是在不斷的增加，道理也是不斷的在動，這樣的話就證明我們不斷的在長學問長知識，生活中有很多的經驗，也有很多道理，我們只要明白的早就能越來越成熟，越來越適應。
7樓：浣煙同學
你只是明白了乙個道理，而不是說是長學問，你只是長對於人生或者說對於自身這些事件的一些體驗，或者說對於自身的一些感悟感悟，只是感悟，不是學問。
學問是什麼你能用到的那才叫學問，你對一些不了解的事情你知道了，並在用於現實過程中，所以才叫學問，你不是說是啊明白乙個東西它就是長學問了，其實不太對的一種解釋。
知識和學問,二者有什麼區別?
8樓：曉龍修理
知識來和學問的區別：意源。
思不同、出處不同bai、側重點不同。
一、意思du不同。
1、知識：1）人們zhi通過dao
階級鬥爭、生產鬥爭和科學實驗的實踐活動獲得的對客觀事物的認識。
2）指有關學術文化的。
2、學問：1）正確反映客觀事物的系統知識。
2）知識；學識。
二、出處不同。
2、學問：周立波 《山那面人家》：「我覺得這句話很有學問。」
三、側重點不同。
1、知識：是對事物屬性與聯絡的認識。表現為對事物的知覺、概念、法則等心理形式。表現主體對事物的感性知覺或表象，是感性知識。表現為關於事物的概念或規律，屬於理性知識。
9樓：匿名使用者
……知識就是力量，知識在於積累；
學問學問，便學邊問；知識使我們增長學問，學問的價值在於運用。
如今是資訊時代、經濟迅猛發展時代、知識**年代。與時俱進是硬道理。
從字面上很容易理解「知識」：知，為習得、懂得、知道、意識和概念。
識，為識人、識事、操作、運用和實踐。
我們一定可以和能夠知道許多事情卻不一定掌握或學會了識大體的的本領。
獲得知識有很多種渠道，最傳統的方式有閱讀、觀察和模仿。將知識積累後進行有效的目的性釋放，便成為一種學問的表現了；對知識的獲取乃是人皆能為的，而作學問的並非人人皆可以為之；入在周遭極少數的奸詐者，他們無須學問，卻能學會很多知識：詐騙術、後黑術、瞞天過海欲擒故縱術、姜太公釣魚術等，他們的『知識面』還真寬，『學習力』也極強，『效果性』也不錯，只是未用在正道又不屬善類，必為社會所不齒，眾生理應擦亮眼睛提高辨偽力。
平凡大眾渴求成為學問者，卻由於自身條件、悟性或惰性的限制，導致求知獲識的動力不足而通常平淡、平庸一生；我們中的多數人難有學問，但卻可以成為知識的創造者、感受者和受益者；少數人亦會變為偽學問者的試驗物件。
再有一種人，是聰明且有良知的、比例不多的運用學問者，他們對學問的渴望、吸納、再造的能力最為鮮活，知道獲取知識的佳境和方法，也清楚駕馭和運用知識、技巧和實動的重要性，更能靈活運用習得知識、結合客觀、溶於環境，公升格有價值的學問，使己、使眾生得益，這就是要特別推崇的高尚智者。
當然，上述僅為泛泛而談、片面之詞，它既無標準、界定也可以隨時轉換。
在此愚見也是本人最基礎的理解：知識是人類共同的財富，所有的學問或益眾行為的落實，均離不開紮實的博學實踐、均衡的人生態度、有效的方式方法、一顆熱情、良善恆久的愛心。這樣的知識最有價值，如此的學問必慧人間。
10樓：匿名使用者
乙個人的知識在於他的發揮 在於他在生活中的應用，才能得到好的用處， 學問高只是乙個空虛的概念， 實行出來才算數。
11樓：匿名使用者
知識和學問，二者有什麼區別？
知識就是世界上所有的財富，學問就是你還不知道\不懂很多知識才需要學問。
也就是學和問的道理。
談責任的議**
12樓：雨中漫步
乙個成功的人必然具備某些條件。其中之意是責任感。 固然，聰明、才智、學識、機緣等等，都是促成乙個人成功的必要因素；但假如缺乏了責任感，他仍是不會成功的。
乙個沒有責任感的人，在工作時一定不會認真，對他的工作是否有成績也不會喊細心地去檢討，也不願去承擔這工作成敗的後果。他容易有推委的傾向，也比較懶惰和貪玩。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的事物或不圓滿之處，在上級面前也很容易獲得通過，甚至由於他的聰明圓滑，長於應酬，還可獲得加薪或公升級。
但只因他缺少一種真正的責任感，日久天長，他的工作總難免因一再的疏漏而發生不良的後果。他由聰明圓滑而得來的信任也必不能維持久長。 我們相信，乙個人即使聰明才智差一點，但假如他肯對工作負責，成功得計會也必定比只有聰明才智而無責任感得人要多。
對工作需要有責任感，對學業亦然。特別是對自己真正有興趣，而打算做為終身事業的有關課程，更是要認真負責的去研讀。單是用功，並不一定是有責任感。
用功有時是為了考試，為了名次，為了學位或虛榮；真正的責任感應該是為了自己求知。為學業能做到這一點，學問就變成樂趣了。 乙個人的責任感不一定要由大事去衡量。
由平常小事也可表現出他的忠誠與負責。我們看乙個人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理清爽；師傅肯把掉在地上的字紙隨手撿起來；是否守時；當他有錯誤的時候，師傅勇於承認，立刻彌補；還是希圖狡賴，委過別人，這不僅反映乙個人的品德，也可預卜乙個人的成敗。 當你一天工作完了之後，你是否習慣去檢討一下它的成敗得失呢？
如果你有這項習慣，你就是乙個負責的人了。因為惟有在檢討之後，你才可以發現錯誤或疏漏，才可及時去改正，或做下次工作的參考。事後的檢討是進步的**，它並不是要你去做無益的追悔，而是要你從中獲得可貴的經驗。
對於工作，一時的熱忱容易 ，持久的熱忱困難。短暫的成功容易，持續的成功困難。必須時時求新，日日求進，避免自足自滿。
能夠把工作視為與自己榮辱相關，禍福與共，才是真正了解成功之樂的人。
13樓：匿名使用者
***在少年時便許下了「為中華之崛起而讀書」的巨集願，小小年紀便已經把國家的復興作為己任，最終加入中國共產黨，成為建立新中國的元老之一，被人們親切的稱作「***」。通過這些偉人，我們可以看到學會了負責的人，懂得責任的重要性的人，都有著堅強的意志與不屈的精神，最終都能有所成就。我們作為新世紀的主人，更應明確自己的責任感與使命感。
正如一句話所說的，「學會負責任是乙個人成熟的標誌。」
然而，現實中視責任為麻煩，避而遠之的人並不在少數。有些學生不積極學習；公司職員不認真工作；廠家不嚴格把關生產安全；玩忽職守，草菅人命的**等。我們除了譴責他們之外，還要通過讓他們了解責任的重要性與必要性，是這些人被蒙蔽了的心靈得到淨化，使社會上的汙穢被清除。
我們作為社會的乙份子，應該想的不是如何逃避與推卸責任，而是該負起哪些力所能及，義不容辭的責任，和怎樣負好責任。只有擁有這樣想法的人多起來，社會才能良性發展，國家才能繁榮富強。為了實現這個理想，讓我們以實際行動來體現責任的意義，讓負責任的良好風氣盛行！
如果寫的不好多包涵。。。
14樓：情戀飄雨露
那麼什麼叫「責任感」呢？我們生活在一定的社會關係中，並在其中擔當一定的角色，因而也必須承擔一定的義務，責任感就是那種我們對自己的角色和所承擔的義務的感知。通常所說的責任感一般是指「社會責任感」，這又可分為家庭責任感與集體責任感。
復旦大學教授張慶熊在談到家庭責任感時曾引用這樣一則報道。生病的母親問她含辛茹苦養育了18年的女兒：「如果我這病一時半會兒好不了怎麼辦？
母親原以為女兒會說句孝順話的，誰知女孩卻說，那就安樂死吧。
如此冷酷的口氣，彷彿這生病的母親同她毫不相干似的。然而，類似的例子在我們身邊並不鮮見。比如有些子女一邊用父母的錢擺闊氣，一邊卻嫌父母寒傖丟了他們的臉。
這些人哪知生活的不易和每個家庭的具體情況，似乎他們是這個家庭的局外人，因此只知索取，卻不知理解，更談不上回報。如此下去，輕則貽誤自己，拖累家庭，重則禍害社會。究其因，就是缺乏家庭責任感。
愛因斯坦說過：「用專業知識教育人是不夠的，通過專業教育，學生可以成為一種有用的機器，但是不能成為乙個和諧發展的人。」很多著名大學的領導者也認為，現代大學應高度重視的第一件事是要首先解決高階專門人才的社會責任感這一極為嚴肅的問題。
因此就學校而言，素質教育的多維化要求學生不僅要在德智體美全面發展，而且在社交活動中，必須具有集體主義義務感、榮譽感。
重視責任感的教育和培養，需要同愛國主義、集體主義教育結合起來。上海揚浦高階中學在對學生進行責任感教育時，曾對一些事業的成功者進行了一次調查，發現著名科學家、企業領導人以及先進模範人物，成功的重要因素是來自他們對國家、社會的熱愛，來自他們對國家、社會的責任感。例如，傳化集團的企業文化核心就是責任感思想理念，它成為傳化集團十多年來成功發展的巨大精神力量。
再上溯到歷史，如北海牧羊的蘇武、精忠報國的岳飛、虎門銷煙的林則徐之所以名垂千古，就是因為他們有責任感，他們那種以天下為己任，「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，為我們養成社會責任感樹立了榜樣。
願我們每個公民能根據擔當著的角色，真正感知到自己所負有的責任，從而不負眾望，奮發有為，在責任感的召喚下，對家庭、對社會、對國家作出應有的貢獻。
15樓：熱誠還通達的繁花
談責任的議**以前替我表姐找過，在那個591**網上找范文自己拼湊的。那上面各專業范文挺多。還有專業寫手**，你可以去看看。
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