非常複雜的問題，複雜的問題需要複雜的方法才能解決

1樓：網友

答案應該是9月1日。

1）首先分析這10組日期，經觀察不難發現，只有6月7日和12月2日這兩組日期的。

日數是唯一的。由此可知，如果小強得知的n是7或者2，那麼他必定知道了老師的。

生日。 2）再分析「小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道」，而該10組日期的。

月數分別為3，6，9，12，而且都相應月的日期都有兩組以上，所以小明得知m後。

是不可能知道老師生日的。

3）進一步分析「小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道」，結合第2步。

結論，可知小強得知n後也絕不可能知道。

4）結合第3和第1步，可以推斷：所有6月和12月的日期都不是老師的生日，因為。

如果小明得知的m是6，而若小強的n==7，則小強就知道了老師的生日。（由第。

1步已經推出），同理，如果小明的m==12，若小強的n==2，則小強同樣可以知道老師的生日。即：m不等於6和9。現在只剩下「3月4日 3月5日 3月8日 9月1日。

9月5日」五組日期。而小強知道了，所以n不等於5（有3月5日和9月5日），此時，小強的n∈（1，4，8）注：此時n雖然有三種可能，但對於小強只要知道其中的。

一種，就得出結論。所以有「小強說：本來我也不知道，但是現在我知道了」，對於我們則還需要繼續推理。

至此，剩下的可能是「3月4日 3月8日 9月1日」

5）分析「小明說：哦，那我也知道了」，說明m==9，n==1，（n==5已經被排除，3月份的有兩組）

2樓：網友

並不非常複雜。

老師生日是6月7日。

簡單說下過程：

列表中只有乙個6月7日(別的月份都不止乙個日子),小明只有知道這個唯一的月份，才有理由說那句話(雖然不知道日).同時，小強介面說話，也是因為他根據小明的話逆推到了那種唯一性。小明再介面，等於確認。

第3句話不必要。)

3樓：追風箏的孩子

六月七日因為小明知道的是月份，而小強知道的是日期。

而六月七日是其中唯一乙個是六月的。

如果小明不知道是六月的話，就算小強知道日期也沒有用。

如小明知道了確切月份了，就可以肯定是這個唯一的月份了——六月。

4樓：挪威的海賊

小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道——排除6月、12月。

小強說：本來我也不知道，但是現在我知道了——如果n=1，m唯一解為9；n=4，m唯一解為3；n=5，m不定解為，排除；n=8，m唯一解為3；

小明說：哦，那我也知道了——m=3，n不定解為（排除）；m=9，n唯一解為1

5樓：網友

被你看扁了啊大哥。

6樓：網友

只有九組生日，少了一組。

7樓：網友

9月1日怎會只有九組？

複雜的問題需要複雜的方法才能解決

8樓：檸檬心理

越是複雜的問題越不能亂來，不管什麼樣的問題都會有相應的方法進行解決。一般乙個問題首先要進行分析，把複雜問題分解成乙個個小問題，從而尋找相應的辦法進行解決。尋找方法，根據問題尋找相應的人或物幫助進行解決。

問題就是矛盾，發現問題就是發現矛盾的存在，併產生解決矛盾的需要和動機，這是把社會的需要轉化為個人思維活動的過程。發現問題是問題解決的開端，也是問題解決的動力。只有發現問題，才能激勵和推動人們投入問題解決的思維活動之中。

提出問題是問題解決的開端。