1樓：網友
未知數！！！
小學，初中，高中，大學都算起來 真的是個未知數啊！
作業本寫的越多用的越多咯！~~
而且一學期 學的科目還挺多乙個科目算乙個作業本的話。
最起碼一年10多個。。。
你說的的人的一生。。。
所謂的作業，我也搞不懂了。永遠都不夠，未知數。。。
2樓：九曲飛魚
不用算了，數不過來，我現在只是初三，大概乙個星期寫作業抄英語單詞，數學草紙，語文抄古詩抄翻譯抄註釋乙個星期就用好幾本。
3樓：愛啊愛啊
至少有幾百本，有人聲稱人的一生一共要寫一萬本作業。
4樓：網友
小學6年，每一學期換新本的話，3科*6年*2學期=36本。
初中3年，也是每一學期換新本，在這邊的話，是6科*3*2*2（每科至少兩本）=至少72本。
高中3年，沒分文理科前，9科*1*2*2（每科至少兩本）=至少36本，分了文理科後，6科*2*2*3（每科至少3本）=至少72本。
一共至少108本吧……
大學4年，不能用「本」來計算了……
5樓：網友
你如果要準備的話，小學乙個學期大概十本。
中國人一生需辦多少個證件?
6樓：匿名使用者
網民列出的80個證件。
家庭婚姻類。
1、準生證。
2、初婚初育證。
3、婚檢證。
4、妊娠診斷證。
5、出生證。
6、計劃生育證。
7、流動人口計劃生育證。
8、獨生子女父母光榮證。
9、預防接種證。
10、健康證。
11、結婚證。
12、涉外婚姻證明。
13、新婚培訓證。
14、婚育培訓合格證。
15、計劃生育保健服務證。
16、節育證，又稱上環證。
17、離婚證。
18、單身證明。
19、領養證。
20、未婚證。
21、生存證明。
22、火化證和安葬證。
23、死亡證。
24、養老保險證。
學習工作類。
37、學生證。
38、畢業證。
39、學位證。
40、報到證。
41、在讀證明。
42、貸款證明。
43、借書證。
44、英語四六級證。
45、上崗證。
46、職業資格證。
47、工作證。
48、從業資格證。
49、執業資格證。
50、教師資格證。
51、社保證。
52、下崗證。
53、失業證。
54、離職證明。
55、駕駛證。
身份類25、戶口本。
26、身份證。
27、三僑生證明。
28、軍人證。
29、團員證。
30、黨員證。
31、公務員證。
32、留學回國人員證明。
33、老人證。
34、殘疾證。
35、無犯罪證明。
36、離休證和退休證。
遷徙旅行類。
56、護照。
57、邊境證。
58、港澳通行證。
59、出境證件。
60、居住證和暫住證。
61、特區邊防證。
62、外出務工證。
財產相關類。
63、房產證和土地證。
64、房屋他項權證。
65、國有土地使用證。
66、土地使用證和契稅證。
67、行駛證。
68、養路費證。
69、營運證。
70、營業執照。
71、經營許可證。
72、稅務登記證。
73、衛生許可證。
74、消防許可證。
75、收入證明。
76、貧困證明。
其他類77、獻血證。
78、游泳證。
79、氣象證明。
80、寵物證。
7樓：匿名使用者
太多了，結婚證，離婚證應該說有多少部門就要有多少證吧。
8樓：匿名使用者
不好說，以後會有新的。
9樓：匿名使用者
很難計算，因人而異。
10樓：衛漾梁丘山彤
出生證，畢業證，身份證，結婚證，駕駛證，老年證。
用作業本來寫800字作文一共要用多少張
11樓：無聊了
直接把文章中的人和事展現在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那麼親切自然。
3、順敘法。
特點】 順敘是按時間的先後順序來敘述事情，這就跟事情發生發展的實際情況相一致，所以易於把文章寫得條理清楚，脈絡分明。運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否則，容易出現羅列現象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。
4、倒敘法。
特點】倒敘並不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。採用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結構富於變化，避免平鋪直敘；三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。
倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反覆覆，使文章的眉目不清。
5、插敘法。
特點】 插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者瞭解故事情節的追敘；有時是對出場人物的情節作註釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節外生枝，不喧賓奪主。
在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。
6、補敘法。
特點】 補敘主要用於對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放在前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發展情節、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。
7、分敘法。
特點】 分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜複雜的事情，寫得眉目清楚，有條不紊。分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。採用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發生和發展的時間。
8、詳敘法。
特點】 詳敘一般用在對每件事發展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特徵或事情的細節進行詳盡、細緻的描敘。作文時，與中心思想密切相關的部分，要詳敘。
與中心思想關係不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現無中心或多中心，顯得繁瑣。
三一班有56個學生老師發給每個學生五個大作業本三個小作業本一共需要多少個作？
12樓：網友
5+3)x56
8x56448個。
答：一共需要448個作業本。
求高人算一下，全國小學生總共多少人數，然後每個小學生一年用掉的作業本，多少棵樹木可以造出來
13樓：匿名使用者
三千多億，不太準確。
14樓：網友
全國小學生1億*365天*每天5頁a4紙/平均每棵樹造紙10萬張=萬棵樹。
15樓：youser小鏢
大概要幾千棵吧，作業很多的。
哥哥原來有30個作業本,弟弟原來有13個,弟弟用了5個,哥哥和弟弟一共有多少個作？
16樓：網友
哥哥原來有30個作業本，弟弟原來有13個，弟弟用了5個，哥哥和弟弟一共有38個作業本。
17樓：飛珍
30+13-5＝38（本）
答：哥哥和弟弟一共有38本作業本。
18樓：農家書院小生活
哥哥原有30個作業本，弟弟原有13個，那麼原來哥哥和弟弟一共有30+13=43個，但是弟弟用去了5個，那麼哥哥和弟弟一共應該還剩43－5=38:個。
19樓：四而而已
這個問題很好解答。哥哥原來有30本，弟弟有13本，一共有43本，弟弟用去了5本，用43－5＝38本。
20樓：回頭一笑吧
哥哥和弟弟一共有43個作業本。
21樓：網友
這個題表述不清，到底是原來有多少個還是現在有多少個？
22樓：弱林緣三
這個是一年紀的題目這個上面問真的有點無聊。
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