1樓：zaq1de烏龍茶
比喻 將湖面比作錦綢，生動形象地表現了湖面的色彩之多。
比喻 將湖水比作翡翠，生動形象地表現了湖水的清澈透亮。
引用 引用了蘇軾描寫西湖的詩句，讚美了湖面無論晴天還是雨天，都有著迷人的景色。
都體現了作者對湖的喜愛之情。
比喻 將浪花比作鑽石，生動形象地表現了水花的晶瑩，水的清。
2樓：匿名使用者
所謂。重要的句子。
是就它們在文中的表達作用而言的，主要包括以下幾種：
從作用上說，指那些能點明主旨的語句，或能顯示脈絡層次的關鍵性語。
句，即人們常說的。
文眼。從語句特點上說，指那些在文中起重要作用的中心句、總結句、過渡句，理解對文脈的推進與轉接有關鍵作用的句子。
從內容上說，指那些內涵較為豐富而且具有提示性或引導性的語句。
從表達上說，指那些比較含蓄的有深層含意的語句。
從結構上說，指那些結構比較複雜，對理解文意有直接影響的語句。
3樓：匿名使用者
湖面波光粼粼，水裡的魚兒看得一清二楚。在陽光的照耀下，湖面閃爍出五顏六色的光芒，猶如一匹鮮豔華麗的錦綢，漂亮極了，遊人們無不被它陶醉，稱讚它為「彩色湖」。2.
碧綠的湖水像一塊無瑕的翡翠，陽光照在湖面上，波光粼粼。微風吹來時，湖面上碧波盪漾，真像宋代詩人蘇軾詩中的「水光瀲灩晴方好」；有時，湖面上籠照著一層雨霧，又像蘇軾所說的「山色空濛雨亦奇」，那景色真是美極了。 3.
那裡的水真清呀！清的可以讓你看到湖底的石頭有幾個！湖深的地方，雖然看不見湖底，但湖水還是知人情的，讓你看到湖底綠萍的根！
你在搖動雙槳的時候，在陽光的照射下，雙槳濺起的浪花像乙個個晶瑩剔透閃著異樣光彩的鑽石！
描寫開心得意著急等句子，快！十萬火急！！！！！！！！！！！！！
4樓：費綺赧瑪
開心：喜悅湧進了她的心中，彷彿盪漾在春水裡。激動：
她很激動，眼圈也溼潤起來，有兩抹霧氣在眼中凝聚，終於變成了兩顆淚州慎珠，沿著她的臉頰落下來。傷心：走在回家的路上，心裡很難過，腳像一塊缺茄鐵，走起路來是那樣沉重。
沮喪：他心裡忐忑不安，像乙隻落網的冊扮敬小獸，感到沮喪。
只有這麼多了。
5樓：曠傲雲
你好！5555,今天考試不及格，555
如果對你有幫助，望。
分析句子結構【急！！！！！】要是好的話，追加懸賞~~！
6樓：實菁
什麼跟什麼呀？
分析】1、the teacher doesn't allow us to eat in the class.
主語： the teacher
謂語：doesn't allow
賓語：us to eat in the class. 其中，in the class 可以看做是賓補。
2、my success should own to my parents.
主語：my success
謂語：own to
賓語：my parents.
寫出句子的理解和體會 （我很急！五分鐘！！！好了加分！！！）
7樓：杭巨集茂
1.藺相如巧妙將璧要了回來，表現了藺相如的機智勇敢，反應快速。
2.突出了廉頗和藺相如的地位，也表現了秦國不敢進攻趙國的原因。還說明了藺相如顧全大局的高尚品質與寬大胸襟。
老師剛剛講的，希望對你有幫助(*^
急需優美的句子！！！！十萬火急呀！！！！
8樓：泠藍瀾
1.那些年，我們一起走過的日子，現在看來，似乎伸手就能觸碰得到。（形容記憶之深）
2.（地鐵裡）的風，抓不住，像記憶。
3.很多年後，我才明白，原來很多事情是沒有假如也是沒有答案的。（後悔）
4.下著雨的晚上，風在窗臺上駐足，考慮著是不是繼續流浪，小房間裡的檯燈，像害羞的小姑娘，垂著頭，和我傾訴她暈黃的心事。
5.玻璃窗上六角的凌霜花傳遞著冬的呢喃，木窗便忘記了夏天一棵柳樹婆娑的樹影和它溫柔的繾綣。
6.我覺得，這樣的自己就如一株從繁盛花園中被單獨移植到冰冷海洋的花，失去了紮根的土地，隨著翻滾的海浪和鹹澀的海風，搖擺不定。
7.地鐵裡的風，有死亡的腐朽的味道，海洋的天藍，是乾淨純粹的，他們卻都那麼冰冷刺骨。
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十萬火急問幾道英語句子題，幾道英語題（十萬火急）
b你能想象王子愛上了乙個平民女孩嗎？在這句話裡，強調的是到現在為止已經發生的事情，所以現在完成時最合適。這跟所要表達的句意有關係，跟imagine that從句關係不大。a 為過去時，表達的是過去的概念，跟現在無關。c 為一般現在時，表達的是一般的情況。另外，即使要用一般現在時，因為主語the pr...