1樓：古橋寒雪
在上學的時候大家都應該遇到過每一次放學之後老師都會留作業的情況下吧。每次老師留作業總是為了鞏固我們上課所學的知識，讓我們對知識有更深刻的理解以便以後能夠在考試當中熟練地運用這些知識，有人認為抓作業就是抓成績，其實這種說法是有一定道理的，因為每次留作業讓學生完成之後，他都會對知識點有乙個更深層次的理解，對於部分學生的成績提高確實是有效的，這種辦法對於大多數學生都非常的有效，但是對於某些少部分學生是沒有太大的效果，那部分學生基本都是特別聰明的，在課上就能夠將知識完美的理解吃透所以作業對於他們來說就是走個過場。下面我來發表一下，我對於抓作業就是抓成績這種現象的看法。
一、簡單有效我認為這種辦法是簡單有效的，因為它能夠最直接的提高孩子們對於知識的掌握程度，並且能夠讓孩子們在放學回家之後有一定的事情做。避免了孩子一回到家就去玩的現象，這樣能夠使孩子們收一收玩耍的心。
二、能鞏固所學知識每一次回家安排的作業都是對於當天所學知識的一種鞏固。做這些題的時候就可以將當天的學習再重新的複習一遍，所以說對於孩子們的學習成績是有一定的效果的。所以在學習的過程當中乙個班老師抓成績抓得緊的話，那麼他們的整體成績肯定是都不錯的。
三、對於少部分學生無用不過這種抓作業就是抓成績並不是適用所有學生的，對於一些比較聰明的學生來說僅僅是一種形式，聰明的孩子能夠在當天所學到的知識徹底的消化吸收，根本不需要再去做作業鞏固知識。在我上小學的時候就有乙個同學，每次交作業的時候他都不做，但是他成績依然是班裡的第1名。
2樓：小姚的求學筆記
在我們的觀點中，抓作業可能有助於提高成績。對成績也是有好處的，能夠提高成績的好辦法就是多練習，多努力，所以從作業入手。
3樓：情感諮詢繁華老師
我認為這樣的現象是特別正常的，因為現在的父母總是會這樣，認為孩子能夠按時完成作業就能夠提高成績。
4樓：你們的張小二吖
個人覺得這種現象其實很正常，也是一種可以理解的行為和現象，畢竟通過作業老師可以瞭解到孩子對於知識點的掌握情況，然後抓作業的話，其實就是要全面提公升孩子的薄弱環節，然後可以提高成績。
乙個公司抓考勤了，是不是就是開始走下坡路了？
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