1樓：匿名使用者
小張的存錢罐裡共有二百四十枚五角和一元的硬幣，其中五角硬幣的個數是一元硬幣的百分之二十，兩種硬幣各有多少枚？
1元的有：240÷（1+20%）=200枚；
5角的有：240-200=40枚；
8又四分之一加五又九分之一等於多少？
8又1/4+5又1/9=（8+5）+（1/4+1/9）=13又13/36
十七減五又二分之一等於多少？
17-5又1/2=11又1/2
3減一又五分之一等於多少？
3-1又1/5=1又4/5
二又五分之一除以二點二等於多少？
2又1/5÷2.2=2.2÷2.2=1
五又五分之一除以十等於多少？
5又1/5÷10=26/5÷10=13/25四點二除以八分之七等於多少？
4.2÷7/8=21/5×8/7=168/35一又五分之一加五分之四等於多少？
1又1/5+4/5=2
2樓：風舞
一元的有 ：240 ÷（1+20%） = 240 ÷1.2 = 200（枚）
五角的有：240-200 =40（枚）
教育/科學 -> 理工學科 -> 數學
3樓：匿名使用者
分析：先分別觀察給出正方體的個數為：1，1+4，1+4+8，…總結一般性的規律，將一般性的數列轉化為特殊的數列再求解．
解答：解：根據前面四個發現規律：
f（2）-f（1）=4×1，
f（3）-f（2）=4×2，
f（4）-f（3）=4×3，
…f（n）-f（n-1）=4（n-1）這n-1個式子相加可得：
f(n)-f(1)=4[1+2+…+（n-2）+（n-1)]=2(n-1)·n,
f（n）=2n^2-2n+1．
4樓：匿名使用者
規律1 1
2 1+3+1
3 1+3+5+3+1
4 1+3+5+7+5+3+1
..................
n 1+3+5+7+...+(2n-3)+(2n-1)+(2n-3)+....+7+5+3+1
相當於正奇數前n項和的2倍減去第n項
因此f（n）=2* 【n(1+(2n-1))】/2-(2n-1)=2*【n*2n】/2-2n+1
=2n^2-2n+1
教育科學理工學科
5樓：諸葛伯伯
2.7*10^4 2.7乘以10的4次方
6樓：愛
0.27乘以10五次方！
怎樣學習理工學科？
7樓：谷頌鍾離谷菱
上課認真聽
下課多做一些比較精的題目
不要求量
確保自己理解了每節課的內容
掌握一定的解題技巧
要有解題的一般思路
一般是靠聯絡練出來的
8樓：淳于含巧愚卿
一句話，“興趣最重要”，只要有興趣，其次是多做練習！不要放棄
！就一定會成功！
教育/科學 -> 理工學科 -> 物理學
9樓：匿名使用者
b．摩擦力的方向可能先沿斜面向上、後沿斜面向下
開始的時候摩擦力的方向始終沿斜面向上，後來隨著拉力的增大，逐漸減小到0，然後就方向向下了，再逐漸增大。
34教育/科學 -> 理工學科 15
10樓：匿名使用者
(1) 將a(－3，1）帶入y=m/x m=-3 y=-3/x n=-3/2 將a(－3，1）和b（2，-3/2）帶入y=kx+b k=-1/2 b=-1/2 y=-1/2x-1/2
理工學科是什麼
11樓：笨笨熊**輔導及課件
理工學科是指理學和工學兩大學科。理工，是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。
理學理學是中國大學教育中重要的一支學科,是指研究自然物質運動基本規律的科學,大學理科畢業後通常即成為理學士。與文學、工學、教育學、歷史學等並列，組成了我國的高等教育學科體系。
理學研究的內容廣泛，本科專業通常有：數學與應用數學、資訊與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統、地球物理學、大氣科學、應用氣象學、海洋科學、海洋技術、理論與應用力學、光學、材料物理、材料化學、環境科學、生態學、心理學、應用心理學、統計學等。
工學工學是指工程學科的總稱。包含 儀器儀表 能源動力 電氣資訊 交通運輸 海洋工程 輕工紡織 航空航天 力學生物工程 農業工程 林業工程 公安技術 植物生產 地礦 材料 機械 食品 ** 土建 水利測繪 環境與安全 化工與製藥 等專業。
12樓：商戰驚鴻
理工 理工是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。在西方世界裡，理工這個字並不存在；理工在英文解釋裡，是自然(science)與科技(technology)的結合。
理工二字最早是2023年代，由當時的中國留學生從國外的science和technology翻譯合成的。時至今日，但凡有人提起世界理工大學之最，人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學子心向神往，趨之若鶩的科學聖殿。
[編輯] 理工領域包含
物理-研究大自然現象及規律的學問
化學-研究物質的性質、組成、結構和變化的科學生物-研究有生命的個體
工程-應用科學和技術的原理來解決人類問題
天文-觀察及解釋天體的物質狀況及事件為主的學科數學-研究量、結構、變化以及空間模型的學科;被譽為“科學的語言”
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