1樓：便便有慣性
標準分深圳的體育用1+5模式
就是一個必選（200m）
一個自選（實心球，跳遠，引體向上/仰臥起坐，跳繩，1000/800m跑步）
每項的滿分為120分，總計240分
只要兩者相加的分數大於或等於200分（除以2=100）就按滿分計算，拿a+（從歷年中考體育來看，想拿a+就必須滿分，即使是99.99都只是一個b+，重大疾病和體育尖子可以申請免考，直接按滿分計算）
體育的權重為0.3（科學，語文，數學權重為1.0，歷史與社會權重為0.6）
2樓：深圳數學中考
關於中考實行標準分的說明
廣東省普通高考從上個世紀90年代初開始實行標準分。2023年因高中實行新課程改革，考生高考時可以選擇不同科目，選考x科的考生人數也不一樣，就改為使用原始分。而我市中考，每個考生的科目是相同的，實行標準分更為合理、科學，同時也有利於高中階段學校的招生選拔。
一、什麼是“原始分”？什麼是“標準分”？
原始分是考試後直接從卷面上得到的分數。
標準分是指通過原始分轉化而得到的一種地位量數，它反映考生成績在全體考生成績中的位置。因此，無論試題難或易，無論整體原始分偏高或偏低，整體標準分都沒有什麼變化。
二、標準分是怎樣計算出來的？
根據教育統計學的原理，標準分z是原始分與平均分的離差以標準差為單位的分數，用公式表示為： z=(x-a)/s
其中：x為該次考試中考生個人所得的原始分；a為該次考試中全體考生的平均分；s為該次考試分數的標準差。
標準分有如下性質：
⑴平均值為0，標準差為1；
⑵分數之間等距，可以作加減運算；
⑶原始分轉換為標準分是線性轉換，不會改變原始分的分佈形狀，也不改變原來分數的位置次序。
通過轉換後得到的標準分z在一般情況下都帶小數，而且會出現負值，實際使用時不太方便，所以還要對z分數進行線性變換（t變換）： t=500+100z
這就是我們通常所說的標準分。這種標準分的平均值為500，也就是說，如果某考生的標準分為500，則該生的成績處於此次考試的中間位置。
當然，這是在假定原始分呈正態分佈的前提下進行的。如果原始分的分佈不符合正態分佈的要求，則要先進行正態化處理，再轉換為標準分，轉換後的分數稱為正態化標準分，這就是我們所稱的標準分數。
三、使用標準分比使用原始分有什麼好處？
根據教育統計學的原理，原始分轉換成標準分的意義可以從下面的比較中反映出來：
⑴單個標準分能夠反映考生成績在全體考生成績中的位置，而單個原始分則不能。
例如，某考生某科的原始成績為85分，無法說明其這科成績究竟如何，因為這與試題的難度有關，與總體考生的分數有關。如果某考生某科的標準分為650，即z分數為1.5，則通過查正態分佈表，查得對應的百分比為0.
93319，於是我們知道，該考生的成績超過了93.319%的考生的成績，這就是分數解釋的標準化。
⑵不同學科的原始分不可比，而不同學科的標準分是可比的。
不同的學科，由於試題的難易程度不同，各學科的分數價值也就不同。例如某考生的語文原始成績為80分，數學原始成績為70分，從原始分看，其語文成績優於數學成績。但如果這次考試全體考生的語文原始分平均為86分，而數學原始分平均為60分，則該考生的語文成績處於全體考生的平均水平之下，而數學成績處於全體考生的平均水平之上，即該生的數學成績實質上優於語文成績。
從標準分的角度來衡量，其語文標準分小於500分，而數學標準分大於500分。由於標準分代表了原始分在整體原始分中的位置，因此是可比的。
⑶不同學科的原始分不可加，而不同學科的標準分之間具有可加性。
既然不同學科的原始分不可比，那麼也就不可加。多學科成績，只有在各科成績的平均值相同、標準差也相同的條件下，才能相加，否則是不科學的。各學科原始分的平均值以及標準差一般都不相同，而各學科的標準分的平均值以及標準差都基本相同，因此，各科的標準分是可加的。
四、標準總分是各科標準分的加權平均值嗎？
標準總分不是各科標準分的加權平均值。是將各科標準分進行加權相加，得到一個加權總和值（簡稱加權值），然後再將這個加權值轉換為標準分，所得值即為標準總分。
五、我市2023年中考成績以單科等級和標準總分同時呈現
我市中考也從上個世紀90年代開始實行標準分。十多年來，取得了較好的效果。2023年因受高考的影響，試用原始分，結果證明效果不甚理想。
同一分數的考生上百人（如2023年中考總分為435分的考生，達300人之多），區分度較差，也不利於高中學校的錄取。我市決定今年中考仍使用標準分，學科統考成績以單科等級和標準總分同時呈現。單科等級成績根據單科標準分劃定，等級設定及各等級劃定比例為：
a+（5%）、a（20%）、b+（25%）、b（25%）、c+（20%）、c（5%）。標準總分由語文、數學、英語、科學、歷史與社會、體育六科標準分合成，其中語文、數學、英語、科學的權重均為1，歷史與社會權重為0.6。
體育成績以8%的權重計入中考標準總分（2023年體育成績權重5%）。
深圳招考網有很多關於中考的資訊，很多都可以從上面找到。
至於數學在標準分裡不值錢的原因應該是因為標準分是你的分數的排序情況，數學考100的也有，考個位的也不少，而語文差距不是很大，標準分就會拉大語文的差距而縮小數學的差距。
現在你手上應該發了一個《考生報考指導手冊》了，我們學校已經發了，上面有全部內容，
3樓：光頭瘦天鵝
標準分，100分大約標準分680,100的人太多了
中考用原始分還是標準分？
4樓：匿名使用者
這是深圳中考的計算方法，採用標準分來衡量考生水平。
原始分是某科考試後，直接從卷面上得到的分數。
標準分是指通過原始分轉化而得到的一種地位量數。也就是說，某一個原始分的標準分，代表了該原始分在所有考生的原始分中的地位。標準分實質上體現了原始分數的排隊，考生因為原始分不同，而排在不同的位置上，標準分就是某考生原始分所排隊位置的分數體現。
因此，無論試題難或易，無論整體原始分偏高或偏低，整體標準分都沒有什麼變化。
標準分計算方法：
其中：x為該次考試中考生個人所得的原始分; x為該次考試中全體考生的平均分;s為該次考試分數的標準差。
標準分有如下性質：
⑴平均值為0，標準差為1;
⑵分數之間等距，可以作加減運算;
⑶原始分轉換為標準分是線性轉換，不會改變原始分的分佈形狀，也不改變原來分數的位置次序。
通過轉換後得到的標準分z在一般情況下都帶小數，而且會出現負值，實際使用時不太方便，所以還要對z分數進行線性變換(t變換)：
這就是我們通常所說的標準分。在原始分呈正態分佈的前提下，這種標準分的平均值為500，也就是說，如果某考生的標準分為500，則該生的成績處於此次考試的中間位置。
5樓：匿名使用者
是標準分。1. 原始分是指某科考試後，直接從卷面上得到的分數。
標準分是指通過原始分轉化而得到的一種地位量數。也就是說，某一個原始分的標準分，代表了該原始分在所有考生的原始分中的地位。標準分實質上體現了原始分數的排隊隊，考生因為原始分不同，而排在不同的位置上，標準分就是某考生原始分所排隊位置的分數體現。
因此，無論試題難或易，無論整體原始分偏高或偏低，整體標準分都沒有什麼變化。
2. 根據教育統計學的原理，標準分z是原始分與平均分的離差以標準差為單位的分數，
用公式表示為：
其中x為該次考試中考生個人所得的原始分；
為該次考試中全體考生的平均分；
s為該次考試分數的標準差。
標準分有如下性質：
（1）平均值為0，標準差為1；
（2）分數之間等距，可以作加減運算；
（3）原始分轉換為標準分是線性轉換，不會改變原始分的分佈形狀，也不改變原來分數的位置次序。
通過轉換後得到的標準分z在一般情況下都帶小數，而且會出現負值，實際使用時不太方便，所以還要對z分數進行線性變換（t變換）：t=500+100z
這就是我們通常所說的標準分。這種標準分的平均值為500，也就是說，如要某考生的標準分為500，則該生的成績處於此次考試的中間位置。
當然，這是在假定原始分呈正態分佈的前提下進行的。如果原始分的分佈不條例正態分佈的要求，則要先進行正態化處理，再轉換為標準分，轉換後的婁數稱為正態化標準分，這就是我們在成績通知單上所見到的標準分數。
6樓：守禮巨賦
1.原始分是指某科考試後，直接從卷面上得到的分數。
標準分是指通過原始分轉化而得到的一種地位量數。也就是說，某一個原始分的標準分，代表了該原始分在所有考生的原始分中的地位。標準分實質上體現了原始分數的排隊隊，考生因為原始分不同，而排在不同的位置上，標準分就是某考生原始分所排隊位置的分數體現。
因此，無論試題難或易，無論整體原始分偏高或偏低，整體標準分都沒有什麼變化。
2.根據教育統計學的原理，標準分z是原始分與平均分的離差以標準差為單位的分數，
用公式表示為：
其中x為該次考試中考生個人所得的原始分；
為該次考試中全體考生的平均分；
s為該次考試分數的標準差。
標準分有如下性質：
（1）平均值為0，標準差為1；
（2）分數之間等距，可以作加減運算；
...1.
原始分是指某科考試後，直接從卷面上得到的分數。
標準分是指通過原始分轉化而得到的一種地位量數。也就是說，某一個原始分的標準分，代表了該原始分在所有考生的原始分中的地位。標準分實質上體現了原始分數的排隊隊，考生因為原始分不同，而排在不同的位置上，標準分就是某考生原始分所排隊位置的分數體現。
因此，無論試題難或易，無論整體原始分偏高或偏低，整體標準分都沒有什麼變化。
2.根據教育統計學的原理，標準分z是原始分與平均分的離差以標準差為單位的分數，
用公式表示為：
其中x為該次考試中考生個人所得的原始分；
為該次考試中全體考生的平均分；
s為該次考試分數的標準差。
標準分有如下性質：
（1）平均值為0，標準差為1；
（2）分數之間等距，可以作加減運算；
（3）原始分轉換為標準分是線性轉換，不會改變原始分的分佈形狀，也不改變原來分數的位置次序。
通過轉換後得到的標準分z在一般情況下都帶小數，而且會出現負值，實際使用時不太方便，所以還要對z分數進行線性變換（t變換）：t=500+100z
這就是我們通常所說的標準分。這種標準分的平均值為500，也就是說，如要某考生的標準分為500，則該生的成績處於此次考試的中間位置。
當然，這是在假定原始分呈正態分佈的前提下進行的。如果原始分的分佈不條例正態分佈的要求，則要先進行正態化處理，再轉換為標準分，轉換後的婁數稱為正態化標準分，這就是我們在成績通知單上所見到的標準分數。
深圳中考 標準分怎麼算，深圳中考的標準分計算（大概）怎麼算？？
標準分就是按照根方差來算 與平均分相比 標準分能體現考生各科分數的離散程度 也可以說 標準分比總分更公平 高分段和低分段的考生。由於次序變化幅度很小，所以不管按哪種辦法計算總分，不影響 其是否錄取。也就是這說，優秀考生不管按什麼辦法算總分都會錄取，差生不管按什麼辦法 算總分，都不會被錄取。對總分處於...
中考標準分怎麼算，中考標準分的總分是怎麼計算的？
戰譽宇綸 標準總分不是各科標準分的加權平均值。是將各科標準分進行加權相加，得到一個加權總和值 簡稱加權值 然後再將這個加權值轉換為標準分，所得值即為標準總分。例如，2005年中考 第二套試題 考語文 數學 英語 物理 化學五科，各科加權值分別為 語文 數學 英語均為1，物理為0.6，化學為0.4。如...
中考分數一樣怎麼算排名，中考等級分是怎樣算的？
育龍單招網 中考分數標準總分不是各科標準分的加權平均值。是將各科標準分進行加權相加，得到乙個加權總和值 簡稱加權值 然後再將這個加權值轉換為標準分，所得值即為標準總分。例如，2005年中考 第二套試題 考語文 數學 英語 物理 化學五科，各科加權值分別為 語文 數學 英語均為1，物理為0.6，化學為...