1樓：娛樂時事趣聞
因為相對文化課成績好的學生來說，體育生沒有文化課的優勢，唯一值得炫耀的是體能技能很好，身材健碩，且對於文化課的劣勢，他們已習以為常，所以更不願受制於老師的管教。
2樓：情感神仙諮詢師
因為體育班的學生都會運動世界的完美方向感，怎麼活動自己的特長都是不乖的存在感。
3樓：愛小樹苗
因為這些體育班的學生往往成績不是特別的好，所以他們會選擇體育，而且他們的性格也非常的好動調皮，所以一般不是特別的乖。
4樓：黎昕科普知識小屋
因為體育生不擅長學習，他們喜歡出去運動，自然而然就成了老師眼中的瘋孩子，但這也無可厚非，畢竟每個人都有自己喜歡的事物。
為什麼我們學校的有些體育生那麼囂張？
5樓：文學小百靈
體育生一般是指體育特長生。
高中的時候，在文化生埋頭苦讀，陷於題海時，我們也常常會羨慕體育生的自由，不用被成績緊緊禁錮，能夠肆意在跑道上揮灑汗水。
現在來說說我對於體育生的印象我覺得體育生和普通學生除了在專業上，並沒有很大區別。有些體育生並不會因為自己的優勢而在一群學生中感覺自己高人一等，或者說與眾不同。就像文化生專注於學習，那麼體育生專注的就是訓練。
這種現象感覺在每一所學校都比較常見。就比如體育生和藝術生。
這兩個大類別的學生存在，雖然都是在同一所大學，從乙個地點槐侍學習生活，不過每乙個人對待學習的態度鉛毀吵都是不一樣的，尤其是體育生，他們因餘賣為骨子裡帶來的某種囂張的「氣質」，使得他們在對待學習上，總是那麼不認真。
對於體育生的囂張行為，其實大部分人都不是很明白，覺得他們的學習成績比一般，甚至可以用不好來形容，只能通過拼命的練體育才能和我們這些優等生上同一所大學，他們走在路上居然還敢這麼囂張，簡直無法理解他們的存在。
很多大學生心理就想既然他們是靠著不停地訓練來達到我們的高度，他們有什麼好得意的。可是又有多少人知道，其實，很多體育生也是瞧不起那些在天天呆在宿舍裡打遊戲的「優等生」呢？
學生為什麼喜歡體育不喜歡體育課？
6樓：麥菲體育
當別人推著孩子「雞血」那些長大後根本用不著的課程時，更有遠見的家長願意花重金送孩子玩運動。儘管他們心裡有數，大部分孩子都不會成為專業運動員，但是他們知道，從體育運動中學到的東西，夠孩子受用一生。
讓孩子積極上好體育課並不代表你希望他未來能憑體育特長獲得獎學金，或者成為專業的運動員。在孩子成長的過程中，不管是童年還是青春期，體育都是非常重要的一部分。運動能幫助孩子建立與他人的聯絡，讓他們學會珍惜和成年人之間的關係，獲得自信心，以及為自己設立目標、完成目標。
現在有很多家長會讓他們的孩子在很小的時候就參加運動隊，夢想著他們有一天能成為體育明星。他們在心裡悄悄地盼望孩子能在大學獲得全額獎學金，有朝一日能參加奧運會，或者成為一名專業的運動員。
而事實是，能實現這些夢想的人不到總人口的1%。 所以，對於剩下的99%的人，他們的孩子可能很擅長運動、處於平均水平，或者對運動完全不感興趣，我們應該心裡有數，他們最終都不會成為從事這些運動的專業運動員。
然而研究卻表明，從體育運動中學得的其他東西，是孩子能夠受用一生的。
7樓：猴仔壕
學生喜歡體育，不喜歡體育課的原因：主要是因為學生文化課學習太緊張，他們到了體育課上一般只是為了放鬆一下緊張的神經，呼吸一下新鮮的空氣。曾經有學生向我反映"老師你就讓我們自由的放鬆一下把，我們平時還有什麼時間是自己的呀，您就發發慈悲讓我們有點自己支配的時間吧"語氣近乎懇求。
想想也是學生早上6:00起床 跑操 早飯 7:00開始早自習全部有老師監督有時還講新課，上午4節課還要加兩節自習下午4節課。
5:30又有一節自習下午自習，然後晚上3節自習一直到8:30才下課。
說是自習其實全部分給文化課。並且有的還講新課。嗚呼！
悲哀難道教育就只能靠每天學生在校14 或者15小時要效率嗎？這是原因之一 再有高考中考指揮棒的原因，造成學校文化課老師；領導不能正確對待體育課。
記得采納啊。
8樓：淼一告別過去
中學生都喜歡跑跑跳跳，喜歡運動，所以喜歡體育。
但是上體育課的時候他們還要受老師的約束，比如上課先跑圈，然後再按老師的要求活動，甚至有時候還會佈置任務，這不是學生們喜歡的自由的活動，所以不喜歡上體育課。
如果每次一上體育課就自己喜歡做什麼運動就做什麼，我不信還有哪個學生不愛上體育課。
9樓：近距離你的了卡
其實文化課學生是很緊張，就應該在體育課上放鬆，咋就不喜歡體育課呢？因為現在孩子們在自由活動裡不知道怎麼玩，不如把體育課上，跳大繩子或拔河，跳高，跳遠等專案老師指導更加讓孩子們喜歡體育課。
10樓：網友
我也喜歡體育不喜歡體育課，體育課講的是一些理論的東西，感覺比較枯燥。
11樓：只改名不換號
有跑步，累的一批。特別是800公尺到1000公尺跑。來回跑。
12樓：手機使用者
體育課是課，限制太多，給他們時間自由活動他們就不討厭了。
體育生是不是都普遍的學習成績不好呢，根本原因是什麼？
13樓：網友
現實生活中，高校也有這樣一群體育生，他們憑藉各種競技體育專案的特長進入大學，可太長的特長將他們本應被開發出來的其他能力掩蓋了起來，使他們的大學生活除了體育之外，其他部分黯淡無光。
體育生中，37%的學生sat語文成績與該校錄取學生的平均成績相差200分以上。閱讀水平低於小學三年級程度的學生比例在8%到10%之間，約有60%的學生的閱讀水平在四年級到八年級（即初中二年級）之間。
當然，作為乙個高中生的體育生，他們的目標一般都是達到國家一級運動員，拿到這個就對公升學會比較***，是他們比較看重的乙個證。還有就是一些大型的運動會，像市運會等。
但是現在普遍的家長還是認為學體育的成績就是不好，因為他們主要都覺得時間都浪費在體育身上，那學習搞不好有什麼用，還不是一樣，如果考上了皆大歡喜，考不上就會一無所有，這就是現在家長們的特點。可能整理的也不是多麼準確，但是至少是這樣認為的。
14樓：鴨梨0605的老巢
體育生就是特長生，因為他們把大部分時間都放在體育上面，所以文化成績肯定沒有普通考生厲害。但是不能因為自己是體育生就認為這是成績差的原因。這只是因為你不努力。
15樓：夢醒放知初
確實體育生有一些成績不好，但也不會太差，也有成績非常好的。我們學校從高二開始訓練體育生，老師也是鼓勵一些中等生參加，而且體育生還要雙上線：文化課和體育分都上線才行。
也有可能雙上線也不一定有大學讀，文化課上線分只比二類線少十幾分左右。
16樓：天下
文化課如果出類拔萃絕對沒人會選擇去練體育。
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