1樓：沒錯這是暱稱
是讚美老師的，但不是成語是四字詞語。
此外還有這些：
1、桃李爭妍——桃李爭妍。
2、才高八斗——比喻人極有才華。
3、教導有方——教育引導很有辦法。
4、研桑心計——形容善於經商致富。
5、鞠躬盡瘁——指恭敬謹慎，竭盡心力。
6、循循善誘——指善於引導別人進行學習。
7、誨人不倦——教導人特別耐心，從不厭倦。
8、能者為師——會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
9、德才兼備——既有好的思想品質，又有工作的才幹和能力。
10、潤物無聲——指有大胸懷者，做了貢獻而不張揚，默默奉獻。
11、春風化雨——指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
12、師道尊嚴——本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、莊嚴。
2樓：匿名使用者
教學嚴謹 不是成語，類似意思的成語是一絲不苟。
一絲不苟
yī sī bù gǒu
【解釋】苟：苟且，馬虎。指做事認真細緻，一點兒不馬虎。
【出處】清·吳敬梓《儒林外史》第四回：「上司訪知，見世叔一絲不苟，公升遷就在指日。」
【結構】主謂式。
【用法】用作褒義。一般作謂語、定語、補語。
【正音】苟；不能讀作「jù」。
【辨形】苟；不能寫作「荀」。
【近義詞】小心謹慎、小心翼翼、不苟言笑
【反義詞】粗枝大葉、馬馬虎虎
【辨析】～和「一絲不亂」；都有「辦事認真」。但～偏重於「不苟」；有一點也不馬虎的意思；「一絲不亂」偏重於「不亂」；有布置或收拾得非常整齊；一點也不零亂的意思。
【例句】
(1)第十三車隊工作～；車輛的每乙個小毛病；隨時發現；隨時修理。
(2)由於他工作認真仔細；～；幾次發現並避免了事故的苗頭。
3樓：匿名使用者
確實是用於讚美老師的，但不是成語
什麼是教學設計，1 什麼是教學設計 教學設計和教案是一回事嗎
夏何疼 教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標 教學重難點 教學方法 教學步驟與時間分配等環節。 假的司馬 教學設計主要是以促進學習者的學習為根本目的，運用系統方法，將學習理論與教學理論等的原理轉換成對教學目標 教學內容 ...
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