1樓：薛夢菡旗鯤
。「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。」這兩句詩運用了怎樣的修辭手法呢?
《語文教學參考書》上是這樣說的：「這句是比喻句，以『千尺』形容桃花潭水之深，又是誇張，但詩人感到還『不及』汪倫送行時對他所表達的深厚情誼，真是言有盡而意無窮。」並進一步指出：
「《贈汪倫》後兩行詩比喻、誇張運用得巧妙，詩人強烈的感嘆之意要讓學生體會。」「誇張」自是很明顯的。但是「比喻」還是「對比」卻讓我和我的學生產生了疑問。
說它是「比喻」吧，有理由，因為情意本是不可丈量的抽象概念。那麼，如何讓讀者深切感受詩人與友人汪倫間的情意呢?詩人非常巧妙地用桃花潭水來作比喻，「情意」和「桃花潭水」都具有「深」這個共同特點，這樣用比喻就把抽象概念轉化為可感知的事物，更易讓人理解接受。
說它是「對比」，也有理由，因為「不及」是比不上，達不到的意思。用桃花潭水的深與送別情深相對比，結果更突出了送別情深。這樣分析沒有什麼不妥之處吧?
我查詢資料，還是認為「對比」更恰當一些。這是「對比」中的一種「差比」，用「不及」關聯詞語表示差比，強調後者「送別情深」程度上比前者「桃花潭水的深」更深一層
2樓：塗雲霞泉曉
詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運用了誇張的手法（潭深千尺不是實有其事）寫深情厚誼，十分動人。這首詩體現了浪漫主義詩人李白想落天外的詩歌特色。
表達了詩人對朋友的深情厚誼(與朋友依依不捨的深厚友情)選其一
《贈汪倫》詩中的歇腳是什麼，《贈汪倫》古詩中表達詩人與汪倫友情深厚的詩句是什麼？
歇腳是李白坐在船上休息！是不是韻腳啊？李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。這首詩的韻腳是，行 聲 情 三個字 贈汪倫 古詩中表達詩人與汪倫友情深厚的詩句是什麼？贈汪倫 中表達詩人與汪倫友情深厚的詩句是 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。贈汪倫 唐 李白 李白乘舟將欲行，忽聞...
贈范曄這首詩表達的感情是，贈汪倫這首詩表達了詩人的什麼思想感情
古時贈友詩無數，陸凱這一首以其短小 平直獨具一格，全詩又似一封給友人的書信，親切隨和，頗有情趣。詩的開篇即點明詩人與友人遠離千里,難以聚首,只能憑驛使來往互遞問候。而這一次,詩人傳送的不是書信卻是梅花,是可見得兩個之間關係親密，已不拘泥形式上的情感表達。一個 逢 字看似不經意，但實際上卻是有心 由驛...
贈汪倫的詩意是什麼意思，李白贈汪倫的詩意是什麼
雨說情感 詩意 李白坐上小船剛剛要離開，忽然聽到岸上傳來告別的歌聲。即使桃花潭水有一千尺那麼深，也不及汪倫送別我的一片情深。原文 贈汪倫 唐代 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。此詩前兩句描繪李白乘舟欲行時，汪倫踏歌趕來送行的情景，樸素自然地表達出汪倫對李白那種樸...