1樓：
原文如下：
李苦禪是我國現代著名畫家，寫意花鳥畫大師。他的藝術成長過程，曾經有過一段漫長而坎坷的道路.
他原名叫李英傑，出生在一個貧苦的農民家庭。從小，大人在地裡幹活，他自個兒玩耍，時常捉些小昆蟲來玩。後來，他就用筆畫這些小昆蟲。
七歲的時候，他畫的畫已經令人嘖嘖稱奇了。但他知道自己離畫家的水平還相差很遠，他渴望能得到老師的指點，於是借了路費，帶著鋪蓋捲兒，到北平去求師學畫。
李英傑初到北平，人生地不熟，他首先要掙錢吃飯。一位同鄉幫他找了一份晚上拉洋車的活。晚上客人少，拉一個通宵也掙不了幾個子兒。
他常常是一天熬一鍋雜和麵粥，涼後一劃為三，每頓只吃一份。這樣過日子苦是苦，但白天能畫畫，他己覺得很高興了。
李英傑決定拜徐悲鴻為師。徐悲鴻當時既是畫家又是教授，要一邊創作，一邊授課，十分忙碌。一天傍晚，李英傑打聽到徐悲鴻將從天津返回北平，便決定登門拜師。
晚飯後，李英傑特地換上一套整潔的衣衫，頂著凜冽的寒風，前往徐悲鴻寓所前恭候。
一會兒，天色黑了，飄下了朵朵雪花，紛紛揚揚落在他的頭上、身上。他的背後就是門洞，只要退後幾步，就可以躲避風雪，但他認為這樣做是對老師的不尊敬，執意站在露天苦等。
李英傑在雪地裡，一直站了四個小時，徐悲鴻還沒回來。他估計徐悲鴻下火車後可能去了別的地方，決定再等下去。又過了半個多小時，來了一個年輕學生，見黑暗中站著一個“雪人”，不禁大驚。
李英傑說明情由，那個學生告訴他，徐教授下火車後去美術專科學校了，因下雪不準備回家，讓他順道來跟家人關照一聲。李英傑這才踉踉蹌蹌地離去，因在嚴寒中站立時間過長，腳都凍僵了。
幾天後，在別人的幫助下，李英傑終於見到了徐悲鴻。當徐悲鴻知道李英傑在北京舉目無親，靠拉洋車維持生活學畫時，非常感動。從此，李英傑成了徐悲鴻的入室**。
他在徐悲鴻的教導下，畫技迅速長進。後來，經徐悲鴻介紹，李英傑又拜齊白石為師。
他一邊拉洋車，一邊刻苦學畫。為了畫翠鳥，夏日炎炎，他鑽進荷塘，守候觀察; 為了畫魚鷹，他買了一隻養在家裡，每天一有空就觀察它的神態。他還經常步行去野外畫野草和野花。
有志者，事竟成。李英傑不滿三十歲就成了頗有名氣的畫家。
李英傑的一位同鄉非常喜愛他的花鳥畫，就寫了“苦禪”二字贈送給他，並深有感觸地說“你是苦畫畫的，又畫的是禪宗畫，取得這樣的成就不容易，就叫苦禪吧!”李英傑覺得這個名字是那個艱苦年代的紀念，決定從此改名“李苦禪”。
擴充套件資料
李苦禪繼承了中國畫的傳統，吸取石濤、八大山人、揚州畫派、吳昌碩、齊白石等人的技法，在花鳥大寫意繪畫方面有特色。有豪放，氣勢磅礴，形象鮮明的風格，樹立了大寫意花鳥畫的新風範。李苦禪用自己審美觀點和表現手法，創造出許多藝術形象。
李苦禪畫花鳥，有一定寫實的成分，不是對自然物象客觀的描摹，是凝練後創造。隨意中蘊含著樸拙之氣，自然含蓄中蘊含陽剛之氣。李苦禪的畫幅越大越能自由揮灑。
李苦禪晚年的作品達到了“筆簡意繁”的藝術境界。
“大”是李苦禪繪畫顯著的特點。如：巨幅《盛夏圖》（荷花圖），是用四幅丈二匹宣紙接成而畫，面積達到22.
04平方米。花如盆，葉如蓋，梗如臂，盛開的荷花，山石，水鳥，組成了龐大的畫面。
又如《墨竹圖》：是用三張丈二匹宣紙拼接起來的巨幅。李苦禪作畫喜歡用重墨，善用潑墨、焦墨，水墨暈章，用大筆畫小幅作品。
李苦禪談筆墨時說“墨要厚才耐看。色也要當墨用，不論紅還是綠都能達到墨分五色才厚”。
如作品《勁節圖》用筆凝重，別具一格。中國傳統大寫意畫傳統畫法的佈景層次較少，主要是一至二個層次。（右圖冊）李苦禪把山水畫法的平遠，高遠之法，運用到花鳥畫上，能達三四個層次。
李苦禪利用了墨色的濃淡乾溼、色彩的冷暖、黑白的相間來增加畫面層次感，把觀賞者的視線和感覺層層推向遠方。
如《盛夏圖》，第一層是近岸，用淺赭石著色。第二層是用線和濃墨畫茨菰、水草，第三層用淡墨畫荷葉用紅色畫荷花。第四層是畫面的畫眼巨石和水鳥，第五層是舉世後面的荷花，這樣一層一層慢慢遞進。
李苦禪的畫境界平淡天真。
如《綠雨清竹之鄉》，描繪的是，在雨後的芭蕉葉下，幾隻四下張望的鸕鶿停住在渾厚朴拙的巨石上，神態各異，正在享受雨後的清新空氣。鸕鶿頭頸用硃色沒骨畫出，圓睜的雙目使水鳥顯得精神奕奕。四周景物圍繞主題描繪，點明瞭鸕鶿的生存環境。
筆墨自然，無矯揉造作，色彩單純，造型簡潔。
又如《茨菇鷺鷥》，畫中以江南水鄉為背景，描寫的是一隻鷺鷥在大自然中悠然自得。李苦禪用粗樸、厚實的墨色畫出芋葉、鷺鷥，用線條勾勒葉筋、水草。表現了江南的自然野趣。
《荷塘翠鳥》圖，一隻翠鳥飛過微風輕拂的荷葉，露珠點點而落，在蓮塘殘葉之間，充滿生機。 [18]
李苦禪繪畫選材獨特， 經常以鬆、竹、梅、蘭、菊、石、荷花、八哥、鸕鶿以及雄鷹等為題材作畫。如《教子學飛翔》圖，畫了依附在老鷹背上、躍躍欲飛的鷹雛。方形眼眶，斧形的利嘴，強調鷹與雛的相對。
斜三角的整體造型，向上飛去的整體動態。李苦禪畫鷹多為“靜態”的鷹，多為蹲視姿態。如《鬆鷹圖》，數只雄鷹立於山顛，蓄勢待發。
2樓：匿名使用者
李苦禪拜師原文如圖所示：
3樓：霏雪凝煙
《李苦禪拜師》原文如下：
東方明李苦禪是我國現代著名畫家，寫意花鳥畫大師。他的藝術成長過程，曾經有 過一段漫長而坎坷的道路。
他原名叫李英傑，出生在一個貧苦的農民家庭。從小，大人在地裡幹活，他自個兒玩耍，時常捉些小昆蟲來玩。後來，他就用筆畫這些小昆蟲。
七歲的時候， 他畫的畫已經令人嘖嘖稱奇了。但他知道自己離畫家的水平還相差很遠，他渴望能得到老師的指點，於是借了路費，帶著鋪蓋捲兒，到北平去求師學畫。
李英傑初到北平，人生地不熟，他首先要掙錢吃飯。一位同鄉幫他找了一份晚上拉洋車的活。晚上客人少，拉一個通宵也掙不了幾個子兒。
他常常是一天熬一鍋雜和麵粥，涼後一劃為三，每頓只吃一份。這樣過日子苦是苦，但白天能畫畫，他已覺得很高興了。
李英傑決定拜徐悲鴻為師。徐悲鴻當時既是畫家又是教授，要一邊創作，一 邊授課，十分忙碌。一天傍晚，李英傑打聽到徐悲鴻將從天津返回北平，便決定登門拜師。
晚飯後，李英傑特地換上一套整潔的衣衫，頂著凜冽的寒風，前往徐悲鴻寓所前恭候。一會兒，天色黑了，飄下了朵朵雪花，紛紛揚揚落在他的頭上、 身上。他的背後就是門洞，只要退後幾步，就可以躲避風雪，但他認為這樣做是對老師的不尊敬，執意站在露天苦等。
李英傑在雪地裡，一直站了四個小時，徐悲鴻還沒回來。他估計徐悲鴻下火車後可能去了別的地方，決定再等下去。又過了半個多小時，來了一個年輕學生， 見黑暗中站著一個“雪人”，不禁大驚。
李英傑說明情由，那個學生告訴他，徐教授下火車後去美術專科學校了，因下雪不準備回家，讓他順道來跟家人關照一聲。李英傑這才踉踉蹌蹌地離去，因在嚴寒中站立時間過長，腳都凍僵了。
幾天後，在別人的幫助下，李英傑終於見到了徐悲鴻。當徐悲鴻知道李英傑在北京舉目無親，靠拉洋車維持生活學畫時，非常感動。從此，李英傑成了徐悲鴻的入室**。
他在徐悲鴻的教導下，畫技迅速長進。後來，經徐悲鴻介紹，李英傑又拜齊白石為師。他一邊拉洋車，一邊刻苦學畫。
為了畫翠鳥，夏日炎炎， 他鑽進荷塘，守候觀察；為了畫魚鷹，他買了一隻養在家裡，每天一有空就觀察它的神態。他還經常步行去野外畫野草和野花。有志者，事竟成。
李英傑不滿三十歲就成了頗有名氣的畫家。
李英傑的一位同鄉非常喜愛他的花鳥畫，就寫了“苦禪”二字贈送給他，並深有感觸地說“你是苦畫畫的，又畫的是禪宗畫，取得這樣的成就不容易，就叫苦禪吧！”李英傑覺得這個名字是那個艱苦年代的紀念，決定從此改名“李苦禪”。
4樓：bzzy**女神
李苦禪是我國現代著名畫家，寫意花鳥大師。他的藝術成長，曾經有過一段漫長而坎河的道路。
他原名叫李英傑，出生在一個貧苦的農民家庭。從小，大人在地裡幹活，他自個兒玩耍，時常捉些小昆蟲出來玩。
5樓：葉落滿窗前
誰啊，我還想求田龍飛的四平青年！！！
求古詩原文，求古詩原文（謝謝）
1127 1206 字廷秀，號誠齋。他的詩意境鮮明，富有生活氣息，吉水 今江西省吉安市 人，南宋著名的詩人。與尤袤 范成大 陸游並稱 南宋四大家 紹興二十四年 1154年 中進士。授贛州司戶，後調任永州零陵縣丞，得見謫居在永州的張浚，多受其勉勵與教誨。孝宗即位後，張浚入相，即薦萬里為臨安府教授。未及...
求童話的原文，求乙個童話的原文
兒，不知道，啦啦啦啦啦啦啦，懶懶懶懶懶懶懶懶懶懶懶懶 求該 童話故事 原文 找到了！不知道是不是啊 不過跟你描述的作品很像！我找了很久。這個故事的名字叫做 一日囚 作者是柳文楊，是2002年10月那一刊的 科幻世界 我把鏈結發在下面，你可以自己看看！如果真的是的話，請採納哦！安徒生童話 原文 有關狐...
求杜牧《赤壁》原文，《赤壁》原文及翻譯
赤壁 題解 七絕 赤壁 是杜牧任黃州 今湖北黃岡 刺史時 842 844 所作的詠史抒情之作。漢獻帝建安十三年 208 孫權與劉備聯軍曾在赤壁 山名，位於今湖北蒲圻縣西北一百二十里 擊敗曹操的軍隊，奠定了後來三國鼎立的局面。黃州城外也有叫赤壁 又名赤鼻磯 的地方，和真正古戰場赤壁相距不算太遠。原文 ...