《愛的教育》優美語句賞析,小時代裡的優美語句及賞析

時間 2021-09-07 20:32:09

1樓:暗炎喵

“激勵,賞識,參與,期待” 八個字,激勵每一個學生上進,賞識每一個學生的才華,讓每一個學生積極參與,期待每一個學生獲得成功。

一個孩子的轉變和成長需要一個過程,期待學生成功要有耐心、有信心,教師要善於等待,善於尋找和挖掘孩子的閃光點。

是什麼力量把一個人見人煩的孩子,變**見人愛的孩子?是愛。愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發芽; 愛是神奇,可以點石成金。

25 歲那年我終於圓了教師夢。當我滿懷著喜悅和激動第一次踏上講臺時,我就知道,我選擇的不僅僅是一個職業,更是我魂牽夢繞的事業--神聖而偉大的教育事業。

我們的責任就是為每位學生開墾出一片他們得以成長的沃土。只要我們用 “心” 執著地去愛,所有的孩子都是可愛的。我們要以真情去創設積極向上的氛圍,激發學生的潛能和創造力,使他們健康成長。

我們要想學生所想,憂學生所憂,用我們的愛心創設寬鬆和諧的氛圍,啟迪學生的良知,為他們學會做人奠定道德基石。

犯了錯誤的孩子更渴望得到**的寬容和信任

可見當學生犯錯誤本該受到責罰時,如果我們以 “假如我是學生” 的情感去體會孩子的內心世界,以童心去理解他們的 “荒唐” ,寬容他們的 “過失” ,有禮貌地對待他們,讓他們時時體驗到一種高於母愛、超越友情的師生情,這就可能成為學生改正錯誤的內在驅動力。

面對時代賦予的使命,我感到對學生、對事業的熱愛,不能僅僅表現為勤勤懇懇、埋頭苦幹,而且還應該體現在進行創造性的勞動上。我努力使自己的工作富有時代氣息,追求平凡中的卓越。

班主任工作八法” ,這八法是:人格感染、愛心傳遞、契機運用、心靈相融、潛能發現、集體凝聚、家訪溝通和反思昇華

嚴在當嚴處,愛在細微中。

“師愛” 是 “師德” 的靈魂,是教師教育學生的感情基礎。愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子是神聖。

2樓:鈕枯祿淺兮

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小時代裡的優美語句及賞析

3樓:面具下的現實

1、窗外濃厚的夜色被寂靜襯托得格外沉重。黃色的路燈下,偶爾會走過一對互相依偎的約會男女。他們的影子被拉得很長很長,是大寫的幸福二字。

2、開學的第一天過去了。 其實我們的生命就是這樣一天一天地轉動過去。秒針、分針、時針,拖著虛影轉動成無數密密麻麻的日子,最終匯聚成時間的長河,變成我們所生活的龐大的時代。

而我,和我們,都是其中,最最渺小微茫的一個部分。

3、因為我已經快要走火入魔了。很多次,我想要抓著自己的頭髮,把自己從地面上扯起來——無論牛頓是否會從棺材裡破土而出,翻著書上的牛頓定律對著我抓狂地怒吼:“這是不可能的!”

《愛的教育》好句賞析

4樓:匿名使用者

萬事起頭難,不要害怕困難。事情做不好往往不是因為沒有能力,大都是由於缺乏信心。

《愛的教育》p143

我們不要過分執著一個觀念、一種行為模式、一種習慣,而要常求突破,要從不同角度,正、反方面整體思考來解決問題。我們應該養成反省思考的習慣,對任何事都要下功夫,才不至於被外界所困惑。

要堅強,要勇敢,不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你,要保持偉大的靈魂在經受苦難時豁達與平靜。

《愛的教育》p211

只有永不言棄,才能實現夢想.輕易放棄,對不起的是你自己.

應該重視你在街道上的行動,一個國家的國民教育程度,最容易從他們在街上的行為和舉止看出來了。你在街上的表現就能說明你的整個教養。

《愛的教育》p145

不僅是自己,也應該督促周圍的人注意自己的教養和修養.不要因為是小事就忽略不去做,所有偉大的成就都是從基礎一點一滴開始的.

5樓:又是一魚人

要堅強,要勇敢,不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你,要保持偉大的靈魂在經受苦難時的豁達與平靜。

不要讓嫉妒的蛇鑽進你的身體裡。要知道,它會腐蝕你的心靈,吞噬你的靈魂。

怎樣的人才最有價值呢?讀破了千萬卷書的人最有價值嗎?不是,僅只讀書是不能衝破人生之波的。

由書卷得來的知識好比是行李一類的東西。如果頭腦中塞滿了這類東西,反不能輕捷地在活的人生之波里游泳了。

戲弄了一個無辜的朋友,欺負了一個不幸的人,侮辱了一位勤勞的母親!這是一種最低劣、最可恥的行為!

人有著一個大要求。人不能滿足於現在,對於無限,有著憧憬與畏懼敬虔之念。換句話說,人不能滿足於一生,想求人以上的價值。這價值就成了理想,成了宗教,使人心歸依。

能正直,能好好地想,能努力地勞動,無論做什麼職業,都不是可恥的。 無事不須勞力。 也無事沒有利益。

但職業有好的也有壞的。所謂好的職業,就是適合於自己的職業;所謂壞的職業,就是不適合於自己的職業。 職業上有等級。

能使自己喜悅而於人有益的職業,等級最高。

愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕鬆,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已昇華為一種愛,一種對於生活的愛。

人無論學什麼,可有三種方法:一是從書本去學,一是從他人的經驗上去學,一是從自己的經驗上去學。這三種方法之中,任擇一種,都應有同樣的結果,可是實際上卻不然。

叢書本上得來的知識其價值如果比之銅幣,那麼從他人經驗得來的知識是銀幣,從自己的經驗得來的知識是金幣了。

所謂好的職業,就是適合於自己的職業。

要堅強,要勇敢,不要讓絕望和無休止的苦惱壓倒了你,因為如果是這樣,守護你的天使也是不會答應的。

人要身體、感情、思想三者平均協調才好。

朋友,死是什麼?它什麼也不是。對於常人來說,“死”就是停止了呼吸和心臟的跳動,最後是肉體的腐爛。

“死”便是死者的不復存在。然而, 當死者降生於這個世界之前又在**?不同樣是不復存在嗎?

從不復存在又回到不復存在,這便是“死”!生生死死,無限迴圈,這就是大自然的造化之功。

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形而常常會被我們忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,安利科有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛。

啊,恩里科,請注意:這是人類情感之中最為神聖的,誰踐踏它,將是可悲的。尊重其母親的殺人犯心中尚有某種誠實和仁慈的東西;人類中最榮耀的人,如讓自己的母親痛苦傷心,受到傷害,也只不過是個卑鄙小人而已。

“你們,”老師說,“欺辱一個沒有招惹你們的同學,譏笑一個不幸者,打了一個不能夠滋味的弱者。你們犯了最卑微、最可恥的一個行為,它足以玷汙‘人’這個字眼。一群膽小鬼!”

6樓:w**少年

1.信仰,是風箏的線,落葉的根,是精神的航燈,心靈的太陽花。因為信仰,心中才湧起追求理想的路途中永恆的生命潮汐。

或許可以這麼說,信仰就是生命,因為信仰,才使得生命煥發昂揚的活力.

2.就像世界上沒有完全相同的兩片葉子一樣,每個人都有一份自己獨特的優秀.善於寬容別人的缺點,善於更多地欣賞別人出色之處,不僅體現為開闊的胸襟,還體現為一種為人處事的智慧。

而能夠越早地發現自己最出色地地方,越能充分發揮自己地潛能,越能夠擁抱成功。

3.邁出一步並不需要多大地勇氣,關鍵看你做了沒有。只要肯從邁出第一步做起,並懂得一步一步往前走,成功便會向你招手!

4.生命是生活地主體,是人生地載體。生命可以美麗,也可以醜陋;生活可以多彩,也可以無華;人生可以偉大,也可以平凡。

但生命地美與醜,多彩和無華,偉大和平庸卻取決於你自己。取決於你地勇氣、力量、智慧和對苦難地承受力。把生命推向極致,盡力展現生命地輝煌吧!

5.被他人相信是一種幸福。這種幸福是他人給你打的誠信分,是一種至高的榮譽。誠信讓幸福無限蔓延.

6.生命是一種奉獻和付出,只有在不停的奉獻和付出中,生命才能彰顯它的使命和意義。快樂只能在奉獻和付出中才能找到,在奉獻和付出中,別人的笑臉才能花一樣在你身邊簇擁著綻放.

快樂的真諦就在於奉獻和付出。

7.童稚的心靈就像一張無暇的白紙,陽光和風雨都可以輕易地影印在上面。如果我們灑給它七彩,它就會成為一座花園;如果我們灑給它塵土,它就可以變為荒漠。

8.把誠實、愛等美德播撒進孩子們的心田吧,未來,我們就可以擁有一個永恆的春天。

9.勇敢還要敢做,一道舉世無雙的愛心圍牆,之所以能建成,膽量是其基石。沿襲千百年的做法,不一定還要堅持千百年;統帥千百年的想法,不一定還能再統帥下去。

大膽越位,放手去幹,你也能築起另一道“愛心圍牆

愛的教育》好句賞析

7樓:匿名使用者

《愛的教育》好句如下:

不要讓嫉妒的蛇鑽進你的身體裡。要知道,它會腐蝕你的心靈,吞噬你的靈魂。

——亞米契斯《愛的教育》

怎樣的人才最有價值呢?讀破了千萬卷書的人最有價值嗎?不是,僅只讀書是不能衝破人生之波的。

由書卷得來的知識好比是行李一類的東西。如果頭腦中塞滿了這類東西,反不能輕捷地在活的人生之波里游泳了。

要在活的人生之波里游泳,第一要緊的是健康的身體。把自己的身體弄壯健,是一生的活學問。第二要緊的是用自己的意志過活。

世間盡有不用自己的意志,奴隸似的過其一生的人呢。第三要緊的是道德的價值。如果沒有道德,到底不能排除人生的凶浪一直向前游泳的。

在人的力中,最強的就是道德之力。身體的健康是一種力,意志的生活也是一種力,但是最偉大的是道德的力。無論身體怎樣好,意志怎樣強,如果這人無道德的力,他一遇到世間的凶液就會手足痙攣,不能左右游泳的。

世上像這樣的人很多。

——亞米契斯《愛的教育》

人有著一個大要求。人不能滿足於現在,對於無限,有著憧憬與畏懼敬虔之念。換句話說,人不能滿足於一生,想求人以上的價值。這價值就成了理想,成了宗教,使人心歸依。

——亞米契斯《愛的教育》

能正直,能好好地想,能努力地勞動,無論做什麼職業,都不是可恥的。 無事不須勞力。 也無事沒有利益。

但職業有好的也有壞的。所謂好的職業,就是適合於自己的職業;所謂壞的職業,就是不適合於自己的職業。 職業上有等級。

能使自己喜悅而於人有益的職業,等級最高。

——亞米契斯《愛的教育》

我今日所教你的是對於人的研究。從你那樣的年齡起,把自己的朋友、附近的人們,好好地注意觀察,將他們的任處短處,以及隱藏的善或惡的性質行為,細細探索,那麼就會發生對為人的興味與深厚的同情,而且對於人也就有所防備了。這樣做去,你自會成一個精密的人心的鑑賞家。

凡能夠了解人生的尊貴的意味的人,能知道任何書本上所不曾載著的事。知人真是高貴的事。世間能知人的人實在太少,我對此頗覺得有些寂寞哩。

你要想具有詩人、哲人及大人物的資格,非有能把人的長處善處銳敏感味的心不可。淺薄的獨善者只知圖自己的利益,忽略人心的尊貴的處所,把人生弄成無趣味的東西。要得人生的大喜悅,知人是非常重要的事。

——亞米契斯《愛的教育》

愛的教育的優美語句,《愛的教育》最好詞語 句子

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